自由為話題中學(xué)作文
我要自由,還是獨(dú)生子女好,自由自在,我呢!連一點(diǎn)自由都沒有,每天都是寫作業(yè),看電視,沒有幾次出去玩,即使去也是去朋友家,自由為話題作文。獨(dú)生子女每天都自由自在,我呢!只能聽媽媽話,每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來玩,每一天都是一個(gè)人在家里,只有書和電視陪著我。我想要出去玩,書的監(jiān)牢將我困住;我想要玩電腦,那煩人的媽媽堵著我;我想吃肯德基,媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由,我已經(jīng)長大了,不是以前的小老鼠了,我現(xiàn)在是一只大老虎,媽媽對我和哥哥很有偏見,做錯(cuò)事就罵我們說我們,她自己做錯(cuò)事還總是說我,我說話不算數(shù)就是媽媽遺傳的。
自由在哪里,我的自由在哪里。大人都想生個(gè)女孩,因?yàn)槟泻⑻{(diào)皮,每個(gè)人都會(huì)成長,如果一直將孩子約束在生活里,孩子將會(huì)感到厭煩。
大人有的是刀子嘴豆腐心,有的是豆腐嘴刀子心,有的是刀子嘴刀子心,孩子需要自由大人如果一味約束它控制它,孩子就會(huì)失去自己的夢想,成為只令父母操縱的傀儡。
孩子需要自由,沒有自由就等于沒有了心和靈魂。
“抗議!”
“抗議無效。”
我就像是在法庭上的起訴方,公訴方自然就是媽媽,在我一次又一次的抗議聲中,回應(yīng)的是爸爸這位“不公”法官的一聲聲永恒不變的“抗議無效”。唉,難道想擁有自由,就這么難嗎?
于是我開始尋找自由。
周六早上,借著去學(xué)校拿作業(yè)本的理由,我飛快地沖出家門。
來到樓下小區(qū),清風(fēng)徐徐,那兩棵“參天大樹”的樹枝隨風(fēng)輕擺,灑下一片陰涼,我的心境也隨之明朗了起來。樹陰下一排木椅上蹲著三只貓,一只大貓和兩只小貓,我記得本來是有四只小貓,一只剛出生就死了,另一只被一個(gè)阿姨抱走了,留下了這兩只小貓,初中作文《自由為話題作文》。我瞇縫著眼,凝視著貓,猛然想起三年前······
涵那天來我家,我們就坐在貓的旁邊,有一搭沒一搭地閑聊著。那時(shí)只有兩只大貓,都是黃白相間的皮毛,較大的一只“喵喵”地叫著,靈動(dòng)的`眼珠緊盯著我手上拿著的一包薯片,又看著我,仿佛在乞求什么。我明白,它是要吃薯片。我倒出幾片放在那排木椅上,它敏捷地跳上木椅。我和涵相視一笑,看著它毛茸茸的小腦袋一動(dòng)一動(dòng),很快地,只剩一點(diǎn)殘?jiān)。于是,它心滿意足地跑開了。
小時(shí)候的我是多么自由啊,可以什么也不想,什么也不做,在那木椅旁一直玩到天黑,看花草在風(fēng)中搖擺,聽鳥兒喳喳歡叫,F(xiàn)在呢?現(xiàn)在的我擁有的,只是窗外狹小的一片藍(lán)天。
看看手表,快到媽媽規(guī)定我回家的時(shí)間了,我奔向?qū)W校。
從教室旁走廊往下看,是寬闊的,橢圓形的塑膠操場。操場?記得五年級以后,老師就不讓我們課間下樓了,課間在操場上盡情地奔跑,已是我遙遠(yuǎn)的回憶。
順著操場望去,紅色的跑道旁是一排樹,前面是主席臺,旗桿上的紅旗沒有降下,還在風(fēng)中飄著。
記得前年初夏的一個(gè)下午,我們照例在為運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備著,然而“玩”這個(gè)念頭始終在我們腦海中回蕩,于是我們禁不住開始玩“貼膏藥”這游戲,大家互相追逐,操場上空回蕩著一串串銀鈴似的笑聲。跑著跑著,大家都沒氣力了,這時(shí),號稱“黃鼠狼”的皓在我們前面放了一個(gè)氣韻悠長的屁,大家順勢撲坐在操場上,笑得上氣不接下氣,停也停不下來······背起書包回家時(shí),已是五點(diǎn)了。
那時(shí)是多么自由!像是沒有憂傷似的飛跑著。而如今,就算可以下樓,課間時(shí)間肯定被老師拖堂占據(jù),或是講解試題,或是訂正作業(yè)。也許在老師和父母的思維方式中,早已沒有自由這個(gè)詞吧。
轉(zhuǎn)眼,到家了?粗鴷郎系囊化B作業(yè),我輕輕搖頭,無奈地苦笑。
我還是在執(zhí)著地尋找自由,然而,自由又在哪里呢?我究竟有沒有真正尋找到自由呢?或許,我已找到,自由——只是在我朦朧的記憶當(dāng)中吧。
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