【精選】貝殼作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的貝殼作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼作文 篇1
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起到海邊玩。
只見藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，還有帶海鮮味兒的風(fēng)，還有時而濺起的浪花打進(jìn)了我的嘴里，仔細(xì)一嘗，啊，真咸！還有海浪拍打巖石和海鷗清脆的聲音交織在一起特別好聽！我光著小腳丫，快樂地穿梭在海水與沙灘之間，與海水玩起了你追我跑的游戲，正當(dāng)我們玩得開心時候，突然有一個長得像寶塔一樣的海螺印入了我的眼簾，我好奇地?fù)炱饋碜罂纯从铱纯�，我好多疑問：是活的嗎？有寄居蟹嗎？有小魚嗎……最終，里面什么也沒有，我仔細(xì)觀察了一下海螺，形狀和顏色都好特別，于是，我心里有了一個奇思妙想……
接下來的時間，我在海灘上到處尋找鮮艷顏色的海螺，同時也發(fā)現(xiàn)了其他形狀的貝殼，有的像一把扇子，有的像一片葉子，有的像一張大嘴巴……多到連桶都裝不下了！
回家的時間到了，我提著滿滿的一桶各色各樣，各種形狀的貝殼，帶著神秘的笑容和爸爸媽媽一起回到了家，鉆進(jìn)了我的小屋，找到了一根繩子，將貝殼做成了一串項鏈，沒錯，我要將它送給我的媽媽，這時候她正在廚房里面做飯，我偷偷地走到她的身后拍了一下她，她好奇的回過頭看看是誰，沒想到是我拿著一串漂亮的貝殼項鏈站在她的面前，我說：“媽媽，送給您！”媽媽拍拍我的小腦袋，開心地接過項鏈說：“寶寶，謝謝你！你一定費了好大的努力才完成！”并給我了我一個大大的擁抱，然后又親了親我的臉，看到媽媽臉上滿意的笑容，我感覺超級快樂和幸福！
貝殼作文 篇2
我有一個自己的房間，一進(jìn)門就可以看見我的書柜，書柜的左邊是小床，床上有柔軟的小被子，小床的旁邊是我的小木桌，木桌的正上方是一扇窗戶。但是，我更希望我的小房間是一個貝殼！
貝殼上有美麗的花紋，貝殼里有一顆珠光閃閃的珍珠，告訴你，珍珠上面有一個小機(jī)關(guān)呢！只要我按一下小機(jī)關(guān)，珍珠的中間就會分成兩半，然后變大，一半是我的小床，床上的被子非常華麗，而另一半是我的小木桌，上面放著魚蝦……當(dāng)我把貝殼的大門打開時，溫暖的陽光照射進(jìn)來，啊！我感嘆道：“好舒服呀！”一陣陣?yán)嘶ㄏ蛭掖騺�，我連忙把大門關(guān)上，貝殼被沖到了海的那邊，我又打開了大門看見珊瑚在向我問好，小魚們在給我歌唱！又一陣陣的浪花向我打來，趕快又把門關(guān)上，貝殼又被沖到了海的另一邊，慢慢的貝殼下沉了，沉向深海了，我再一次把大門打開，一看！有一群小人魚們正在游戲呢！我也同它們一起玩耍，從此我就住在了大海里。
我想來想去，還是現(xiàn)在的房間好！因為我可以在這里看書、寫字和盡情的幻想！我愛我自己的房間！
貝殼作文 篇3
金色的沙灘上……沉淀著我彩虹似的夢，夢里有我許多許多的美麗幻想與生命的力量……在這里，曾經(jīng)有好多童年的記憶，也許吧!這些記憶隨著時間的流逝……漸漸的被我忘記了，可有些事情我還是記憶猶新。
哈哈。哈哈。一陣笑聲引起了我的好奇，那是一個小女孩和他的哥哥玩耍著，不時的發(fā)出一陣陣笑聲，我慢慢的走過去，望著他們，我甚至覺得她們引出了我小時的夢境……也許是真實的事情吧……
望著眼前的貝殼，五顏六色……形彩各異，好漂亮啊!我不禁發(fā)出一陣陣驚嘆，打開一個蚌殼，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)了一顆閃亮的珍珠，他發(fā)著光，發(fā)著一種潔白無暇的光，好像在炫耀著它終于被人們發(fā)現(xiàn)了……是啊，也許百年前那顆珍珠只是一顆小小的沙粒，可是在百年后它終于掙得了屬于他的那份榮譽(yù)……對啊，我堅信是金子總有一天會發(fā)光。我也會被發(fā)現(xiàn)!
哈哈。哈哈，這爽朗的笑聲是誰啊?是。哈哈，當(dāng)然是我嘍!
貝殼作文 篇4
波濤洶涌的波浪把一片片五顏六色奇形怪狀貝殼沖到了沙灘上，它們金閃閃，有的像寶石，有的像閃亮的星星。這些貝殼有的被做成精致的項鏈，掛在脖子上，亮閃閃，特別突出，也特別顯眼；有的被做成非常美麗胸針，別在衣服上，漂亮極了；還有的用貝殼來裝飾墻面。
我喜歡貝殼，貝殼把世界變得更加美麗了！
貝殼作文 篇5
貝殼在哪兒爸爸挑了一個最大貝殼，和媽媽弟弟嘀咕了幾句，把貝殼藏在一個人的褲袋里，讓我猜在哪。
爸爸神氣地說：‘‘在我這兒。’’弟弟生氣地說：‘‘不在我這，在媽媽那兒�！瘚寢尩ǖ卣f：‘‘不在俺這兒�！易笏加蚁�，絞盡腦汁，也無從下手。就在這時，我突然想到了假設(shè)法，奧數(shù)真沒白學(xué)，嘻嘻!我先猜在爸爸的口袋里。假設(shè)爸爸說得是正確的，你媽媽的話也是真的與已知矛盾，那么爸爸說在他那兒是假的'，弟弟的話是真的也已知矛盾，只可能在媽媽或弟弟的口袋里，不在爸爸那兒。
第一個我猜錯了。哎！我再猜在弟弟的口袋里。這樣的話，可能性只能在弟弟和媽媽的口袋里，開始他們兩的假設(shè)。假如在弟弟那兒，他說的就是真的，媽媽的話是真的又與已知矛盾，那弟弟的口袋里也沒有。我老猜錯，第三次我不會猜錯了，在媽媽的口袋里，因為只有三個人！暑假天里悶的很，我就和爸爸媽媽，弟弟去涼爽的海邊玩，避開火辣辣的太陽，享受涼冰冰的清水。沒想到生活中處處有數(shù)學(xué)!
貝殼作文 篇6
死氣沉沉的翻開語文書，老師開講，學(xué)《蟬》和《貝殼》。待老師講到貝殼肉體的一生都奉獻(xiàn)在裝修貝殼上了，我突然覺得，我若住在貝殼里，該是什么景象��？嗯嗯，這可得好好想想……
要我住嘛，我要住在一個絕對夠大的貝殼里，這樣才爽！
至于裝修貝殼，首先呢，先要做一些油漆，當(dāng)然這都是環(huán)保油漆，因為我是把花瓣碾碎，碾成紅色油漆；從海里和天空提取藍(lán)色油漆；從小草里提取綠色油漆。然后，把天花板涂成藍(lán)色的，在弄一些水蒸氣進(jìn)貝殼里，水蒸氣化為云，天花板就成了天空；再把土弄進(jìn)來，種上小花小草。
我要去淘寶網(wǎng)買幾只寵物，比如小貓小狗，對啦！看《狼圖騰》的時候，看的那些狼挺可憐的，干脆就將一些草原地皮送給狼，然后將黃羊、兔子、老鼠放進(jìn)草原，形成了狼的世界！我也可以經(jīng)常跑進(jìn)去，抱抱狼，喊一聲小狼小狼，狼就跟我玩，然后狼就把我尊為“騰格里”，哈哈！其實做回“騰格里”還蠻不錯的呢！
我還要在冬天時將雪轉(zhuǎn)移一部分到我的貝殼里，將雪用隔熱玻璃封起來，這樣就不會化。接著我就可以一年四季享受雪景啦！當(dāng)然，我還要請那些在南北極冰雪融化世界里的動物植物們到我的貝殼雪景來，那樣雪地里才會有生機(jī)嘛。
貝殼作文 篇7
生活中，我們經(jīng)歷過許多的事，或悲或喜，或哀或怒。它們像人生沙灘上的五彩斑斕的貝殼，形狀不一，每個都包含著一個不同的故事。我最珍惜那個有著“黑色污點”的貝殼，雖有瑕疵，卻包含著我長大的痕跡。事情已過去很久，但現(xiàn)在想起來，還記憶猶新。
那是一個星期天的早晨，去親戚家，只有我一個人。那天人很多，我隨著人流擠上了公交車。好不容易擠到一個可以站的地方，猛一抬頭，把我嚇了一跳：坐在靠近我站的地方的位子上，有一個臉上布滿燙傷傷疤，鼻子嘴巴全變了樣的小姑娘。我倒吸了一口涼氣說：“這么好看，今天真是三生有幸吶！被我撞見了”。不是怎么的，這話一出口，那小女孩好像聽到了，也好像知道我話里有話。便使勁捏緊她那單薄的褲子，頭深深埋了下去。
車子開動了，顛顛簸簸。本來就暈車的我招架不住。頭好暈，臉上開始冒冷汗，呼吸急促起來，有些站不穩(wěn)了。這時候，要是爸媽在就好了，可是……唉！我真希望有個人能幫幫我，讓個座，開個窗，透透氣也好�。】蓻]有人注意到我，更沒有一個人讓座。都是些冷血的人！我自己不也是冷血的嗎？我反問道。這或許就是報應(yīng)吧！我有些支撐不住了。
突然，一股清風(fēng)拂過我的臉龐，真是“及時風(fēng)”�。∈钦l這么好心？抬頭，我的目光有些驚訝地落在那個小女孩身上，因為她正用力地在打開窗戶��！她打開窗戶后，回過頭來對我笑了笑。我只是覺得她現(xiàn)在好美，這微微一笑難道不比那傾城的女子？她甜甜的聲音傳進(jìn)我耳畔：“大姐姐，你好像不舒服，我打開窗戶，可能就會好一些，冷的話就叫我關(guān)上吧！”我無臉回答，這天籟之聲溫暖了我的心房，卻也讓我無地自容。慚愧與感激一起涌上心頭。
那一次，我很后悔，但也要感謝這件事。是它，讓我明白了許多。這個有“污點”的貝殼將永遠(yuǎn)珍藏在我心。
貝殼作文 篇8
童年是金黃色的沙灘上那閃閃發(fā)光的貝殼，貝殼中裝著幼稚的事件，自從進(jìn)入了多彩快樂的校園，我喜歡上了那屬于我們自己的節(jié)日——快樂的“六一節(jié)”
六一節(jié)是我們自己的節(jié)日，所以我們早早準(zhǔn)備了節(jié)目，六一節(jié)這一天，同學(xué)們改變了自我，在校園里看到的都是化了妝的同學(xué)，都是穿著漂亮衣服的同學(xué)，。所有同學(xué)都十分期待登臺的時刻，隨著時間的流過，登臺時刻終于到了。燈光照耀著舞臺，同學(xué)們在臺上像一只天鵝，想在天空中自由飛翔，跳舞的同學(xué)，擺動著那美麗的舞姿，散發(fā)出天真的味道，唱歌的同學(xué)，向我們展示出自己響亮的嗓音，讓同學(xué)們感受到藝術(shù)的魅力，演小品的同學(xué)，投入到自己的角色中，給大家?guī)砹藷o限的笑聲。時間一點點地過去，該到我們班表演了，同學(xué)們一站出來，就是那么有精神，小皮鞋發(fā)出陣陣響聲，加上那娓娓動聽的音樂，更是舒服。我們班這次的表演共有二十人，我們班的節(jié)目是唱歌、跳舞，我們是跳現(xiàn)代舞，跳的時候同學(xué)們投來了羨慕的目光。跳完后，同學(xué)們給了我們雷鳴般的掌聲，那是同學(xué)們五個星期的努力。同學(xué)們表演完后，都長嘆了一口氣，心想：終于驚心動魄的時候過去了。
太陽已經(jīng)向我們揮手，我們的笑聲依然留在校園里，多彩的校園，留下了我們童年的歡樂與笑聲。
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