精選畢業(yè)的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
離別的時光總是充滿悲傷。
十幾天就這么過去了,剛剛熟悉起來的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過兩三天的課,但是臨別時我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課的時候,是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。
上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給我們拓展詞匯,望著講臺上這個年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說:“下午有空的同學(xué),可以提前半個小時到教室,我們可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了!
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘,我們邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時,我們還與他照了許多張集體照,各種搞怪的表情都代表著我們對他的不舍。“孩子們,我走了!雖然我們在新東方的生活結(jié)束了,但是以后你們有什么問題,隨時找我,我一定動用我所有的資源和能力來幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的望著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過頭來,再次向我們展露出他燦爛陽光的微笑,然后,轉(zhuǎn)身而去……
在那一晚的結(jié)營晚會,幾乎所有的任課老師都去了,可是唯獨他沒有去,后來我們在群里再一次呼叫蘇哥的時候,他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話:“親愛的孩子們,你們知道你們有多可愛嗎?你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤,群里同學(xué)們更是發(fā)著對他思念的話語。也是因此,其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用。 本o接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。
在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時候,同學(xué)們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們,請記得我們曾經(jīng)在一起過……
離別,才讓人們懂得了珍惜。
畢業(yè)的作文 篇2
我的小學(xué)生涯即將結(jié)束了,今天是周末,做完功課一個人坐在書桌旁發(fā)起了呆;叵肫疬@六年的酸酸甜甜,迷迷糊糊的就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我夢見我回到了校園里,來到了教學(xué)大樓,看到三年級一班的教室我并走了進(jìn)去,突然看見了和我長得一模一樣的,只是比我矮一截的“我”。這時我聽見有幾個同學(xué)叫我的名字并且說:讓“我”給他們講故事。這時我想:我現(xiàn)在都快畢業(yè)了,我還沒有給同學(xué)們講過一個故事呢,他比我小那么多,他有那么大膽給同學(xué)們講故事?我在旁邊看著“我”沒有一絲毫的緊張,只聽到”我“滔滔不絕地給同學(xué)們講起了《小滸傳》。看著同學(xué)們聽得津津有味,我心里樂開了花,心想:原來我也可以這么大方啊!
“叮叮叮……”上課鈴響了,只見“我“迅速的回到座位上,這一節(jié)課是班隊課!拔摇贝蟛降刈呱现v臺,我在旁邊看著“我”想:你上講臺做什么?難不成你還去做主持人?我為“我”捏了一把汗。只見“我”操著一口流利的普通話主持著班隊活動!拔摇边和同學(xué)表演了一個相聲。贏得同學(xué)和老師熱烈的掌聲。我看到“我”表現(xiàn)那么突出那么優(yōu)秀,情不自禁的為“我”豎起了大姆指。
我又來到了數(shù)學(xué)課,老師正在發(fā)批改好的試卷,老師念到我的名字”楊晉,一百分!昂呛怯忠淮蔚昧艘话俜。我看到”我“鎮(zhèn)定地拿著試卷,并沒有一絲的驕傲并且認(rèn)真地聽著老師評講著試卷并做好筆記。
汪汪汪……一陣小狗的叫聲打斷了我的美夢。回味著。如果時光能倒流讓我再上六年的小學(xué),我一定要向夢里的我那樣開朗活潑,在適當(dāng)?shù)臅r候適當(dāng)?shù)牡攸c表現(xiàn)自已的特長。那樣老師就不會在每學(xué)期我的期末總結(jié)里面寫到”希望下期能大膽發(fā)言,積極的表現(xiàn)自己“了。
雖然我不能從小學(xué)開始,但是在我以后的時光里我會忘記自己的不足,學(xué)會重新開始。
畢業(yè)的作文 篇3
歲月荏苒,花開花滅,又是一年畢業(yè)季。
——題記
翻著熟悉的相冊,看著熟悉的笑臉,想著曾經(jīng)的美好往事,再聽著那首同桌的你,眼前會劃過一幕幕曾經(jīng)的年少與執(zhí)著。我們是一群有著夢想的孩子,迎著太陽奔跑的孩子,一直走向遠(yuǎn)方。
前幾天,被我的好兄弟拉去給大四的拍畢業(yè)照,看著他們穿著學(xué)士服站在鏡頭前的樣子,我又想起曾經(jīng)的我們也是一起,面帶不舍的站在鏡頭前,等待著攝影師給拍畢業(yè)照,那是整整一年前的事了。如今,看著學(xué)長學(xué)姐他們,心中不免有了些失落,更多的則是沮喪,每年的畢業(yè),對于有些人來說是解脫,而對于有些人來說則是痛苦的,離別難免會傷感,我們都知道,看似光鮮的背后,往往有著更為生動,抑或是更為感人的一幕幕,從來到民大到現(xiàn)在,我的心情可謂是起起落落,從最開始的反感到現(xiàn)在全心的接受,真的很難說出這是一種什么樣的變化。
我們又開始張大了一歲,從別人眼中的小學(xué)弟、小學(xué)妹變成了學(xué)長、學(xué)姐,真是物是人非啊!年華容易蒼老,心呢?時間呢?時間蒼老的是年華,而我們的心永遠(yuǎn)向前,向著那前方?jīng)_去,沖破未知的迷霧,沖破心中的不安。這兩天也不知怎么回事,總喜歡去五樓上自習(xí),也喜歡去五樓上課,因為這樣我才不會感覺得到壓抑,更重要的一個原因是,我可以站在窗前,望著遠(yuǎn)方天幕盡頭的一張張農(nóng)家寫真,盡管遠(yuǎn)方是一片接一片的山頭,可是我的思緒卻能翻越群山,漂浮在那茫茫群山的盡頭,看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
窗邊的風(fēng),肆意的揉弄著我的發(fā)絲,毫無忌憚的沖進(jìn)我的胸中,耳邊傳來一陣陣衣衫抖動的聲音,似無奈,又好像是訴說著不平常的點點滴滴,就如我此刻的心情一樣,帶點迷醉的眼神,看盡人世繁華盡頭的滄桑。有的時候,我總在想,我們來人世間走一遭的目的到底是什么?是金錢、名利、還是流芳百世?我百思不得其解,呵。也許有些人這一輩子都不知道為什么,不是么?可是現(xiàn)實讓我不得不時;貞涍^去的感動瞬間,和那些真摯的情感,遙想未來的路,我們該何去何從?是繼續(xù)著這些無聊的生活,每天都在重復(fù)做著的一件事,還是生活在自己的夢想中,一點一滴的走向成功路?
南風(fēng)過了春自盡,夏日炎炎灼心殤。雖說夏天很熱很熱,但是在每年的這個時候,我想有很多的人都熱不起來,高考,怎么辦?是該群雄逐鹿呢?還是隨波浮沉?大四畢業(yè),是該繼續(xù)深造考研,還是出去找份工作,來安安穩(wěn)穩(wěn)的生活?這些東西總是提醒著我們這些流浪的人,這些壓力在我們的肩膀上勒出一道道的痕跡,見證了我們這些年的創(chuàng)傷。不過,也許在很多年以后,我們不再是現(xiàn)在的我們,生活不再是現(xiàn)在的生活,我們也許會豪情萬丈的說一句:若早知道有今天的我,吃再多的苦,受再多的傷又何妨?不是么?
今天,我一個人走在去教室的那路上,天空中飄浮著濃濃的花香,在我的鼻尖縈繞,還記得那些年,我們一起走過的青石路,在那條路上,我們在朝陽與夕陽間靜靜地坐在花圃旁的小石階上,嗅著天空中的花香,手捧一本書,幻想著來年后的我們,是否如今天這般純情依舊,時間的音階,敲打著歲月這條河,發(fā)出:咚咚咚咚的聲音,蕩出一圈一圈的波紋,傳出的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那年夏天,我總在不停的告誡自己,是不是該擱筆了,是不是該好好的放下這樣的習(xí)慣了,可是很不幸的是,習(xí)慣成自然,我總是在不經(jīng)意間寫下那淡淡的傷感,還有那種種過往。以前的我,愛寫詩,可是有什么用呢?會寫詩的是我,可惜還有個不懂詩的人,就這樣,我的畢業(yè)季,在那些慘淡的光陰下做出了完美地了結(jié)。如今的我,雖然寫詩,可那詩中人早已不復(fù)當(dāng)年,我開始迷戀上了寫文章的感覺,把握思緒,可以信馬由韁的書寫著不一樣的人生,寫著別人的畢業(yè)季,看別人的故事。
這一年來,我們都變了,雖然我總是不愿承認(rèn)自己變了,可這是事實,我再也沒有像以前那樣在乎了,再也沒有讓自己在迷失,我可以清楚的看清自己的種種,以前不能,現(xiàn)在么。
畢業(yè)季有感,隨成此文,祭奠歲月和時間的荒蕪!
畢業(yè)的作文 篇4
畢業(yè)是學(xué)生在學(xué);蛴(xùn)練班修業(yè)期滿,達(dá)到規(guī)定要求,結(jié)束在校學(xué)習(xí)。有關(guān)畢業(yè)的作文,歡迎大家一起來借鑒一下!
【畢業(yè)的作文一】
轉(zhuǎn)眼間我們就走過了六年,馬上我們就要去更高的學(xué)校上學(xué),這六年能夠認(rèn)識你們我很開心,但面對今天的離別我有些傷感。
今天晚上,是我們最后一次一起睡覺了,所以,我們的同學(xué)都通宵說話,說出自己的難受,自己的不舍,還有回憶在一起開心的事,不知不覺中,睡室的聲音漸漸的消失了,同學(xué)們都迷迷糊糊的睡著了。
到了第二天,天氣格外的晴朗,而且還帶有一陣陣涼爽的清風(fēng),我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都坐在教室里聆聽最后一次的上課鈴聲,這時,我們?nèi)频睦蠋煻歼M(jìn)教室了,只見他們抱著一疊疊的畢業(yè)證,“各位同學(xué),祝賀你們在實驗小學(xué)畢業(yè),當(dāng)你們都拿到畢業(yè)證后就可以離開學(xué)校了,而我也會調(diào)到另一間學(xué)校繼續(xù)教書……”陳老師抽噎的說,當(dāng)我們聽到這一個我們都不愿聽到的消息后,我們都異口同聲地說:“那我們以后回來怎么看望你呀?”“呃,呵呵,這里還有其他老師呀,不說了,我們頒發(fā)畢業(yè)證吧!”陳老師苦笑著說,我無意中發(fā)現(xiàn),陳老師眼角邊濕濕的,亮晶晶的`,這時,課室里發(fā)出了細(xì)得不能再細(xì)的嗚咽聲,而我也忍不住,趴下來悄悄的擦拭眼淚,當(dāng)老師們發(fā)完畢業(yè)證書的時候,同學(xué)們都抱在一起,而我也不例外。
當(dāng)我依依不舍地走出校門后,再一次回望熟悉又美麗的校園,心想:哪時,我還可以再次走進(jìn)校門,再次在熟悉的籃球場上揮灑汗水。
再見了,老師。再見了,同學(xué)。有緣再相見。
【畢業(yè)的作文二】
七月,初夏,畢業(yè)。心,在離別前蕩起秋千;淚,只能轉(zhuǎn)身后說再見。初見走到了再見,回到原點,曙光重現(xiàn),凝結(jié)了時間。假如在某天,童話劇情再次上演,我們再一次遇見,我們都一如從前,沒變。
莎士比亞說:“時間會刺破青春的華美精致,會把平行線刻上美人的額角,沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀!钡幸粯?xùn)|西卻不會被它的鐮刀收割,那就是我們之間的友誼。我們的生命一天天地轉(zhuǎn)動著,秒針、分針、時針——當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,當(dāng)我們終于站在分叉的路口,孤獨、失望、彷徨、躊躇,上帝打開了那扇叫做成長的大門
六年前,第一次走在學(xué)校的小道上,樹木才剛栽下不久,如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處,許多事我都已經(jīng)遺忘,但是這個班,我一直銘記在心,令我記憶猶新,如春天的花香縈繞。多彩的一切,給予了一個不一樣的班級,46個不一樣的我們。也許在別人看來,我們的一切是那么平凡,可對于我們來說,它是獨一無二的,是我們才擁有的一切!
當(dāng)閃光燈照向我們時,仿佛時間定格在了那一刻,我知道——我真的畢業(yè)了。雖然總覺得時間過得飛快,但是我真的要走出校門,走出這六年美好的回憶……“輕輕的我走了,正如我輕輕地來!,六年的時光已悄悄過去,相聚猶在昨天,分別即在眼前。
【畢業(yè)的作文三】
如果可以,我希望我們早就斷絕一切關(guān)系。如果可以,我希望我可以一人在角落哭泣。如果可以,我希望我一直都是孤單的一人。如果可以,我希望我會永遠(yuǎn)活在黑暗里面。如果可以,我希望我永沒嘗過幸福的味道。如果可以,我希望我一直冷漠哪怕是落寞。如果可以,我希望我不會體檢到友誼與愛。如果可以,我希望我只是停留在甜蜜從前。如果可以,我希望我沒心沒肺不懂人世事。如果可以,我希望我真的可以失去記憶。
假如,如果,若,都只是我一個人的一廂情愿而已。
我的愿望只停留為愿望,永不可能實現(xiàn)。
如果我沒有心多好啊,不會痛,不會累,不會難過,不會傷心,不會牽掛,不會精疲力盡,不會無能為力,至少不會付出真心…
當(dāng)初知道一定要分離,又何必那樣美好的在一起;當(dāng)初知道只能自己回憶,又何必制造那么多記憶。
痛,是什么?
沒有痛過又如何知道痛時的撕心裂肺?在云頂之靡墜入地獄之境又是哪種痛?幸福醒來只是一場夢會不會痛徹心扉?
為什么我要有心…
為什么要用心體驗的那痛的窒息的感覺…
沒有心多好,沒心沒肺多好,不奢求隨心所欲自由自在。
我只要,拒絕痛,哪怕會失去生命……
只是如果……
【畢業(yè)的作文四】
何為朋友,朋友就是陪你哭,陪你笑的那個人;朋友就是陪你瘋玩,不喊累的那個人;朋友就是當(dāng)你遇到困難,為你兩肋插刀的人……每個人都會有朋友,但知心朋友卻屈指可數(shù),我很慶幸,因為我在小學(xué)階段就交到了一個知心朋友。
是她,上學(xué)放學(xué)過馬路時,緊握我的手;是她,在我傷心時用心安慰我;是她,在我爸媽回老家的那段日子里一直陪伴著我……我很慶幸,上天讓我認(rèn)識了她。
冬日里的一天,寒風(fēng)瑟瑟,而我一點兒也沒有感到寒冷。與往日一樣,我和她一起趕公交,看著學(xué)弟學(xué)妹都有父母陪著她們上下學(xué),我羨慕極了,不經(jīng)意地說了句:“哎,她們都有父母陪伴她們上下學(xué),好幸福啊!”話音未落,她握著我的手,說:“你有我啊!”當(dāng)時我的心震了一下,這四個字把我感動了,讓我知道了我在她心中的重要性。很少有人用一句話打動我的心,但是這四個簡單的字讓我心暖如春。在上學(xué)放學(xué)的路上,我和她之間發(fā)生了太多太多的事,這些事有的像泡泡,早已灰飛煙滅,但更多的事我都給它們上了個鎖,鎖在自己的心里,屬于我們倆的專屬回憶。曾經(jīng),我和她一起笑過,一起瘋過,一起哭過,甚至還在一張床上度過了30多個夜晚。因為有她,我不再懼怕黑夜;因為有她,我的生命有了最美好的回憶;因為有她,我更加珍惜我們在一起的每一天!這一生有她這個朋友,值了!
“天下無不散之筵席”,再過兩個月我們就要各奔東西了,但是人散,心不散!我想等我們老了之后,回想起這幾年我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣,都會覺得不枉此生。我相信,即使我已滿頭白發(fā),我也會記住她的名字——陳鵬燕!
即將畢業(yè),或許分離,朋友,珍重!
畢業(yè)的作文 篇5
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,初中三年就要接近尾聲了。想想曾經(jīng)一起遲到,一起被老師罰留堂,一起面對堆積如山作業(yè)的愁苦,和期待這一切早點結(jié)束的心情?扇缃,真正的到離別之際,還期待嗎?
“叮零零……”上課的鈴聲響起了,教學(xué)樓里朗朗的讀書聲,如雷鳴一般!扒啤,這個班的每個學(xué)生的坐姿端正,面目嚴(yán)肅,假如足勇氣準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的士兵,氣勢磅礴,他們就是
新一屆七年三班的學(xué)生。課堂上嚴(yán)守紀(jì)律的他們孜孜不倦的學(xué)著。每每走過的老師都會豎起那筆直的拇指,孩子們都懂,不過他們頂多微微一笑表示禮貌。
“叮零零……”下課的鈴聲響起了,教學(xué)樓里嬉鬧的喧嘩聲,如出林的鳥兒。“看”這個班每個學(xué)生都打打鬧鬧,一陣陣歡聲笑語在走道間回蕩。這就是他們,七年三班的學(xué)生。都還沒褪去童真的他們,上課嚴(yán)守紀(jì)律的他們。
留念:七年三班天真、開朗的我們!
“叮零零……”上課的鈴聲響起,拖拖拉拉的他們,漫不經(jīng)心地走進(jìn)班級,懶散的他們,捧起桌上的書本有口無心的“念經(jīng)”。他們就是八年一班的學(xué)生。課堂上無心聽講的他們,一心三用的學(xué)著。每每走過的老師都無奈的搖頭或嘆氣,他們都懂,不過他們不愿搭理這一切。
“叮零零……”下課的鈴聲響起,教學(xué)樓里打鬧的嘈雜聲,他們打打鬧鬧的身影在走道間快播式的放映著。老師眼中的壞學(xué)生,這以前他們都無所謂。這就是他們,八年一班的學(xué)生。正處青春期的他們?nèi)涡、叛逆。心中有一股團(tuán)結(jié)的力量,任憑蠻勁為“兄弟”出頭。
后悔:八年一班任性、叛逆的我們!
“叮零零……”上課的鈴聲響起,教學(xué)樓里一片寂靜。“看”這個班的學(xué)生都捧起桌上的書本默默地讀,背。他們所面臨人生的轉(zhuǎn)折點—中考。他們就是今年的畢業(yè)班,九年二班。課堂上默默地做筆記,聽講解。每每走過的老師好像聽懂了他們的心聲,安靜地走過,他們都懂,可他們沒有時間去多想什么。
“叮零零……”下課的鈴聲響起,教學(xué)樓里一片寂靜。“瞧”,這個班的學(xué)生都打著哈氣,拿起筆不停地做習(xí)題,誰知他們熬夜到幾點。走道間揮灑他們的青春,這就是他們,九年二班的學(xué)生。都沒來得及享受年少的樂趣,便跨上另一個世界的他們。
珍視:九年二班拼搏、奮斗的我們!
青春的汗水揮灑在跑道上,年少的我們也已漸漸長大。還記得當(dāng)初期待離別的心情吧!看著中考后他們擁抱、哭泣的場面。想想三年在一起的畫面,還期待嗎?不。我煩惱,畢業(yè)后離別的場景,那時的心絮交織錯雜。
畢業(yè)后的離別,我不期待。讓時間停滯,讓我們回憶青春美好的畫面。
畢業(yè)的作文 篇6
六年后的7月10日,也許是萬里無云,也許是大雨瓢潑,但我一定會在那里和我最親愛的老師與同學(xué),相聚在一起。
也許他們改變了面容,但是,他們的氣質(zhì)一定不會變。也許他們考上了理想的大學(xué),但是,他們的夢想依舊不會變。也許,他們會哭的稀里嘩啦,但是,他們流下的一定是幸福的淚水。
小學(xué),六年!我們手拉手,一起走過。從我剛踏進(jìn)學(xué)校的第一步,直到現(xiàn)在快要畢業(yè)了,心中總有不舍。
不知為什么,我總是在心里問我自己:畢業(yè)時,應(yīng)該怎樣?
我不知道!
也許,我會像一個平時的我那樣,笑著離開。也許,我會哭得一塌糊涂,緊緊地抱著老師。也許,我和我最親愛的同學(xué)、閨蜜相約在某一天見面。
畢業(yè)似乎離我很遠(yuǎn),但是,它又離我非常近。
六年的母校,六年的老師,六年的同學(xué),我每一樣都舍不得。
每當(dāng)聽見周華健的《朋友》,我心里都有觸動!芭笥巡辉聠芜^,一聲朋友你會懂。還有傷,還有痛。還要走,還有我……朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子。一生情,一杯酒……”
當(dāng)我聽見《朋友》,我立刻想到我的同學(xué)們。
如果我們長大了,還會再見面嗎?如果我們工作了,還會再聯(lián)系嗎?如果我們以后各奔東西了,還會掛念以前嗎?
同學(xué),我不舍得。老師,我不舍得。不舍得你們。
人生,只有小學(xué)六年的友誼是最長的,而思念也一定是最多的。
如果,畢業(yè)真的來臨了,我會怎么樣呢?
畢業(yè)的作文 篇7
再過幾天,我就要離開這個可親可敬的學(xué)校了。
俗話說的好“英華是我們第二個家”這個家培育了我六年了,我對這個“家”產(chǎn)生了戀戀不舍之情,當(dāng)我第一腳跨進(jìn)“家”的大門時,我知道,有一天,我會跨出這個“家”門,走向更遠(yuǎn)的地方。
我馬上要畢業(yè)了,我舍不得離開“家”,我們不想離開這個培育我們整整六年的“家”,這個“家”教會了我們很多的東西,教會了我們怎樣刷牙,怎樣洗臉,怎樣倒水,怎樣吃飯,怎樣站隊……一本本厚厚的同學(xué)錄,每一本厚厚的同學(xué)錄里面記錄了我們班的每一個人的信息,如:家庭住址;QQ號;什么時間見面還有畢業(yè)贈言。我們班的同學(xué)都期望以后同學(xué)多聚一聚。我不想離開,我不想離開這個充滿愛、充滿笑聲、充滿和諧還有充滿團(tuán)結(jié)心的“家”。
“家”請你回答,時間為什么這么快呢?轉(zhuǎn)眼間,我們從一個不懂事的小孩子變成了一個初中生,我有很多很多的話還沒有給你說呢?你說:“時間會不會在說弄我們之間的情誼呢?我舍不得你,我還想在你的溫暖懷抱中幸福健康的成長。很快,我就要離開你了,我以后只能在幻想和夢境中夢見你。
現(xiàn)實是很殘酷的,你越想干什么,他越不讓你干什么。再見了,親愛的母校,我永遠(yuǎn)不會的忘記你對我的養(yǎng)育之恩,我會用實際行動來報答你的。
再見了,我養(yǎng)育我六年的母校,我不想離開你的溫暖懷抱。
畢業(yè)的作文 篇8
上課鈴打響了,可是這一次同學(xué)們并沒有像往常一樣嘻嘻哈哈的打鬧著進(jìn)入的教室,而是感覺發(fā)生了什么悲傷的事,一言不發(fā),拖著緩慢的步子走進(jìn)了教室。同學(xué)們,今天是我給你們上的最后一節(jié)課,老師說,你們看看書,復(fù)習(xí)一下;我再看看你們,到時候你們畢業(yè)了,我還可以記住你們。以往上課的時候總會有同學(xué)說小話,可是這一次沒有同學(xué)在說什么小話了,大家都在全神貫注的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考高中取得好成績進(jìn)入名牌大學(xué)。老師也沒有光呆在那,老師在一個個仔細(xì)的看著同學(xué)們的臉龐,等到他們畢業(yè)了,自己還可以想起這些同學(xué)的面貌。
畢業(yè)之前,飲水機(jī)嘩嘩的流水,總有好心的同學(xué)去關(guān)上;時間卻是關(guān)不住的,你想關(guān)住他,讓他停留在這一刻,可是它就是停不住,時間是不等人的,怕什么怕來什么。終于,同學(xué)們最不想聽到的那個下課鈴終于打響了。以前,同學(xué)們都認(rèn)為下課鈴就是可以出去玩了,但是,這次同學(xué)們卻覺得不要打下課鈴,是因為他們想多復(fù)習(xí)一會兒嗎?不,他們是想留住他們心愛的老師和同學(xué)們。
老師終于開口:是時候到下面去照畢業(yè)照了。可是,有同學(xué)依舊坐在書桌旁復(fù)習(xí),直到老師反復(fù)催促,他們才依依不舍的拖著步子出來。到了下面總是有同學(xué)有許許多多的麻煩,什么要系鞋帶,要去上個廁所之類的,其實他們都是想把老師和同學(xué)留住,不要太早照畢業(yè)照,然后各自離開,他們還想紀(jì)念那分別的那一刻。但是,攝影師還是在那一刻按下了快門。從此那一張畢業(yè)照被同學(xué)們一直保留著。高考來了,同學(xué)們都聽取了老師的意見,做好了心理準(zhǔn)備。
高考名單出來了,同學(xué)們都考了不錯的分?jǐn)?shù),他們都帶著各自的禮物去看望老師,老師,感謝您對我們的指導(dǎo),讓我們考出了高分。老師感謝您這幾年對我們的教育,您辛苦了。老師很感動,說:不客氣同學(xué)們,這是我應(yīng)該做的,祝賀你們考出高分。
離開老師家,他們又回到了自己的教室,發(fā)現(xiàn)墻上的手抄報已經(jīng)褪色,給同學(xué)們借閱的書早已取走,教室里空蕩蕩的,毫無一人。走后,有一群值日生在那邊打掃,只是想為新生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們舒舒服服地在教室里學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的作文 篇9
·······嗚嗚,今天是我最后一次呆在我六年級的教室里,都哭了,我們在這個教室的最后一節(jié)課時,語文老師依次擁抱了我們每一個人(語文老師是我的媽媽),我親眼看見媽媽哭了,我們也都哭了,相處了六年,誰舍得?我們8姐妹也抱了抱,我跑到我的樹下,許下了一個愿望,然后我抱了抱樹,哭著和老師走出了校門,數(shù)學(xué)老師也哭了,最怕的就是這分別的時刻,雖說,天下沒有不散的宴席,但是,天下也沒有永遠(yuǎn)不集的宴席,為了自己的理想,值了。。。。】傄詾,我是快樂的;總以為,我是幸福的;總以為,一切都是美好的;總以為… …?墒钱(dāng)真正陷入憂傷沼澤時,我們卻無法自拔,甚至沒有一絲掙扎,任由身體陷落。原來我們只是一群同孤獨作伴的孩子。一瞬間·········就這樣歡歌、縱笑·······就這樣相識、相聚·······馬上就要各奔東西·······短暫的別離·············是為了永久的企盼·······讓我們等待·············那份驚喜······相聚!。。。。。。。。
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