跟孩子一起成長
因為我的網(wǎng)校空間剛剛建成,所以里面空空的,于是我把就想了一個辦法,把自己原來寫在QQ空間的那些日志直接復制過來不就行了,我按著自己的想法,一會就把幾十篇日志粘貼了過來,可是一會,那些美麗的圖片不見了,全部是暫時無法顯示。好友漣漪也告訴我看不到我日志中的圖片,我回復說:可能是網(wǎng)絡問題吧!其實自己心里也沒底,因為剛剛經(jīng)營網(wǎng)?臻g,很多東西還不懂,就連在哪寫日志還是請教其他老師的。
昨天下午,一個叫余強的老師看了我的日志給我留言,他告訴我要把圖片傳到網(wǎng)校相冊里,然后再插入自己的日志里就可以了。按著余老師的指點,我試著往相冊里傳了幾張圖片,然后插入文本里,果然的成功了,當時好興奮!在這跟余老師真誠地說一聲:謝謝您!
今早,我便把筆記本里存的那些圖片也傳到了網(wǎng)校相冊里,把一篇日志《愛情原來是習慣了彼此》中不顯示的圖片刪掉,插入了新的圖片,果然又成了原來的效果。那些不顯示圖片的日志,我會盡快修改的。
這件事情可以說微不足道,但是它給我的啟示一點也不小,讓我懂得了:人一直要學習,不管你的學問有多高,因為學習沒有止境。
為了跟孩子一起成長,自己首先要做個愛學習的人,以身垂范,才會真正的影響孩子和身邊的人。
【散文概念】
散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學藝術(shù)體裁,是文學中的一種體裁形式。
六朝以來,為區(qū)別于韻文、駢文,而把凡是不押韻、不重排偶的散體文章,概稱散文。隨著文學概念的演變和文學體裁的發(fā)展,散文的概念也時有變化,在某些歷史時期又將小說與其他抒情、記事的文學作品統(tǒng)稱為散文,以區(qū)別于講求韻律的詩歌,F(xiàn)代散文是指除小說、詩歌、戲劇等文學體裁之外的其他文學作品。其本身按其內(nèi)容和形式的.不同,又可分為雜文、小品、隨筆等。散文形散而神不散,有一個明確的主旨貫穿全文。
【散文特點】
短小優(yōu)美,生動有趣。它的歷史可以追溯到甲骨文,是和詩歌、戲劇、小說并列的文學體裁;它包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文, 是語言藝術(shù)文學體裁的典范,并具有很高的審美價值,在長期流傳過程中,它澆灌了各個時代的文學園地,也灌溉了歷代文人,至今仍使人們受益。
散文是“集諸美于一身”的文學體裁。文學是表達人生和傳達思想感情的。通常來說,小說、詩歌、戲劇無論是在結(jié)構(gòu)上,還是在格律、剪裁、對話等安排布局上,都有很嚴格的要求:而散文,卻可以自由些,看起來只是不經(jīng)意地抒寫著一己的經(jīng)歷和感受,所表現(xiàn)的多是零星雜碎的片段人生。語言詩意優(yōu)美。
散文主要分敘事性散文、抒情散文、哲理散文、議論性散文。
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