精選助人作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的助人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人作文 篇1
二戰(zhàn)期間，艾森豪威爾曾在趕往一次重要會議的路上遇到一對老夫婦。時(shí)值隆冬，老兩口的汽車拋錨，又無處求助，凍得瑟瑟發(fā)抖。艾森豪威爾見此，不顧副官的勸阻，用自己的專車送老夫婦到目的地。當(dāng)然，他開會遲到了，可正多虧這次遲到，讓納粹安排的刺客撲了個(gè)空，二戰(zhàn)史免于被改寫。
其實(shí)，生活中這種“好人有好報(bào)”的例子也不罕見。遼寧省銀行職員欒福山多年來用累計(jì)二十余萬元錢扶貧幫困，自家卻不剩一元存款。然而當(dāng)?shù)弥砘及籽r(shí)，社會各界紛紛伸出援手，當(dāng)初被他資助過的人甚至賣掉房子為他支付醫(yī)療費(fèi)。這樣的結(jié)局并不讓人意外，因?yàn)楸M管目前物欲橫流，盡管個(gè)別人忘恩負(fù)義，但多數(shù)人仍沒有喪失“投之以桃，報(bào)之以李”的樸素思想，“知恩圖報(bào)”的觀念仍占主流。由此可見，“助人”往往是無形中的“自助”，你授人一枝玫瑰，日后總能得到一片綠蔭。況且，懷一顆仁愛之心去助人，即使對方無所回報(bào)，你也可以收獲一份雪中送炭的快樂，得到一種祥和寧靜的心懷，保住一顆坦蕩清白的良心。助人與自助總是相伴而來，帶給助人者一條寬廣的人生之路，也給助人者以善良寬宏的人格。
助人不僅可以為助人者創(chuàng)造自身發(fā)展的有利條件，更是整個(gè)社會發(fā)展進(jìn)步的重要精神動力。社會進(jìn)步了，作為社會一分子的我們，自然而然地身受恩澤，就拿２０xx年度感動中國獲獎?wù)摺拔m”來說，這不是一個(gè)個(gè)體，而是千萬個(gè)樂于助人而又甘于默默無聞的好心人的名字。據(jù)報(bào)道，很多受到微塵捐助過的人走出困境后，又回身加入了微塵的行列，在社會上形成“人人為我，我為人人”的良性循環(huán)，從而營造了一個(gè)和諧的社會環(huán)境。這些微塵在助人的同時(shí)，又何嘗不是在自助呢？接受愛，傳遞愛，助人是一條紅絲帶，把不同的人群系在一起，帶領(lǐng)人們理解自助的真諦。
生活是一棟大廈，每個(gè)人都是其中的一塊基石，在別人落難時(shí)不伸出援手，就好象地基少了一塊基石。而脫離社會，不助人也不受助，人便會在這種真空中迅速消亡，惟有讓越來越多的人懂得助人與自助的關(guān)系，共同來承擔(dān)生活大廈的重量，社會進(jìn)步的腳步才能越來越穩(wěn)，前進(jìn)的速度才能越來越快，從而讓個(gè)人與社會在和諧中共同向更高的層次邁進(jìn)。
助人作文 篇2
放學(xué)了，天空忽然烏云密布，緊接著就下起了傾盆大雨。帶著雨具的同學(xué)們，有的撐著雨傘，有的穿著雨衣回家了。
小剛沒帶雨具，他站在校門口發(fā)愁了：“這可怎么辦呢?我不能回家了。”正在這時(shí)，蘭蘭拿著雨傘對小剛說：“小剛，是不是沒帶傘呀?走，我們合著用吧。”“可是，我們不住一起的呀�！薄皼]關(guān)系，讓我先送你回家吧�！薄澳翘x謝你了，你真好!”小剛感激地說。“不用謝啊，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！庇谑牵偤吞m蘭手牽著手，一起走向回家的路。
蘭蘭回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的書包及半身衣服都被淋濕了，可是她仍感到很開心，因?yàn)樗裉鞄椭诵枰獛椭娜恕?/p>
助人作文 篇3
從幼兒園開始，我就開始接受很多人的幫助，如找不到家人時(shí)，借我手機(jī)的好心人，我跌倒了扶我起來的人，愛我的爸爸媽媽，教會我知識的老師，還有帶給我歡樂的同學(xué)們，在十一月的第四個(gè)星期四，我就要感謝所有人。
我挑幾件我最印象深刻的幾件事來講吧!
有一次，我和我奶奶一起去超市買東西，那時(shí)我還很小，一進(jìn)超市，我就東奔西跑，看看有沒有什么好玩的玩具，吃的 花草樹木之類的，但我一跑就不見了蹤影，我就開始找奶奶，怎么也找不到，當(dāng)時(shí)雖然我很小，但是我家人的手機(jī)號碼我都知道，我就在馬路旁借電話，我看到了一個(gè)阿姨，便跑過去，接電話，明顯那個(gè)人有點(diǎn)害怕我是一個(gè)小騙子，把她手機(jī)偷走，但她還是借了我電話，我打了奶奶的電話，奶奶就出來了，連忙感謝那個(gè)借我電話的人，雖然回去被爺爺罵了。但是我還是很感謝當(dāng)時(shí)借我手機(jī)的那個(gè)阿姨。
有一次我一個(gè)人去星光花園去玩，我開開心心去玩了，哪里有很多健身器材，讓小區(qū)里的人和小區(qū)外的人玩，我就高高興興的去玩了，我玩了許多項(xiàng)目：單杠，鐵環(huán)，蕩秋千·············我見到了一個(gè)很新奇的東西就想玩，我一步一步的往上爬，就到了上面了，那時(shí)對于我來講很高，我不知道怎么下去，我就呼嚕一下，跳了下去，當(dāng)時(shí)就摔了一跤，膝蓋破了，流著血，當(dāng)時(shí)有一些大人和小孩在玩，看到我就立馬沖上來，把我扶了起來，還問我疼不疼，當(dāng)時(shí)我真的很感動，就如我所知，回家肯定被罵了，雖然被爸爸媽媽，爺爺奶奶罵了但我知道，她們是愛我才會罵我，不然的話，我死了我的'家人也不會罵我，管都不管我。
當(dāng)然還有很多很多事讓我很感動········
我感謝所以幫過我，愛過我的人，我是一個(gè)領(lǐng)悟性很高的人，但有時(shí)候罵了我，我也會知道你們也還在愛我，打是情，罵是愛。
助人作文 篇4
在一個(gè)村子里，大多數(shù)人都是苗族，只有一個(gè)小姑娘是漢族的，這個(gè)小姑娘叫蘭梅。蘭梅非常愛幫助人，她的鄰居是一位老奶奶，快八十歲了，身子骨還挺硬朗，老奶奶已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上也有數(shù)不清的皺紋了。老奶奶有一個(gè)女兒，已經(jīng)出國留學(xué)了，不經(jīng)�；貋�。老奶奶一個(gè)人挺孤獨(dú)的，就和一根常年拄著的拐杖相依為命。
蘭梅非常同情老奶奶，一有空就來幫老奶奶做些力所能及的事情。
又是一個(gè)星期天，蘭梅像往常一樣，來到老奶奶家，給老奶奶做家務(wù)，蘭梅看見地上擺著一個(gè)盆，里面裝著許多的臟衣服、臟被單，蘭梅端起盆，急勿勿的向小河邊走去，來到小河邊，蘭梅蹲下來，拿起一件衣服，在河里沾濕了，又用雙手使勁地搓來搓去，直到搓干凈了為止，蘭梅把衣服放在一塊石頭上，用棒槌使勁地敲打著，一下、兩下、三下……那清脆的聲音，像輕快的音樂，清波蕩漾，河面還泛起層層漣漪，給人畫一般的美感。
不一會兒，幾件衣裳被蘭梅洗干凈了，被單也洗干凈了。
小姑娘興沖沖地回到了老奶奶家，放下盆，涼衣裳，她把每一件衣裳都抖了抖，弄平整了，才晾到衣架上，等她把所有的衣裳晾到衣架上。這時(shí)，老奶奶出來了。
老奶奶一手撫摸蘭梅細(xì)嫩的小臉，一手搭在蘭梅的肩膀上，老奶奶的皺紋舒展開了，用粗糙的臉貼在蘭梅的臉上，說：“謝謝你！蘭梅。”蘭梅不好意思地笑了，說：“不用謝，以后我還要給您做更多的事�！�
蘭梅和老奶奶共同架起了一座愛心橋，這座愛心橋?qū)⒊志谩⒂篮愕貍鬟f下去。
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