實踐作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的實踐作文10篇，希望能夠幫助到大家。
實踐作文 篇1
從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在，有火的出現(xiàn)到現(xiàn)在的打火機。已經(jīng)過了多次的改造、“升級”。這些東西都是人們在實踐中得到的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币馑际菑臅旧系玫降闹R終歸是有限的，要深切的了解其中的道理，必須親自實踐才行。
記得我們在小時玩氣球的時候，有時氣球回吸附在你的手上，當(dāng)時我感覺非常好玩，但我想知道這是為什么。于是我便做了一個實驗，起初我先去買了幾個氣球和一個薄膜塑料袋。買薄膜塑袋是干什么用的呢？因為我在超市拿袋子時，發(fā)現(xiàn)它也會像氣球一樣吸附在我的手上。回到家，我把氣球吹好后。實驗開始了，首先，我用手直接去拿氣球讓它吸在我的手上，可是我試了很多次，都沒能讓氣球吸在我的手上。后來我很不耐煩地把氣球扔到天上，掉下來時砸到了我的頭上，接著又順著我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了興趣，多試了幾次，發(fā)現(xiàn)幾乎每次都順著我的衣服滑了下去，但前提是必須讓氣球砸到我的頭。于是我就嘗試用氣球在我的頭發(fā)上摩擦幾下，我發(fā)現(xiàn)氣球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的頭上擦幾下，發(fā)現(xiàn)塑料袋可以和氣球吸在一起了。
后來我在書上看到與這個類似的實驗，它的現(xiàn)象解釋為“氣球在頭發(fā)上摩擦后會產(chǎn)生靜電，由于帶電體可以吸引不帶電體的輕小物體，力的作用是相互的，故帶電的輕小物體也可被不帶電的物體吸引，所以氣球能被手掌吸住�！�
人們常說，死讀書不如無書，所以說在讀書時我們也要多動腦、多實踐。在實踐、創(chuàng)新中享受過程的快樂，不也是很好嗎？
實踐作文 篇2
在這個特殊的假期里，雖然不能去學(xué)校上課，但是我們的功課在老師的輔導(dǎo)下，一點也沒有落下，今天老師還布置了剪貼畫的活動！
我準(zhǔn)備制作一幅《勤勞小蜜蜂》的畫，我先準(zhǔn)備好材料：剪刀、彩色卡紙若干張、畫紙、鉛筆、橡皮……
剪紙開始了，我先剪小草，小花朵，還有小花朵的葉子，枝干，依次貼在白色畫紙的最下邊。接下來就是制作小蜜蜂了，我先畫了幾只小蜜蜂再剪下來，可是來回幾次，剪的都不像，后來我把小蜜蜂分成幾部分，分別剪好以后再貼到一起，畫上眼睛，嘴巴。終于功夫不負(fù)有心人，我把小蜜蜂剪好貼好了，最后，又加上了幾只小蝴蝶，一幅漂亮的蜜蜂采蜜畫就制作好了！ 爸爸看到了，還夸獎了我，此時此刻，我開心極了！
我們要像小蜜蜂一樣勤勞，同時也要感謝辛勤教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們！你們辛苦了！
實踐作文 篇3
在11月5日到6日，我們?nèi)⒓恿艘伺d實踐活動，這個過程雖然辛苦，但是好玩。
我們首先參觀了著名景區(qū)善卷洞，這個洞分為四個部分：上洞，中洞，下洞和水洞。在水洞，我們還乘了船，游覽了水洞的美景。
接著，我們就來到了宿舍，放好東西后，我們就開始了一天的實踐活動。我們首先去了人民安全體驗館，了解了心肺復(fù)蘇分為兩種：一種是人工呼吸，一種是心肺按壓。在就認(rèn)識，我們應(yīng)該做5組搭配，比例為2：30。人工呼吸沒量秒一次，胸部按壓不得低于五厘米，并且還要做到100次每分鐘。接著，我們又了解到地震時應(yīng)該躲在高大的建筑物旁，雙手抱緊頭。當(dāng)火災(zāi)時，我們應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻。
然后，我們還做了陶藝，老師先交給了我們幾個步驟：1、把一團你用工具橋大道扁平。2、到正好大小時，將泥放入模具里，用力按壓。3、用竹刀劃去多余部分。4、用泥將外形拿出。5、割去多余的部分。最后，我做了一個兔子，一個猴子，還有一條蛇。
第二天，我們還參加了高難度的低空拓展，特別的風(fēng)箏制作和有趣的多米諾競賽。
最后，我們依依不舍得離開了宜興。
實踐作文 篇4
星期五我懷著激動的心情走坐著大巴去實踐基地。
終于，我們到了。我們整頓一下，就走進(jìn)了絲網(wǎng)花藝的大門。首先我見到了一位嚴(yán)肅的老師，老師示范了一遍，我也跟著做。我先把qq線把花蕊綁起來，還挺簡單。后來做花瓣，我不是絲網(wǎng)剪破，就是把鐵絲給弄歪了，最終我還是請了同學(xué)幫我，終于做成了一片花瓣。當(dāng)時我心里好自豪，我又連續(xù)做了兩朵。下課了，我依依不舍地走出教室。
我又來到串珠教室，老師教我們一步一步做。我謹(jǐn)記左一個，右一個，左右一個。哦！一個紫橙粉綠黃藍(lán)顏色的串珠就完成了，我又發(fā)現(xiàn)許老師也在做，真是太有意思了，那樣子真像一個小學(xué)生。老師說可以帶回家，這也太棒了。
我們中午吃個飯，玩一下，就去上陶藝制作課了。我坐下，老師也示范一遍，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向上轉(zhuǎn)，向中間轉(zhuǎn)，向底下轉(zhuǎn)，我做成了一個杯子，我自我感覺蠻好，給老師修改。我又做了個陶瓷，我在陶泥中做了個慘不忍睹的二不像。后來我問老師，老師說太丑了，直接不修改。當(dāng)時我的心從高處墜了下來，失落地走出教室。果然不能對自己太有信心啊。
三節(jié)課上完了，我只好走了，我希望還可以來到這里，來完成我的陶泥，絲網(wǎng)，再見了，實踐基地。
實踐作文 篇5
“這應(yīng)該是我這個月來最開心的一天了吧，畢竟秋游一般都會玩得很開心。”掛著惺忪的睡眼坐在床上的我這樣想著。“再看看外面，旭日初升，真是個好天氣……等等，旭——日——初——升？這不就代表著……完啦完啦要晚啦，快跑！”說著我便拎起書包，跑出了家門。
當(dāng)我“狂奔”到學(xué)校的時候，瞄了一眼德育處的表，那時已是6：55，不過再想到今天是7點集合，心里的大石頭才算落了地，邁著大方步走進(jìn)了隊里。沒過多久，我們就上了大巴，于路無話。
大巴約行駛了一個多小時就到了目的地。臨下車，我往車窗外看了一眼，正看見那“北京國際露營公園”八個大字。在公園里，拓展師領(lǐng)著我們走到了一塊草地上。我們面前又有一面紅幅，上書“望京實驗學(xué)校初二年級離隊建團儀式”十六字，直點主題。儀式結(jié)束，也就標(biāo)志著我們已不再是少先隊員，而是光榮的預(yù)備團員了。紅領(lǐng)巾也不再在胸前飄揚，而是永遠(yuǎn)的被珍藏了起來。儀式上也提到這次秋游的主題為了貼合共青團的團結(jié)、和平的精神，以“團結(jié)”作為活動的核心，我們大概也做了幾個活動，不過我印象最深刻的還是“翻牌兒”，活動規(guī)則很簡單——同學(xué)們輪換著跑去有牌兒的地方翻看是不是1，是1就翻過來，不是1就擺回去，翻完1就翻2，以此類推。對于這個活動規(guī)則我們班做出了應(yīng)對的方法——同學(xué)們自發(fā)選號，排隊站好，依次前去翻牌如果說提前翻到了16，報16號的同學(xué)就需要記住它的位置等排到16時再以迅雷不及掩耳之勢沖出去翻開預(yù)先記好的位置。這個方法果然奏效，我們班最后以8：0贏了5班。但在頒獎時又出了個小插曲，“明明是我們班贏的次數(shù)多為什么5班的獎比我們的好？”得知5班得了白銀獎而我們只是參與獎的同學(xué)們憤怒的疾呼道。之后經(jīng)過一番理論還是沒有把獎拿回來，崔老師看到我們正“互道傷心處”時，安慰道：“行了，不就是一個破獎么，不要就不要，再說了這次不是考察的團結(jié)么，你們做到了，就行了，莫要再計較�！敝蟆盎▋骸备艘痪湓挷铧c兒沒讓我們笑噴出來，他說：“哦，對呀，咱們班反抗的時候挺團結(jié)的，可以頒發(fā)一個“反抗團結(jié)班集體”證書了，哈哈哈。”
這次秋游，我們經(jīng)歷了很多事情，讓我們班變得更加團結(jié)了起來，尤其是最后一個活動，我們之所以能夠取勝不只是因為溫澤凱的方法好，同學(xué)們的配合也是勝利的原因之一。希望我們班能夠越來越團結(jié)，重新找回我們班在別的班面前的尊嚴(yán)與地位。
實踐作文 篇6
這天，天氣非常炎熱，同學(xué)們約好一起做實踐活動，我非常的期待，但又害怕外面毒辣的太陽。我們小隊給自己這隊取了一個名字叫“陽光假日小隊”。第一站，我們來到警察局。剛好碰上一輛汽車著火了，消防員叔叔們正在竭盡全力地?fù)浠�，火勢很快被控制住了，沒有人員傷亡。我們看到消防員叔叔在烈日下個個滿頭大汗。同學(xué)們一起上前給叔叔們送上礦泉水說：“叔叔辛苦了！”在消防體驗館里，老師還給我們講解了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候，我們應(yīng)該如何逃生，如何使用滅火器，還讓我們模擬體驗了消防大演練。我們知道了生活中易燃物品怎樣安全存放，了解到很多的消防知識。
第二站，我們來到海棠社區(qū)保潔工作站。在這里我學(xué)會了垃圾分類，知道了可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾的區(qū)別。我們還用行動證明，保衛(wèi)九峰河活動開始了，同學(xué)們都不怕熱，不怕曬，不怕累，積極撿起垃圾來，做到了真正保護環(huán)境，讓九峰河重新穿上了新衣裳。第三站，我們來到九峰桔鄉(xiāng)文化禮堂。在這里，民警阿姨給我們講解了防溺水知識，讓我學(xué)到了更多防弱水自救知識和救助他人的方法，還認(rèn)識到野外游泳的危險和對環(huán)境造成的污染。
這次暑假實踐活動讓我受益匪淺，深刻體會到消防員叔叔和環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，認(rèn)識到“敬畏自然，熱愛生命”道理。
實踐作文 篇7
在這個特別的假期，為了豐富我們的課余生活，鍛煉我們動手動腦的能力，學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行了一場豐富多彩、特別有意義的實踐活動。
實踐的內(nèi)容是我有一雙小巧手，動手制作我最棒，我平時最喜歡用粘土捏小手工了，所以，我這一次也是用粘土做了一幅美麗的圖畫。
首先，我挑選了五種顏色的粘土，把它們捏成了各種姿態(tài)的花朵，放在盤子的中間，接著我又找來了一根小樹杈，折成了合適長度的小樹杈，再把花朵插在小樹杈的上面。之后，拿一塊綠色的粘土把它做成幾片小樹葉，然后，把小樹葉擺在小樹杈的旁邊，再拿起一塊藍(lán)色的粘土，把它拍成藍(lán)天的樣子，放在盤子中，隨后，拿起一塊綠色的粘土把它捏成草坪的樣子，又拿起一塊白色的粘土，把它捏成白云的形狀，最后，我拿起一塊紅色的粘土，捏成太陽的形狀，放在盤子中，我的作品大功告成了。我看了自己做的圖畫之后，真是開心極了。爸爸媽媽看了之后，都夸我用粘土做的畫真好看，我聽了心里美滋滋的。
這次有意義的實踐活動讓我明白了：做手工，有利于大腦思考，而且可以鍛煉動手能力。
實踐作文 篇8
1月7日這天，我們在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開展了實踐活動，這次的地點是：首都博物館。我們大家都很興奮，因為大家都很期待這次“博物館之行”。
早晨7：30我們就早早的來到了學(xué)校。8：15我們準(zhǔn)備上車。經(jīng)過兩個小時的路程，我們終于來到了位于長安街沿線的首都博物館。
首都博物館新館于20xx年5月18日正式投入使用。年接待觀眾能力超過100萬人次。北京國寶薈萃，首都博物館收藏了一大批極具文化和藝術(shù)欣賞價值的歷史文物。在這里，觀眾不僅可以看到歷代宮廷古瓷，還可以欣賞名家翰墨；從溫潤玉器中體會古人對平安生活的向往，從古樸的青銅器遙想燕趙悲歌。
令我記憶最深刻的展館是藝術(shù)精品展館，那里擺放著許許多多中華的瑰寶：古代繪畫，書法，瓷器，玉器……“古代玉器藝術(shù)精品展”，分為新石器至南北朝時期、隋唐至遼金時期、元明清時期三大部分。我特別喜歡玉器，因為特別晶瑩，尤其是在燈光照射后。
我們中午吃過午飯后去了一層，那有一個特別大的牌樓，我們還在那里照了合影。
我們走進(jìn)一層的展廳，那里的`投影一下就捕捉了我們在眾人的目光。我們大家都很好奇映在地上的到底是什么。我們認(rèn)真的觀看地上的投影，許多同學(xué)做出了種種猜測：甲骨文？動物？……我們誰也沒有弄清，更加激起了我們對博物館的好奇。
1點半，我們開始往回走了，參觀的時刻就這么匆匆過去了，除了感慨、大開眼界，真不知道形容離開首博時的情緒，想想這些文物怎樣會保存到此刻還這么完整，留給我們太多的驚奇，太多的震撼，到此刻都處在興奮之中……這次實踐令我們擴寬了視野，讓我們知道了許多不知道的，見到了許多沒有見到的中華瑰寶。
實踐作文 篇9
人的成長，并不是一帆風(fēng)順的，這需要我們有豐富的知識和經(jīng)驗，而這些又源自實踐。在勞技中心，我，我們收獲得最多的就是實踐這種精神。
它，就像航船上的指南針，指明了方向，只有去實踐，才會從中領(lǐng)悟到成功的經(jīng)驗，運用經(jīng)驗，才有可能到達(dá)目的地。
它，是拉著風(fēng)箏的線，只有去實踐，從中得到經(jīng)驗，才會使風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
它，是人心中的指明燈，只有去實踐，去探索，才會走向成功的道路。
在這里，勞技中心，一群盡職盡責(zé)的老師教導(dǎo)著一群身處于青春花季中的少年少女。他們懵懂的眼神中泛著對未來的憧憬，對前路的渴望。而誰又知道前方是陽光璀璨的大道又或是荊棘崎嶇的小路。為了讓這群迷茫的少年少女們敢于去追求出未來，敢于去拼搏出成長，老師們奉獻(xiàn)青春于此。
他們用細(xì)瑣的小事，讓我們獲知，讓我們清醒；
他們用精簡的語言，讓我們實踐，讓我們成長。
布藝課堂上，不懂針法的少年少女們，在老師的熱心點撥下，縫制出別樣的袖珍飾品。我們學(xué)會的，不僅僅是針法，更多的，是在實踐中領(lǐng)悟出的真知——虛心、耐心、細(xì)心、專心。而這些又為我們的成長打下基礎(chǔ)。
在食雕教室里，心靈卻手笨的少年少女們，在老師細(xì)心的指導(dǎo)下，做出件件精美作品。我們得到的，不單單是做出作品的喜悅，無言的，是在實踐中領(lǐng)悟出的真知——堅持、毅力、細(xì)致、完美。而這些又為我們的成長奠定基礎(chǔ)……
在花一樣的年華里，在雨水的滋潤下，花一般的成長，花一般的綻放，而支持著的，只有不斷地實踐。
實踐作文 篇10
每個人的國慶長假都是特別的，有的歡樂，有的難忘。那你想知道我是如何過國慶長假的嗎？告訴你，我參加了我們小記者站舉辦的一次“走進(jìn)市檔案館”的實踐活動。
10月7日上午，風(fēng)和日麗，小鳥唱起早晨歡樂歌，我們小記者從揭陽日報社出發(fā)，前往市檔案館。在檔案館大門前，小記者們站在一起拍了一張大合影。瞧，那個小胖墩笑得多開心；看，這個小女孩笑得多可愛。
走進(jìn)檔案館，最先看到的是一塊寫著“感知檔案，走進(jìn)歷史；知我揭陽，愛我揭陽”的簽名墻，老師讓我們在上面簽下自己的名字。大家拿起筆一筆一劃地寫下來，看著那稚嫩的字跡，我心里別提有多高興了！
隨后，我們走進(jìn)檔案展覽中心，了解到周恩來和葉挺等革命前輩曾經(jīng)在揭陽工作的事跡、抗日戰(zhàn)爭時期揭陽農(nóng)民繳獲了日本軍刀的故事、揭陽市被授予“中國五金基地市”稱號的光榮事件，等等。檔案展覽中心記錄了揭陽市近現(xiàn)代建設(shè)發(fā)展中每一個重要的歷史時刻，我們現(xiàn)在的美好生活，都是先輩們用血淚與汗水鑄就的。
接著，我們又觀看了《解密檔案》專題片，體驗了檔案查閱利用流程。
最后，我們進(jìn)了一間教室，學(xué)習(xí)了歸檔整理、檔案入庫的知識。檔案館輔導(dǎo)老師告訴我們檔案的八大類：文書、會計、基建、設(shè)備、聲像、已故人員、專門、科技。老師給我們每人發(fā)了一張紙片和一個信封，讓我們把自己的夢想寫下來，裝在信封里，等15年后我們長大了，再到這里來領(lǐng)取。我非常認(rèn)真地寫下夢想，然后小心翼翼地把它裝進(jìn)信封里，用膠水粘好。15年后我會成為怎樣的一個人呢？揭陽市檔案館又會變成怎樣的呢？小小卡片寄托了我的夢想，我要好好學(xué)習(xí)，用行動去實現(xiàn)夢想！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這次采風(fēng)活動結(jié)束了！在回去的路上，有的同學(xué)在交流的思路，有的同學(xué)在炫耀學(xué)到的知識，有說有笑。我回望檔案館，依依不舍，這真是一次難忘的實踐活動！
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