綜合實(shí)踐竹藝作文
“太好了！太好了！聽(tīng)周老師說(shuō)今天去行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)啦！”
飛快，轉(zhuǎn)眼就到了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
到室后，我靜靜地坐下來(lái)等老師來(lái)上課。上課了，老師先教我們做架子，先用兩根竹子做成一個(gè)十字架，再用線把十字架固定住，一個(gè)能把風(fēng)箏固定住的“迷你版”小十字架。中途老師還叫我們“親愛(ài)的”，老師可親了。
我做好了，再看看別的小朋友的“迷你版”小十字架，“啊！”我一聲尖叫。原來(lái)，朱涵薇的“迷你版”小十字架已經(jīng)成了“叉叉”了。我對(duì)我的“迷你版”小十字架很滿(mǎn)意。
下一步做風(fēng)箏紙——油紙（什么紙都可以，布也可以）上畫(huà)畫(huà)，老師對(duì)我們的要求是：畫(huà)的東西要大，要畫(huà)在中間。
我開(kāi)始畫(huà)了，我想畫(huà)一個(gè)蝴蝶，不一會(huì)兒，就畫(huà)好了。
我看看朱涵薇的畫(huà)，“��！”再次把我個(gè)嚇著了。她畫(huà)了一個(gè)蝴蝶很惡心，可是我的'也不咋的。
老師在開(kāi)始講下一步的時(shí)候，她把我的蝴蝶給拿上去了，我的心里有種不詳?shù)念A(yù)感，可不是，老師直接把這一步給我做好了，老師叫我?guī)推渌∨笥选?/p>
最后一步，老師拿陳博言的做示范，在這一步中，大家都做的又好又快。
我得了一個(gè)A＊，我好開(kāi)心哦！
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