【精品】閱讀的作文9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的閱讀的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
從幼兒園到現(xiàn)在,我書架上的書已經(jīng)積累了很多,但都只是裝飾,我很少看,因為隨著年齡的增長,喜歡也在變化。
在我一年級的時候,總在學(xué)校里看見那些大哥哥拿著一本書——《查理九世》,幾乎像教科書一樣,人手一本。于是,我便讓媽媽買了兩本。也許是隨媽媽愛看恐怖片的性子,我一看就停不下來了,直到深夜媽媽叫我,我才去睡覺,到了后半夜,我做夢夢到了這本書里的情節(jié),被嚇得跳了起來,奶奶都被我吵醒了。
二、三年級的時候,別人看什么我就看什么,然后讓媽媽買全冊,下課拿來炫耀。其實,大多數(shù)書我并不覺得好看。
四年級我就特別迷科幻小說。每次數(shù)學(xué)課的時候,我總是先把老師講的課基本聽會了,然后把數(shù)學(xué)書擺在桌面,把小說放在桌肚,讓同學(xué)幫我把關(guān)。只要老師一來同學(xué)就會叫:“危險危險,老禿頭來了!”然后全員拿筆,裝腔作勢。等老師走了,我們繼續(xù)看書。
六年級,我又開始看偵探小說了。每晚,正看到高潮,媽媽就不由分說地讓我睡覺去了,不過呢,我會在夢里設(shè)想接下來的情節(jié)。我有時也會在夢里把自己想成文中人物,享受騙警察的愉悅。
每次看這些書的時候,就是讓自己進入另外一個世界,體驗不一樣的感覺。
我印象最深的,是看《宇宙最后一本書》,它講的是主人公所處在的未來,人類發(fā)明一種“針”,只要用它就可以直接得到知識,所以便沒有了書的存在。那個時代也是一個混亂的時代,有錢人住大房子,沒錢的只能住在集裝箱。主人公在一片廢墟中找到了一個老人,那個老人和主人公一樣不能注射這種“針”,但是在老人的箱子里卻有許多書。接下來,書就被沒收了,如果我是主人公,也許也會靠這些書拯救那個世界。
閱讀的作文 篇2
卷卷書籍,散發(fā)著濃濃的紙墨香氣。
記得從小就希望,家里能有一個大大的書柜,像是一面墻那樣大的書柜。書柜里擺滿各種各樣的書,多多的,大大的。后來我漸漸長大,卻始終不曾有那樣大的一個書柜,但與書的接觸愈漸得多,對于書的那份渴望與執(zhí)著一直不曾減弱,F(xiàn)在,我倒不再期盼家里有那樣大的書柜,只要有書在手中,書中流淌著墨香的文字,便足矣。
有人問我,一個人的腦存量就那么大,讀那么多的書,怎么能記得住,又怎樣能全都理解呢?
這個問題我想了許久,在冥冥中終于得到了答案。
書,為何物?在某些人眼里,它不過是一沓或薄或厚的紙張,它會變,且變化無常。不懂它的人,它只是一本裝訂在一起的紙張;懂它的人,它就是無價之寶。在它等同于無價之寶的時候,能讀得懂它的人,也便能從中領(lǐng)悟到了生命的真諦與生活的真理。至于有的人閱讀書本只是走馬觀花,一目十行,記不記住無所謂,讀一遍就忘了,那還不如不讀。
對我而言,能夠閱讀,是最美好的。
這些年來,我所讀過的書也不算少了。我最喜歡的是讀書的過程。我認為,讀書的過程是人生的一大樂趣,至少我是這么覺得的。我喜歡在讀書的時候,邊讀邊在腦海里塑造出書中的人物形象、場景,并且在看到某一處的時候便猜出這一段的前因后果、這一段中人的發(fā)展。這樣讀書,常常會發(fā)現(xiàn)很多的意境,并且在讀完書后,會有很長一段時間不會忘記書中的內(nèi)容。當我讀書的時候,我覺得我有時候就像是一個“旁觀者”,有時候又像是一個“親臨者”,完全會隨著故事的情節(jié)投入到了另一個感情豐富的世界里,為那個世界里的人們所發(fā)生的事贊嘆、感慨。帶著他們的感情,活在他們的故事里,并常常用一種不同的角度來思考書中的內(nèi)容,也許誰該做什么事、不該做什么事都在腦海里、閱讀時一一浮現(xiàn)。有時可以不按照作者的意愿去思考故事的發(fā)展過程。換一種角度,換一種方式,順著自己的想法和理解去找書中的另一個結(jié)局,這樣收獲的會更多。當我真正把自己融入到書中的時候,所感悟到的、所記憶的,便是與眾不同的。我發(fā)現(xiàn)有許多大的道理,也是隱藏在書中的行行文字間的,書中的很多道理,并不需要清晰地列舉出來、用字面意義表達出來,因為,每個讀者讀出來的感覺、品味是各有千秋的,這會讓我們對書中的內(nèi)容理解的更深,也會讓我們的閱讀的過程因此愈發(fā)精彩。
長久的閱讀書籍,或許可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閱讀風格。
比如說我自己。我喜歡讀一些帶點兒傷感的字眼的文章,一些比較有古風范兒的書籍,或者文字比較美的。那些讀起來輕輕柔柔的,安安靜靜的,正適合我閱讀——我是這么覺得的。而且長時間的讀書,也會培養(yǎng)出我們不同的風格,有思想上的、行為上的、心靈上的、寫作上的。有的時候,我們看到一個人寫出來的文章里帶有怎樣的感情,就能知道這個人的性格愛好以及他所閱讀的書籍是什么方面上的。這些,都是閱讀帶給我們的,在靈魂深處徹底的改變。在書中尋找人生的真諦——有的時候,閱讀是改變我們最好的方式。
卷卷書籍,拿在手中,細細的閱讀。
美美的文字,美美的人生。
閱讀的作文 篇3
閱讀是一次人生體驗,是一次大冒險,是一次旅行。在書的海洋里,人生百味雜陳,快樂的,悲傷的,寂寞的,興奮的,讓人無法自拔。閱讀讓我的生活變得五彩斑斕,受益匪淺。
從我牙牙學(xué)語開始,一張張五顏六色的識圖卡讓我揚起了閱讀的航帆。一本本普通的動物書讓我交到了千千萬萬的動物朋友,教會了我應(yīng)該珍惜、愛護它們。一本本的科學(xué)書蘊含著大自然奇妙的奧秘,非常耐人尋味,讓我充滿了無限的想象。到底是先有雞,還是先有蛋呢?地球又是怎么形成的呢?讓人百思不得其解!
通過閱讀,我了解了各種民族習俗,各國的世界之最,各地的美食……通過閱讀,我知道了世界的最高峰是珠穆朗瑪峰,流水量最大的河是亞馬遜河,最深的海溝是馬里亞納海溝,人口最少的國家是梵蒂岡……
沉溺于電腦手機游戲的朋友們,一起閱讀吧!相信你一定會感受到更大的樂趣,看到更遼闊的天空。
閱讀的作文 篇4
那是一個美麗的春天,我進這所小學(xué)已經(jīng)有一個學(xué)期了。校園里一片生機勃勃的.嫩綠。楊樹上的新葉圓圓的,前端突出一個小尖角,遠遠望去,真像一個個綠色的小桃。 花壇里,那毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在像你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,翩翩地舞出婆娑的倩影,真讓你賞心悅目。于是,一年級的下半學(xué)期就那樣開始了。
在寒假里,我又新認了許多字,閱讀一些書籍已不再是難事。于是我便有點得意忘形,纏著爸爸硬要他給我買一本《簡·愛》。其實,我那時連簡·愛是什么都不知道。我翻開書,看了起來。看了之后,我才感到我之前是多么的幼稚可笑!我居然以為簡·愛是一部青春情感小說,簡單的愛!原來她是個人!不過我不想表現(xiàn)出太多的驚訝。我不想讓自己弄得很傻,尤其是在自己心里。
爸爸說,書中有這么一段文字。讓你看了心里很凄涼。這本書一共三十八章,我看到第二十五章,我心里還一點感覺都沒有,即使簡和羅切斯特的婚禮被搞砸了。爸爸又說我是冷血動物。
我是冷血,那又怎么樣?我明白了它為什么是一部名著,體會到主人公為什么會產(chǎn)生那種心理,知道他和羅切斯特經(jīng)歷的風風雨雨……終結(jié)代表什么?沒人能給一個準確的答案。而給出終結(jié)的勃朗特也感到惘然和不敢相信!逗啞邸返浇Y(jié)局的時候,有些事情就連我也不相信“就這樣完結(jié)了”——那個瘋子伯莎死亡的速度快到讓人有種模糊的錯覺。
當它就此完結(jié)時,心中有說不出得失落,一切暇想都已成空,不過想想自己收獲的也很多;貞浭怯谰。羅切斯特莊園被一把大火燒得干干凈凈,什么也沒留下,正如簡那空洞的內(nèi)心,過去已不存在?珊喿罱K獲得了幸福,和她所愛的“丑男人”一起生活著。
我曾和她一起為贏了舅媽而興奮過,我曾和她一起為對抗了惡魔老師而滿足過,我曾和她一起為得到教師的職位而驕傲過,我曾和她一起為和朋友一起玩耍而高興過,我曾和她一起為同伴的死而失落過,我曾和她一起為主人的歸來而激動過,我曾和她一起為戀人有妻子而震驚并且經(jīng)受了打擊……我曾和她一起笑過,一起發(fā)呆過,一起傷心過……
這就是閱讀的樂趣。書讓你身臨其境。我可以輕而易舉的在她的洛伍德生活中找到自己校園生活的影子——我曾和她一樣,在不喜歡的課上發(fā)呆甚至瞌睡,討厭某個老師,尊敬某個教授。她為在斑疹傷寒肆虐中死去的朋友而哭泣,使我不由得也感到悲傷。甚至我現(xiàn)在,仍然和她一起。
一本《簡·愛》已經(jīng)給了我們足夠的驚奇和感動,有幾個小錯誤也是在所難免的。那些我趴在床上看《簡·愛》的午后,已經(jīng)悄悄地離開。書架上的《簡·愛》已經(jīng)落滿了灰塵。日光安靜而平和,如同那個結(jié)局:“我的愛德華和我都很幸福!
閱讀的作文 篇5
我從小就與書結(jié)緣,它是我的知己,我們總是形影不離。我酷愛閱讀,或許是因為,每每翻開書頁,總能讓我心曠神怡,心情舒暢,無比快樂!
看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等,我都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,聽故事幾乎成了我必備的夜餐,同時我也酷愛看書,只要有時間我總是拿著書看呀看!兒時的我,總會被圖文并茂的故事書吸引住眼球,我常常獨自一人坐在角落里閱讀。我被故事的情節(jié)所吸引,被故事的人物所吸引,被故事的結(jié)果所吸引。我的房里保存著一整套舊得發(fā)黃的《幼兒畫報》,那是我小時候的至愛,無論何時何地,我都帶著它們。里面的故事情節(jié)別提多幼稚了,可當時我卻視之如珍寶。
時光流逝,書,一直伴隨我成長。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,我都讀得津津有味。從小到大看的書已無法計算,主要有《神話故事》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《哲理故事》、《十萬個為什么》、《狼王夢》、《窗邊的小豆豆》、《恐龍的寶藏》以及《張秋生小巴掌系列》、《王一梅童話系列》等一些兒童文學(xué)名著。 “開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,良好的看書習慣,促進了我寫作水平的提高,我的多篇作文多次作為范文在班級或?qū)W校打印交流。其中《美麗的大京》在學(xué)!断阏列戮G》校報上刊登;《口琴,我愛你》在“寧德口琴網(wǎng)” 發(fā)表等。我還讓爸爸在新浪網(wǎng)上開通了我個人的博客“小魚兒”,我堅持在博客上寫讀書筆記、隨筆和日記等。
現(xiàn)在我書房中滿是書籍,各個類別都有。我不能失去書籍,因為,我閱讀,我快樂
閱讀的作文 篇6
走進《大唐西域記》,我才發(fā)現(xiàn)玄奘有著與唐僧截然不同的特點。
《西游記》中那個不辨是非,稀里糊涂,無條件講慈悲的唐僧,想必早已被大家所熟知,但那個歷史上真正的玄奘大師,不僅精通佛理,還有著國人的智慧與勇氣。
在唐朝最繁榮昌盛的年代里,玄奘本可以像其他僧人那樣,默默地度過自己的一生。但是,他不愿生活在一個佛教不健全的國家中。為了中國佛教的健全,也為了以佛教救國,他不顧官府反對,毅然的去了那個陌生,神秘的過度——印度。
他去印度,別無所求,一心只為求法。
在大沙漠中,他與那匹老馬踽踽獨行。沙漠中,變幻莫測的天氣,他早已不在乎了。為了求法,他甘愿犧牲自己的一切。一次,他曾弄丟了水袋,幾天都沒有飲水了,已經(jīng)近乎虛脫。那一年,他才28歲,還沒有經(jīng)歷過生死的考驗,但是,他始終沒有忘記自己的誓言:寧向西方一步死,不向東土半步生。他已經(jīng)做好了為佛教獻身的準備了。
在西域的一個小國,他發(fā)現(xiàn)處處都有佛寺,但禮佛者甚鮮。一打聽,他才知道該國舉國信拜火教,并且只要到有人禮佛,就要燒掉佛寺和禮佛的信眾。又一次,他去佛寺中禮佛,有人就要用火來燒他。玄奘不但沒有逃走,反而要用自己的身體來保護佛寺。他不愿看到佛寺這樣被焚毀。要縱火的那個人告訴了國王,國王便親自問玄奘為什么要以身護佛。玄奘告訴國君,他要用佛教救國,他要為自己祖國的佛教做出貢獻。國王被他的言詞感化,從此舉國信佛。作為一個宗教家,玄奘有著殉道殉教的精神,這是他所難能可貴之處。
當他將要從印度反國時,戒賢大和尚再三挽留他。但他堅定的對大和尚說:“師傅,如果只為了個人功利,我就不會來貴國了,F(xiàn)在,祖國有那么多眾生等待著佛法的救贖,我也應(yīng)該回國了!痹诟鞣N環(huán)境之下,玄奘始終沒有忘記自己最初的念頭——求法,以佛法救國救世。作為思想家,他的救世熱情同樣難能可貴。
困境中,他鎮(zhèn)定自若,大步向前;順境中,他不忘初心。這,就是玄奘。如今,他的心已經(jīng)停止跳動,他翻譯佛經(jīng)的筆已經(jīng)從手中掉落,但他留給世人的,絕不只是那六百多卷佛經(jīng)。
他那為佛教不畏一切的精神,將是中國佛教歷史上最美的姿態(tài)。
閱讀的作文 篇7
說起閱讀,想必大家再熟悉不過了吧。有人喜歡閱讀,也有人不喜歡閱讀,而我就是喜歡閱讀中的人的其中一個。
閱讀可以使人快樂,閱讀可以讓人變得有信心,閱讀可以讓你學(xué)到很多知識。當我閱讀時,我會走進里面的世界,去感受,去找尋知識,去理解意境。
閱讀的方法有很多種,現(xiàn)在我來給大家簡單的說一些吧。第一安排合適的時間,閱讀規(guī)定在什么時候,多長時間。第二如果遇到了什么不懂的句子或詞語,及時做好記號,最后再去網(wǎng)上搜索。第三找一些你覺得寫得好的詞語、句子摘抄到本子上面,這樣的話可以方便以后自己寫作文。第四認真的去看并理解每一句話、每一個詞語、整篇課文所表達的意思,就像走進書中的世界一樣。
在書中,我最敬佩的一個人物便是鄧稼先。鄧稼先是核物理學(xué)家、核武器科學(xué)和技術(shù)專家,他為中國成功研制了原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻。鄧稼先在戰(zhàn)場上始終戰(zhàn)斗,艱苦卓絕;在對待自己的工作中,他鞠躬盡瘁,死而后已;對祖國而言,鄧稼先是一個無私奉獻、忠厚老實、有膽有識、身先士卒的偉大科學(xué)家。在課文中,他的戰(zhàn)友為他寫過這樣一句話:鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨,沒有矛盾。
書中像鄧稼先這樣的人物還有很多,我就不一一說了。閱讀,可以讓你身心舒暢;閱讀,可以溫暖你的心田;閱讀,還可以是你的心靈雞湯。我常常沉浸在書中的世界,無法自拔,等到別人叫醒我,我才回過神來。
如果沒有書,就不會有你們現(xiàn)在大腦的知識;沒有書,你們就不會知道那些名人名言;沒有書,你們更不知道為什么而去讀書。書是我們大家的朋友,它就像一盞指明燈,照亮前方,指引著我們向前!
讀好書,好讀書。讀書,是為了對祖國做貢獻,為了做祖國的人才,正如高爾基所說的一句話“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師!
閱讀的作文 篇8
今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學(xué)看的是:《水滸傳》,也有些看的是小說類,科普類,童話類等等。
《西游記》這個電影我也看過,書我也不是沒看過,可就是百看不厭。打開書本,里面先寫:從石頭里跳出一只石猴,它機靈,可愛,頑皮,聰明。大鬧天宮時,十分任性······我看到這里,就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么?那為什么要保護唐僧西天取經(jīng),還完成了取經(jīng)任務(wù)。
三個多小時過去了,我囫圇吞棗,不一會兒大半本書已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡,直到書店的日光燈亮了起來,才發(fā)就到:原來我在書店看了三個鐘頭了。
從一年級到三年級,我常?凑n外書,所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績都不是這樣了?聽過莎士比亞說的一句話:“書籍是人類的營養(yǎng)平!边@句話,我才知道:只有看書,才能使作文寫得跟優(yōu)秀。因此,多看,多讀,讓作文水平再次升上去。
閱讀的作文 篇9
我喜歡看童話類和科幻類的書籍,特別是鄭淵潔寫的《童話大王》一直是我的最愛。我十分羨慕在他筆下的神奇人物,希望自己長大后也能當一個神奇人物,專門發(fā)明一些神奇的東西。終于,我的這個夢想在20xx年實現(xiàn)了。
在20xx年的今天,我發(fā)明了“基因轉(zhuǎn)換器”和“動物變異器”。
“基因轉(zhuǎn)換器”是讓自然界的一種或幾種基因轉(zhuǎn)換到指定的一件物品上,這件物品接受新的基因后就擁有了特異功能。在基因轉(zhuǎn)換器里面,裝有死基因和活基因,如果把死基因注入活生生的活物體內(nèi),那么這個活物立馬動彈不得,隨之變成一座雕像;把活基因注入到兒童玩具上,玩具就會變活,甚至還會和它的小主人聊天了。
最讓我引以為豪的是“動物變異器”的發(fā)明。它最大的功能是任意把動物變異,說的通俗點就是給動物換上“新面孔”。比如:給笨重的大象裝上輕盈的翅膀;給勤勞的老牛裝上健步如飛的豹子腿;給狡猾的狐貍裝上善良的兔子心;又或者把山羊變成像老虎、獅子那么兇悍等等。在我的身邊,還有一個武功蓋世、絕頂聰明的動物,是老虎、海豚、狒狒、還是……沒錯,它就是變異獸。它結(jié)合了各種動物的優(yōu)點,是一只最忠實的寵物和保鏢,而且變異獸還是警察破案的“好助手”,據(jù)說有好幾宗棘手案都靠我發(fā)明的變異獸幫忙才解決問題。
就這樣,我發(fā)明的動物變異器理所當然獲得了“諾貝爾獎”,我在發(fā)表獲獎感言,說:“我要把全世界的動物都變成善良的動物!笨墒,全世界的動物都變善良是好事嗎?正當我困惑時,一陣刺耳的“鈴鈴鈴”聲把我吵醒。我睜開眼睛,頓時恍然大悟,原來我做了一個美夢!這個夢也讓我明白了人要想獲得成功,必須要靠自己勤勞的雙手去創(chuàng)造!
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