學(xué)會做夢，讓夢想點亮人生
學(xué)會做夢，讓夢想點亮人生
人要會做夢。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想，當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。——《走進(jìn)最理想的教育》
人天生都有夢想，夢想是鳥兒飛翔的翅膀，不展開翅膀，你永遠(yuǎn)不會知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個人心中充滿了夢想，就會在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡。
現(xiàn)實中有很多似乎不切實際的夢想?yún)s實現(xiàn)了，像美國的萊特兄弟、像我國的舟舟，等等。因為夢想會使人心中產(chǎn)生一種激情，這是一種可貴的心靈動力，是可以令一個人“雖九死而不悔”的生活向往，它會最大限度的激發(fā)人的潛能，從而實現(xiàn)自己的目標(biāo)。教師要學(xué)會給孩子以夢想，讓孩子在無數(shù)個夢想中，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。
曾看過這樣一份問卷調(diào)查：問題是：“今后你想做什么？”來自北京、上海、安徽、云南等8個省市的2855名中小學(xué)生參加了調(diào)查。
試想，幾千名孩子給出的答案一定是五花八門，令人眼花繚亂，充滿激情和想像。
但是，很令人失望！我們只能從7.29%的答案中看到激情和想象的`影子， 92.71%的回答幾乎千篇一律是這樣的“標(biāo)準(zhǔn)答案”：“上一個好大學(xué)，找到一份好工作�！�
為什么92.71%的學(xué)生會回答今后要“上一個好大學(xué)，找到一份好工作”？調(diào)查得出的結(jié)論是：孩子受父母急功近利的生活態(tài)度影響太深。
當(dāng)時父母的答卷中是這樣回答的：
取得最高學(xué)歷。
好好學(xué)習(xí)，事事爭做No.1
出國留學(xué)。不學(xué)習(xí)，就是死路一條。
一直學(xué)下去：學(xué)士、碩士、博士……
想讓他好好學(xué)習(xí)，為我們爭口氣。出人頭地。
正是父母把這種生存壓力過早的傳播給了孩子，孩子也就自然開始壓制自己內(nèi)心的激情與渴望，甚至對生活冷漠，將來，一旦“大學(xué)”不是父母眼中的“最好”，工作不是自己心中的“最佳”，就會開始抱怨，開始灰心喪氣，甚至覺得活的沒有意思，有的甚至尋死覓活，十幾年前我市的一位才華橫溢的大學(xué)生，畢業(yè)不久，因為工作不好受到打擊，年紀(jì)輕輕就放棄了自己的生命，這是十分可悲的。所以我們有責(zé)任讓學(xué)生學(xué)會夢想，讓夢想點亮人生。讓他們在
夢想的曙光里，明
確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向�？v然前進(jìn)的路途曲折而艱難，卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。
我經(jīng)常這樣對我的學(xué)生說：每個人都有光彩的一面，只要你把自己想象成為一個什么樣的人，你就有可能成為一個什么樣的人。
夢想又是一個民族創(chuàng)新的靈魂。我們的祖輩和我們自己，如果沒有年少時的夢想，共和國就不會像今天這樣輝煌；我們的孩子如果小小年紀(jì)就把心淹沒在功力之下。那么，我們民族的明天就會失去創(chuàng)造的動力，未來的太陽就會失去光澤。讓學(xué)生學(xué)會夢想，用夢想拂去他們內(nèi)心的功利色彩。我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好。希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出人生的精彩。走進(jìn)教室，站在講臺前，我們是引領(lǐng)七十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我愿燃燒自己，擎起祖國初生的太陽！
多彩的夢想是人生的寶貴財富，有夢想的人，天地就開闊。無論能否實現(xiàn)，始終是一種激勵。夢想是心靈世界的陽光。
沒有天堂的塵世
我們相信夢想
夢想給未來打開一扇窗
夢想讓傷痛因愛而芬芳
夢想是歲月的珠貝
是生命的彩虹和陽光
人生需要夢想，夢想需要行動，行動需要堅持。整個過程中需要不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)。只要我們有正確的方法，夢想都是有可能實現(xiàn)的。一位穿越撒哈拉沙漠，徒步到達(dá)南極的成功人士——金飛豹先生，他說：他所以能成功，就是因為心中有夢想。我希望我們的夢想也能從這里啟航，讓學(xué)校真正成為教師和孩子們夢開始的地方。
《走近最理想的教育》讓我對理想教育充滿了憧憬，也對教育充滿了信心，同時也有了更深的使命感和責(zé)任感，請允許我用朱教授的一句話與大家共勉“只要有夢想，只要在行動，就會不斷地前行，只要不斷地前行就會實現(xiàn)夢想！”
未來不是夢，今天，在我們手中！
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