農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)農(nóng)村中小學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期
一年來(lái),我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以“十七大”精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施新課程改革,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,完善學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,狠抓教研,在鎮(zhèn)黨委政府和上級(jí)主管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的辛勤努力下,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)。為不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,把今后工作做得更好,現(xiàn)將一年來(lái)的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、基本情況
通過(guò)幾年的努力,葉枝鎮(zhèn)原有學(xué)校共計(jì)35所,完小6所,兩師一校2所,教學(xué)點(diǎn)27個(gè),結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況,根據(jù)當(dāng)今辦學(xué)方向,認(rèn)真分析校點(diǎn)布局情況,合理調(diào)整校點(diǎn)布局,充分發(fā)揮現(xiàn)有資源使用效益,2008年共撤并年級(jí)7校。撤并學(xué)校13所,2008年有學(xué)校計(jì)21所,2009年又撤并4個(gè)校點(diǎn),現(xiàn)我鎮(zhèn)有學(xué)校17所,其中完小3所,校點(diǎn)14所。開(kāi)學(xué)后根據(jù)收集整理得知,有適齡兒童862人,已入學(xué)860人,入學(xué)率達(dá)99.8%,實(shí)際應(yīng)在校918人,實(shí)際在校844人,流失學(xué)生達(dá)74人。在校教師編制數(shù)72人(實(shí)有在編教師60人,未能上班1人,代課教師9人,臨時(shí)工9人)。小學(xué)高級(jí)教師19人,小學(xué)一級(jí)教師20人,小學(xué)二級(jí)教師8人,報(bào)賬員1人,工人4人,新錄用8人。
二、一年來(lái)工作及工作成效
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo),牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
為了此項(xiàng)工作落實(shí),主要采取以下措施:一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育,并列如學(xué)校的主要工作中,要求各村有計(jì)劃、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳,形成共識(shí),樹(shù)立正確的教育觀。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化新課程理念的認(rèn)識(shí),本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際,教科室組織各種教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)組織,促使各教師參與準(zhǔn)備,在此過(guò)程中就要去查閱學(xué)習(xí)一些資料來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。
(二)、加強(qiáng)校園文化建設(shè),鞏固“普九”成果,改善辦學(xué)條件
1、認(rèn)真做好“普九”和“等級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的檔案續(xù)建工作,并做到檔案規(guī)范、齊全、數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確。
2、精心設(shè)計(jì)提高校園文化建設(shè)并做到:一是加強(qiáng)室內(nèi)管理,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范布置,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。
(三)優(yōu)化教師隊(duì)伍、實(shí)行民主管理
1、我校知人善任,依據(jù)實(shí)際,安排教師積極做好教師的思想工作,穩(wěn)定教師的情緒,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入工作中。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),樹(shù)立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī),樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象,嚴(yán)格遵守黨的民主集中制原則,討論研究學(xué)校的大問(wèn)題做到公開(kāi)、接受監(jiān)督,嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專(zhuān)行的良好行為。
3、以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),深化師德師風(fēng)建設(shè),通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),組織全體教師查思想,查作風(fēng),查職業(yè)道德,查履行職責(zé),為人師表。二是開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),對(duì)存在的問(wèn)題采取措施進(jìn)行整改,到目前為止,教師敬業(yè)愛(ài)崗,團(tuán)結(jié)向上,使教師思想得到了轉(zhuǎn)變,工作上有了進(jìn)步,業(yè)務(wù)上有了提高,紀(jì)律上有了增強(qiáng)。
(四)、加強(qiáng)德育管理
1、一是以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線(xiàn),大力開(kāi)展文明活動(dòng)。二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起,從一點(diǎn)一滴做起,形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)校紀(jì)。三是通過(guò)品德課很抓學(xué)生的思想品德教育,法制教育和安全教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴,為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng),各校充分利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是嚴(yán)格升降旗制度,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,增強(qiáng)民族自豪感。
2、重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓,積極創(chuàng)造好的工作氛圍,一是抓好社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系,結(jié)合實(shí)際,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等方式,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,學(xué)校了解家長(zhǎng),共同教育好學(xué)生。二是開(kāi)展好環(huán)境整治活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校的食堂管理,清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角,通過(guò)清理整頓有明顯的改觀,宣傳安全知識(shí),使學(xué)生了解,減少安全事故的發(fā)生。
(五)、以教學(xué)為中心,全力推進(jìn)課程改革
1、開(kāi)學(xué),我校及時(shí)安排教研活動(dòng),要求各教師要認(rèn)真鉆研教材,不斷總結(jié),找出工作中的'成功與不足,要轉(zhuǎn)換教師的角色,多想辦法,讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式得以改變,在月會(huì)中,客觀的評(píng)價(jià)等問(wèn)題大家坐在一起各抒己見(jiàn),對(duì)于不足之處,要進(jìn)行客觀地分析,提出更好的解決方法,比如我們推行學(xué)習(xí)的參與式合作學(xué)習(xí),不要擔(dān)心不成功,要注重培養(yǎng)習(xí)慣,從小學(xué)會(huì)合作等,以免再走彎路,對(duì)于一些好的經(jīng)驗(yàn),我們應(yīng)進(jìn)行推廣和交流。在全村或全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成一種積極探索,提高質(zhì)量的教學(xué)鉆研氛圍。
2、教研組及時(shí)安排骨干教師的公開(kāi)課,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),但教學(xué)目標(biāo)一定要明確注意突破重點(diǎn),教師的教學(xué)有的放矢最終推動(dòng)我鎮(zhèn)整體課堂教學(xué)水平的提高,教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來(lái),同時(shí)組織教師積極參與課題研究工作,使人人參與課題研究,課題研究為教師服務(wù)的氛圍。
3、教研工作是全面提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要保證,我們繼續(xù)堅(jiān)持“走出去”與“校本教研”相結(jié)合原則提高教師業(yè)務(wù)水平,2009年度先后安排省外學(xué)習(xí)1人次,省級(jí)3人次,麗江1人次,香格里拉1人次,縣城30多人次,教科室計(jì)劃2次“校本教研”,其中一次是為了不斷加強(qiáng)鎮(zhèn)小學(xué)教育,不斷提高小學(xué)教師教學(xué)能力,因此我鎮(zhèn)中心完小教科室就如何提高民族貧困山區(qū)教師教學(xué)能力,與師生交流談話(huà),查閱資料,探討分析的基礎(chǔ)上把說(shuō)課競(jìng)賽列入教科室工作計(jì)劃,于2009年2月28日在全鎮(zhèn)教師會(huì)議上作了說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽安排和前期工作準(zhǔn)備。各村進(jìn)行選拔,參賽教師達(dá)35人。于2009年5月8日—9日在葉枝完小舉行小學(xué)教師說(shuō)課教學(xué)競(jìng)賽,共18人參加競(jìng)賽活動(dòng),參加評(píng)委有9人,參與聽(tīng)課教師據(jù)統(tǒng)計(jì)達(dá)71人,最終取得很好效果,并得到縣教研室的好評(píng)和贊揚(yáng)。全體教師都以相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展,為提高自身業(yè)務(wù)能力打下基礎(chǔ),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用,適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。4、加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)管理更加規(guī)范,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查”的方法,加強(qiáng)課程管理,做到“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、所取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題、困難
(一)在一年的工作中,全體教師積極參加各種活動(dòng)及學(xué)習(xí),各種業(yè)務(wù)能得到提高,觀念得到更新,嚴(yán)肅各種紀(jì)律,在全體教師相互關(guān)心,團(tuán)結(jié)協(xié)作過(guò)程中順利完成教學(xué)任務(wù),并取得可喜的成績(jī),作整體看:
1、全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯得到提高。
2、完成葉枝完小十五萬(wàn)的電教工程(校園廣播、多媒體、電教室)。
3、完成葉枝完小五萬(wàn)的食堂改造工程。
4、完成木左洛29733.56元校舍維修工程。
5、完成梓里完小的36.31萬(wàn)學(xué)生住宿樓343平方米。
6、完成了等級(jí)學(xué)校的督導(dǎo)驗(yàn)收,被評(píng)為二級(jí)二等學(xué)校。
以上成績(jī)的取得,有力地促進(jìn)了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。
(二)有了成績(jī),但同樣還存在很多問(wèn)題和困難。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位,有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊,教學(xué)質(zhì)量差。
2、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位,認(rèn)識(shí)不足,得過(guò)且過(guò)的不良風(fēng)氣依然存在。
3、由于歷史原因和封建思想的影響,高半山區(qū)群眾法制意識(shí)淡薄,缺乏對(duì)教育的必要認(rèn)識(shí),有些孩子間斷性上學(xué),不同程度影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、葉枝學(xué)生的入學(xué)鞏固依然非常嚴(yán)峻。
四、對(duì)以后工作的打算
1、與政府保持一致,爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心和支持教育,營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)重視教育,群眾支持教育、社會(huì)關(guān)心教育的良好氛圍。使葉枝入學(xué)鞏固得以提高。
2、進(jìn)一步深化教育改革,建立健全教師考評(píng)制度,實(shí)行教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教師的工作積極性。
3、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,狠抓學(xué)校常規(guī)管理,嚴(yán)格按常規(guī)管理要求促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理。
4、積極組織學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)和文明學(xué)校評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。
5、重視教師隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人,努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機(jī)、活力。工作中的成績(jī)將化為我們的動(dòng)力,工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標(biāo)。今后,我們將不斷地完善各種管理,努力提高工作水平,把今后的工作做得更好。
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