小說活著閱讀理解答案
《活著》是一部經(jīng)典小說,小編整理了關(guān)于《活著》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)于大家的閱讀水平和閱讀練習(xí)有所幫助和裨益!
我遇到那位名叫福貴的老人時(shí),夏季剛剛來到。
那天午后,我走到了一棵有著茂盛葉子的樹下,看到近旁田里有一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下,在那個(gè)充滿陽光的下午,他向我講述了自己:
這輩子想起來也是很快就過來了,過得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看錯(cuò)人了。我啊,年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子,往后就越過越落魄了,可壽命長,我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我還活著。
孫子死后第二年,看看自己還得活幾年,我覺得牛還是要買的。牛是半個(gè)人,它能替我干活,閑下來時(shí)我也有個(gè)伴,心里悶了就和它說說話。牽著它去水邊吃草,就跟拉著個(gè)孩子似的。
買牛那天,我把錢揣在懷里走著去新豐,那里是個(gè)很大的牛市場。路過鄰近一個(gè)村莊時(shí),看到曬場上有一群人,走過去看看,就看到了這頭牛,它趴在地上,歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚,旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀,圍著的人在說牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老?薜媚敲磦模睦锕蛛y受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子,老了,力氣小了,就要被人宰了吃掉。
我不忍心看它被宰掉,便離開曬場繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛,它知道自己要死了,腦袋底下都有一灘眼淚了。
我越走心里越是定不下來,后來一想,干脆把它買下來。
我趕緊往回走,走到曬場那里,他們已經(jīng)綁住了牛腳,我擠上去對(duì)那個(gè)磨刀的男人說:“行行好,把這頭牛賣給我吧!
赤膊男人手指試著刀鋒,看了我好一會(huì)才問:“你說什么?”我說:“我要買這牛!
他咧開嘴嘻嘻笑了,旁邊的人也哄地笑起來,我知道他們都在笑我,我從懷里抽出錢放到他手里,說:“你數(shù)一數(shù)!背嗖材腥笋R上傻了,他把我看了又看,還搔搔脖子,問我:“你當(dāng)真要買!
我什么話也不去說,蹲下把牛腳上的繩子解了,站起來后拍拍牛的腦袋,這牛還真聰明,知道自己不死了,一下子站起來,也不掉眼淚了。我拉住韁繩對(duì)那個(gè)男人說:“你數(shù)數(shù)錢!
那人把錢舉到眼前像是看看有多厚,看完他說:“不數(shù)了,你拉走吧!
我便拉著牛走去,他們?cè)诤竺鎭y哄哄地笑,我聽到那個(gè)男人說:“今天合算,今天合算!
牛是通人性的,我拉著它往回走時(shí),它知道是我救了它的命,身體老往我身上靠,親熱得很,我對(duì)它說:“你呀,先別這么高興,我拉你回去是要你干活,不是把你當(dāng)?shù)鶃眇B(yǎng)著的!
我拉著;氐酱謇铮謇锶巳珖蟻砜礋狒[,他們都說我老糊涂了,買了這么一頭老;貋恚袀(gè)人說:“福貴,我看它年紀(jì)比你爹還大!
會(huì)看牛的告訴我,說它最多只能活兩年三年的,我想兩三年足夠了,我自己恐怕還活不到這么久。誰知道我們都活到了今天,村里人又驚又奇,就是前兩天,還有人說我們是“兩個(gè)老不死”。
牛到了家,也是我家里的成員了,該給它取個(gè)名字,想來想去還是覺得叫它福貴好。定下來叫它福貴,我左看右看都覺得它像我,心里美滋滋的,后來村里人也開始說像,我嘿嘿笑。
福貴是好樣的,有時(shí)候嘛,也要偷偷懶,可人也常常偷懶,就不要說是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活,什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了,我知道它也累了,就讓它歇一會(huì),我歇得來精神了,那它也該干活了。
老人說著站了起來,拍拍屁股上的塵土,向池塘旁的老牛喊了一聲,那牛就走到老人身旁低下了頭,老人把犁扛到肩上,拉著牛的韁繩慢慢走去。
兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥,走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。
老人和牛漸漸遠(yuǎn)去,我聽到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來,他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。
炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起,在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏,一個(gè)男人挑著糞桶從我跟前走過,扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地,田野趨向了寧靜,四周出現(xiàn)了模糊,霞光逐漸退去。
19.小說中老人與牛的形象有哪些相似之處?請(qǐng)結(jié)合文本作簡要概括。(4分)
20.分析文中畫線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(4分)
⑴牽著它去水邊吃草,就跟拉著個(gè)孩子似的`。(2分)
、苾蓚(gè)福貴的腳上都沾滿了泥,走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。(2分)
21.請(qǐng)簡要分析小說最后一段景物描寫的作用。(4分)
22.結(jié)合文本,談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。(6分)
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參考答案:
19.(4分)
、倮线~年高;②飽嘗活著的痛苦與艱辛;③表現(xiàn)出生命的韌性。
20.(4分)
、胚\(yùn)用比喻,將牛喻為自己的孩子,形象生動(dòng)地體現(xiàn)了老人對(duì)親人的渴望。
、萍(xì)節(jié)描寫,通過“沾滿了泥”“微微晃動(dòng)”等細(xì)節(jié),表現(xiàn)出老人與牛的老態(tài)和勞作之后的疲憊。
21.(4分)
①點(diǎn)出老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境;②透露出鄉(xiāng)間的生活都順應(yīng)著自然的規(guī)律;③以此結(jié)尾,深化主題,增添了小說的意味;④照應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)完整。
22.(6分)
①“活著”概括了老人、老牛的生存狀態(tài);②讓讀者體味“活著”的滋味;③產(chǎn)生如何對(duì)待生命的思考;④形象生動(dòng),言簡意豐,耐人回味。(答出其中三點(diǎn)即可。其他答案,只要言之成理,即可酌情給分)
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