精選音樂(lè)作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文 篇1
那天夜晚,月光皎潔。我和媽媽來(lái)到科文中心聽(tīng)阿根廷國(guó)寶吉他二重奏音樂(lè)會(huì)。
來(lái)到會(huì)場(chǎng),我們坐好位置,靜等開(kāi)始。只見(jiàn)一位男士和一位女士來(lái)到臺(tái)上,他(她)是這仙樂(lè)的演奏者。
我坐在那兒,屏息凝聽(tīng)。第一首巴赫的《第五號(hào)奏鳴曲》聽(tīng)得我入了迷。那音樂(lè)此起彼伏。一會(huì)兒有如小雨點(diǎn)輕快地打向地面,那陣陣愉悅的聲音使我的心也灌滿了活力。這美妙的音符已不是死板的、煩躁的,而是充滿了生氣的,它們蹦跳著,活躍地似乎要飛出五線譜了。我養(yǎng)精蓄銳,用心傾聽(tīng)著,我的心好像也隨著這歡快的節(jié)奏跳躍著,有一種莫名的興奮感,我似乎第一次才體會(huì)到了這音樂(lè)的美好境界。奏鳴曲的樂(lè)聲似乎從遙遠(yuǎn)的天邊傳來(lái),回腸蕩氣似的鉆進(jìn)我的心窩。
在享受《第104號(hào)倫敦交響曲》時(shí),我已經(jīng)完全沉醉了。欣賞這動(dòng)人的樂(lè)曲,絕對(duì)就是一種美的享受。我的耳朵飽享著這精華中的精華,也用心品味著這雄壯的旋律。它似乎描繪了倫敦街頭昏暗的夜晚,人們坐著馬車穿過(guò)一條又一條寂靜、冷清的街道。此時(shí)所表達(dá)的這種情感自然是憂愁又有些煩悶的。而隨著晨曦露出天邊,小鳥唱起歌兒,明媚一天又將敲響鐘聲,這是嶄新的一天。街上人山人海,車鈴聲、談話聲、腳步聲、喇叭聲又形成了一首倫敦街頭的交響樂(lè)。人們匆忙的身影,勤勞的工作,取而代之的更是加倍的歡樂(lè)。最后,它畫上了圓滿的句號(hào),以絢爛的終結(jié)句結(jié)束。
當(dāng)然,我最喜歡的要數(shù)《肖像組曲》了。這首樂(lè)曲似乎想要向我們?cè)V說(shuō)些什么,它別出心裁、與眾不同的創(chuàng)意使我感受到了一種獨(dú)特的音調(diào),宛如身臨其境一般。它時(shí)而展現(xiàn)了高貴的爵士音樂(lè),時(shí)而表現(xiàn)了時(shí)尚的迪斯科,具有強(qiáng)烈而完美的藝術(shù)表現(xiàn)力。雖說(shuō)它描繪的是一幅巴西作曲家的美麗肖像,但我更認(rèn)為它描繪的是那悠閑自在的生活。巴西美好的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光,樸實(shí)的農(nóng)民、端莊大方的姑娘、身強(qiáng)力壯的小伙子。他(她)們有的談笑風(fēng)生,有的牧羊放牛,有的采花種地……多么浪漫!它似乎還向我們描繪傳統(tǒng)貴族家庭的優(yōu)雅的風(fēng)格。落落大方的態(tài)度,還有那富麗堂皇豪華的房屋。雅致地飲幾口天然釀造的葡萄酒,詩(shī)情畫意般的悠閑,自由而舒適。有英國(guó)貴族般的高雅,有歐洲音樂(lè)的結(jié)合,有法國(guó)般的浪漫,更有那濃厚的巴西鄉(xiāng)情……
走出音樂(lè)的殿堂,我心里涌起一股前所未有的暢想音樂(lè)滋味的喜悅,但更多的還是那美好的幻想。我第一次體會(huì)到了音樂(lè)的美,那種美是一種獨(dú)特的、完美的、和諧的和音。
音樂(lè)作文 篇2
從小我就愛(ài)音樂(lè)。今天早上,我又一直在聽(tīng)音樂(lè),那動(dòng)聽(tīng)的旋律,那美妙的歌聲,讓我不覺(jué)閉上雙眼,放佛置身于一個(gè)高高的音樂(lè)塔里,一位指揮家在指揮著一個(gè)大型樂(lè)團(tuán),那是多么壯觀呀!在舞臺(tái)上跳舞的舞群,他們一個(gè)個(gè)穿著禮服,真漂亮啊!我忍不住手舞足蹈起來(lái),跟著悠揚(yáng)的旋律跳啊,轉(zhuǎn)啊……不久,音樂(lè)播放完了,我立刻按重播,再聽(tīng)一次這美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,百聽(tīng)不厭。我沉醉在這奇妙的天籟中……
我不禁想起五歲那年,爸爸帶我看了好一次音樂(lè)噴泉。那里的音樂(lè)也很有旋律,他們經(jīng)常播放一些世界名曲,調(diào)子一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,噴泉也隨著音樂(lè)一會(huì)兒蹦得老高,像沖到天上一樣,一會(huì)兒落到水里,消失得無(wú)影無(wú)蹤,既好聽(tīng),又好看,觀看的人特別多。旁邊是一家露天咖啡廳,很多人坐在那里,邊聽(tīng)音樂(lè),邊喝咖啡,邊看噴泉,那是多么美好。
我愛(ài)音樂(lè),美妙的音樂(lè)聲,不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè),還能讓我興奮的大腦平靜下來(lái),安然入睡。
音樂(lè)作文 篇3
今天是我們“小記者班”的第四節(jié)課。剛上課,賈老師就在黑板上寫下了四個(gè)大字——瘋狂之聲。接著,賈老師告訴大家:“我們這一節(jié)課繼續(xù)做游戲。游戲的內(nèi)容是模仿動(dòng)物的叫聲!
賈老師的話音剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋!巴簟,“喵~~”,“咩~~”……老師說(shuō):“好啦!好啦!大家先別叫,一會(huì)兒讓你們叫個(gè)夠。”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。賈老師說(shuō):“第一組,學(xué)狗叫;第二組,學(xué)貓叫;第三組,學(xué)羊叫;第四組,學(xué)牛叫。一組叫完另一組再叫?纯茨莻(gè)小組叫得最像!蔽沂堑谒慕M,當(dāng)然是學(xué)牛叫了。要知道這可是我的“長(zhǎng)項(xiàng)”,過(guò)去和爸爸、媽媽回農(nóng)村,小表哥就經(jīng)常教我學(xué)小羊和小牛的叫聲!耙魳(lè)會(huì)”開(kāi)始了。一、二、三組的同學(xué),分別“汪~~……”、“喵~~……”、“咩~~……”的叫起來(lái)。你別說(shuō),還真是好聽(tīng)!輪到我們組叫了,我使出全身的力氣,和大家一起叫了起來(lái):“悶~~……”我們的叫聲,也獲得了大家熱烈的掌聲。
第一輪比賽,大家學(xué)得都很像,很難分出勝負(fù)。第二輪,老師讓我們給這個(gè)音樂(lè)會(huì)加上手腳伴奏,全體同學(xué)組成了一個(gè)龐大的樂(lè)隊(duì),老師是我們的總指揮。老師說(shuō):“大家看我的手勢(shì),我給那個(gè)小組手勢(shì),那個(gè)小組就開(kāi)始叫,大家手腳并用,看我的樣子給他們打拍子伴奏!
游戲開(kāi)始了。老師一邊打著拍子,一邊給我們手勢(shì)。老師把手勢(shì)給那個(gè)組,哪個(gè)組的'同學(xué)不但要伴奏,還要發(fā)出叫聲。你聽(tīng):“咚噠噠”、“汪”,“咚噠噠”、“喵”,“咚噠噠”、“咩”,“咚噠噠”、“悶”……
啊!多么好聽(tīng)的聲音!多么美妙的音樂(lè)!多么有節(jié)奏的瘋狂之聲!組成了一曲多么動(dòng)人的“動(dòng)物之聲交響曲”,在教室里回蕩!在校園里回蕩!在我們每個(gè)人的心里回蕩……
音樂(lè)作文 篇4
盼望著,盼望著,我期待的一天終于到來(lái)了。今天是八天國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天,我要去參加陸老師舉辦的一場(chǎng)盛大的音樂(lè)聚會(huì)。
下午,我懷著既緊張又興奮的心情來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。首先映入眼簾的是一面紅紅的簽名墻,每位到場(chǎng)參加活動(dòng)的小朋友都要在上面簽名,然后拍照留影。同學(xué)們個(gè)個(gè)都盛裝出席,最特別的要數(shù)吳悅爾同學(xué)了,她是一個(gè)白色小天使的打扮,頭上還戴有小天使的光環(huán),可愛(ài)極了。還有一位古裝打扮的姐姐,就像仙女下凡,因?yàn)樗獜椀氖恰叭朗锾一ā钡闹黝}曲《涼涼》。
老師將這次音樂(lè)聚會(huì)分為四個(gè)板塊,分別是:一、中國(guó)好聲音,二、瘋狂節(jié)奏群,三、童歌新聲代,四、午后咖啡館。我是最后一個(gè)板塊最后一個(gè)表演者。讓我印象最深刻的是一個(gè)大姐姐,她彈的曲目是《克羅地亞狂想曲》,她的手指就像一只小精靈在琴鍵上快速地跑動(dòng)著,激烈而明快的節(jié)奏背后描繪的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的畫面。還有一首曲目令我印象也極為深刻,叫《貓和老鼠》,這首曲子節(jié)奏時(shí)而歡快,時(shí)而緩慢,仿佛貓和老鼠追逐的場(chǎng)面活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。
焦急而長(zhǎng)久的等待后,終于到我上場(chǎng)了。我坐在鋼琴前調(diào)整好位子,深呼吸,然后便全身心投入,仿佛現(xiàn)場(chǎng)只剩下了我和我彈奏出的音樂(lè)。真可謂“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”!正因?yàn)槲移綍r(shí)努力的練習(xí),演出非常成功,隨著優(yōu)美的旋律收尾,場(chǎng)上響起陣陣掌聲。
最后,令人激動(dòng)的投票環(huán)節(jié)到了,要從所有曲目中投票產(chǎn)生彈得最好的十大金曲,當(dāng)老師報(bào)到我名字的時(shí)候,我的心都要跳出來(lái)了,我激動(dòng)無(wú)比地走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
這真是一次難忘的音樂(lè)聚會(huì)。
音樂(lè)作文 篇5
剛進(jìn)入音樂(lè)廳,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一聲聲激動(dòng)的話語(yǔ)傳入我的耳朵,我也不例外,坐在位置上靜靜地等候著演出的開(kāi)始,期待的眼光不由自主的往舞臺(tái)上投射。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,指揮只依次介紹了各種樂(lè)器,最讓我們印象深刻的是豎琴,每撥一次弦,似乎都能發(fā)出天簌之音,觸動(dòng)了我們的心弦,心里不禁跟著哼了起來(lái)。
接下來(lái)指揮請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)表演其它伴奏樂(lè)器,當(dāng)指揮遞給初一的一位同學(xué)“樂(lè)器”時(shí),全場(chǎng)哄堂大笑,我盡力地瞇著我的眼睛往舞臺(tái)上,直到看清楚了為止,讓原本沉靜在音樂(lè)海洋中的我,也不禁地笑了起來(lái)。
后來(lái)才開(kāi)始正式的表演,閉上眼睛,感受音樂(lè),在腦海中想象著畫面,氣勢(shì)蓬勃,仿佛“驚濤拍岸,卷起千堆雪”,彈起的水珠在空中搖晃,在天空中畫了一道亮麗的風(fēng)景線,過(guò)了一會(huì)兒,樂(lè)曲變得緩慢柔和,此時(shí),海浪也平靜了,仿佛它也在靜靜地欣賞著美妙的音樂(lè),陶醉在其中,可這似乎又是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,突然,仿佛天空上劃過(guò)了一道閃電,“滴嗒、滴嗒……”仿佛下起了雨,平靜的海面泛起了點(diǎn)點(diǎn)波紋,雨越下越大,“轟隆隆”雷聲作響,只見(jiàn)每一位演奏者陶醉于其中,仿佛他們并不在演奏,而是在大浪中與海浪進(jìn)行“搏斗”。曲末,又恢復(fù)了以往的平靜,偶爾泛起小小的浪花,天邊出現(xiàn)了一道彩虹,心情十分愜意。
曲終,余音繞梁。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束后,我們走出音樂(lè)廳,微涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)髻,幾首樂(lè)曲優(yōu)美的旋律還回蕩在我的腦海里。我完成了一次完美的音樂(lè)之旅。
音樂(lè)作文 篇6
至今還記得那雙明亮靈動(dòng),水汪汪的大眼睛,眼含溫柔和熱愛(ài),與她對(duì)視,就如心房里的那片蒙灰的蘆葦,被一絲清涼的微風(fēng)拂過(guò)后恢復(fù)清亮。
她就是我的音樂(lè)老師,一位熱愛(ài)生活,熱愛(ài)音樂(lè)的老師。
第一次見(jiàn)到她,烏黑秀麗的墨絲潑灑在潔白的衣服上,彎彎眉目,大大的眼睛最引人注目,笑眼彎彎,好似藏了一顆星辰在瞳孔,亮亮的。她干凈利落地介紹了自己名字,是和音樂(lè)有關(guān)的,是歌手葉倩文和鄧麗君的結(jié)合。隨后又風(fēng)趣幽默地和我們講了上課的要求,聊著大家熟知的課外話題,慢慢打開(kāi)同學(xué)們的思維,不著痕跡引出上課內(nèi)容,讓我們走入音樂(lè)世界里,沉醉其中。
那天剛上課的時(shí)候,我正想著新的音樂(lè)老師會(huì)像以前的一樣,很無(wú)趣地給我們講課本里的知識(shí),再教我們唱幾首歌,意思意思就好了,應(yīng)該十分枯燥無(wú)聊。但是我錯(cuò)了,一節(jié)課下來(lái),我竟然沒(méi)有走神,完全跟著她的節(jié)奏走,將知識(shí)與歡樂(lè)全都收入囊中。
她說(shuō)過(guò):“我覺(jué)得音樂(lè)是人類除了說(shuō)話的另一種表達(dá)方式,它可以改變一個(gè)人,讓你放松,讓你欣賞。”不怎么熱愛(ài)音樂(lè)的我也受音樂(lè)老師的影響,在音樂(lè)界中如癡如醉地遨游:從五線譜到鋼琴曲,從音符到C大調(diào)……在我心中點(diǎn)出盈盈音樂(lè)世界。當(dāng)她講到情緒高漲時(shí),好似哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,黑色的眸子里綻放出異樣的光彩,讓我們也不禁興奮起來(lái)。她的口中,不論是年代久遠(yuǎn)的經(jīng)典老歌,還是風(fēng)靡全球的流行音樂(lè),都可以有聲有色地用故事表達(dá)出來(lái),唱的悠揚(yáng)悅耳。
到了下半學(xué)期,老師有了她的寶貝——屬于她自己的寶寶。她本應(yīng)該在家里好好休養(yǎng),但她還是不辭勞累,十分敬業(yè)地挺著肚子來(lái)為我們上課,給我們舉辦活動(dòng)——山寨版中國(guó)好聲音,令大家和以前一樣熱愛(ài)音樂(lè),放飛自我。在聽(tīng)我們歌唱的時(shí)候,我看到老師的眼睛,仿佛已經(jīng)帶有了母性的溫柔和慈祥,但那種對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是掩蓋不住的。
音樂(lè)老師,那雙是濕漉漉,明亮的大眼睛,燦燦地發(fā)著光亮,映出了您心底熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)生活的影子,還有你教的孩子們也熱愛(ài)音樂(lè)的驕傲。
音樂(lè)作文 篇7
想到就要在新生面前露一手,我們都感到很自豪。
我們管樂(lè)團(tuán)在學(xué)校和校外都有過(guò)演出,在校內(nèi),我們給同學(xué)們帶來(lái)優(yōu)美的音樂(lè);在校外,我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。為了讓即將加入的新生更了解管樂(lè)團(tuán),今天,我們又組織了一次音樂(lè)會(huì)。一放學(xué)我們就來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)作最后的排練。隨著樂(lè)聲,家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了會(huì)場(chǎng),不管是新生還是老生的家長(zhǎng)都來(lái)了。
團(tuán)長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì),大家全都“嘩啦”地站起來(lái)。團(tuán)長(zhǎng)向家長(zhǎng)們問(wèn)好,示意我們坐下,之后迅速拿起指揮棒。我們瞬間神情嚴(yán)肅,把樂(lè)器放在嘴邊。指揮棒一落,激動(dòng)人心的搖滾樂(lè)響起來(lái)了。我們開(kāi)始跺腳、拍手,架子鼓發(fā)出了“咚咚噠次”富有節(jié)奏感的旋律。一會(huì)兒我們管樂(lè)器開(kāi)始吹奏旋律了,打擊樂(lè)、管樂(lè)全部出動(dòng),樂(lè)音澎湃,猶如大河翻騰。前面的部分,觀眾都不知道這是什么歌,但當(dāng)達(dá)到高潮部分響起了“we will,we willrock you”的旋律時(shí),全場(chǎng)的氣氛都被帶動(dòng)了起來(lái),家長(zhǎng)們不由得跟著旋律搖晃起了身體,那些新生象打了雞血一樣開(kāi)始亂蹦亂跳。我們注視前方,認(rèn)真地吹奏著。一曲完了,臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我們舒了一口氣,心里是滿滿的自豪。
接下來(lái)是木管老師們的五重奏,有長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、圓號(hào)和大管。老師果然比我們專業(yè)多了,他們一字不差地將樂(lè)曲富有感情地演奏出來(lái)。他們的身體隨著音高的變化時(shí)而俯下時(shí)而挺直。樂(lè)聲悠揚(yáng),就象連綿起伏的山峰。有時(shí),一聲高音就像飛入云端的云雀。有時(shí),音樂(lè)平緩,我們又仿佛看到了草原上緩慢行走的牛羊。我們聽(tīng)得入了神,臺(tái)下靜悄悄的,全場(chǎng)只有優(yōu)美旋律在回蕩。當(dāng)他們盡情地演奏完最后一個(gè)音符時(shí),觀眾再次發(fā)出了熱烈掌聲。
今天我們表演了好幾個(gè)節(jié)目,音樂(lè)會(huì)很成功。這是屬于我們的音樂(lè)會(huì)!我們還要練習(xí)新曲子,繼續(xù)把學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給大家。
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