行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男凶咴谙胖懈呖紳M(mǎn)分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇1
“頓悟是智者的專(zhuān)利，愚頑如我者只好倚重一個(gè)‘漸’字�！�
就是在這樣的一個(gè)久別陽(yáng)光的午后，她就像一個(gè)精靈，毫無(wú)任何的預(yù)告，就這樣輕而易舉地占據(jù)了我的整個(gè)頭腦，占據(jù)了我的整個(gè)思考。
記得史鐵生曾經(jīng)在《活著的事》中這樣寫(xiě)道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間永遠(yuǎn)是流逝的。
是的，也許你曾驚嘆夕陽(yáng)的無(wú)限美麗，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的倩影；也許你曾流連于曇花的嬌姿，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的生命；也許你曾迷失于月光的朦朧之美，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的光芒。生命是美麗的，生命是令人驚嘆的，生命是令人敬畏的。但，生命卻也終將逝去，徒留下一派繁華，一聲驚嘆，一句感慨。這也似乎在預(yù)示著我們終將行走在消逝中。
生命是消逝的，我們?cè)跉v史的消逝中行走。就如史鐵生吶喊的一樣：“��！這些時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去！我們內(nèi)在的千年如此古遠(yuǎn)！”已經(jīng)記不清是哪一位歷史學(xué)家了，只是一直很清晰地記得這樣的一句話(huà)“歷史是在破中而立的”�？赡苷且�?yàn)檫@樣，于是就有了商鞅、歐陽(yáng)修、王安石那石破天驚的一舉，將舊時(shí)的制度應(yīng)著歷史而進(jìn)；可能正是因?yàn)檫@樣，于是也就有了劉邦、李世民、朱元璋的英雄膽略，從而將新的皇朝屹立在歷史的一隅。我敬仰陳勝、吳廣的膽識(shí)，“燕雀安知鴻鵠之志”，于是冒天下之大不韙，將自己連同他們的氣概推向了歷史的舞臺(tái)，也許這就是“皇權(quán)至上”的沒(méi)落的開(kāi)端，也是皇權(quán)在歷史中消逝的開(kāi)始，可是，我們?cè)谇曛螅瑓s依然在感慨著這一敢為天下先的勇氣！
生命是消逝的，我們也在生活的消逝中行走�！叭松ㄒ徊荒苷瓶氐木褪菚r(shí)間，而最值得我們?nèi)フ湎У膮s唯有時(shí)間�！币老∵�記得孩提時(shí)在人群中緊緊拽住父親的衣角；依然還留戀著在深夜母親身上特有的氣息；當(dāng)然還有外婆手中為了哄我喝藥而準(zhǔn)備著的那紅得分外妖嬈的冰糖葫蘆。那時(shí)候的你呀，也許會(huì)因?yàn)槟赣H的一個(gè)眼神而停止哭鬧；也許會(huì)因?yàn)楦赣H的刺刺的下巴，而拒絕父親的親近；更可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的賭氣而放棄自己最喜歡吃的糖醋排骨，當(dāng)然等生完了氣，還是可以再鬧著要吃�？墒牵墒沁@樣的一切隨著你的長(zhǎng)大，所有的那些美好卻也只能是當(dāng)作回憶，你要學(xué)會(huì)去承擔(dān)，學(xué)會(huì)去分享，學(xué)會(huì)向生活學(xué)習(xí)。只是因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，你不可能再拽住父親的衣角，你也沒(méi)能再像孩子一樣耍著自己的小脾氣，只是因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。
生命在消逝中行走，生命在行走中富有。也許你的確無(wú)法抓住時(shí)間，可是你卻可以在行走中仔仔細(xì)細(xì)抓住每一個(gè)你可以抓住的瞬間。也許某一天，在你低頭翻閱記憶的書(shū)簽時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之于生命之于自己，始終是無(wú)怨無(wú)悔的。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇2
轉(zhuǎn)眼春至，每一顆露珠都沾著陽(yáng)光，霧里的世界被裹得閃亮。一切如昨，然而又不是昨天。昨天的太陽(yáng)已然下落，即使再有太陽(yáng)升起，也不再是昨天的太陽(yáng)。時(shí)光匆匆，我們都行走在消逝中。
想念那逝去的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�，想念那走遠(yuǎn)的“書(shū)生意氣，揮斥方遒”，想念那不再有的“微霞尚滿(mǎn)尺”。想念，總是在逝去了、不在了才知道想念。沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些已然逝去的美好，總在想象里想念。忽然明白，我活在一個(gè)消逝著的世界里。
拿不起陶淵明荷過(guò)的鋤，詠不出林黛玉吟過(guò)的詞，追不上夸父逐過(guò)的日，我只能望望他們又回到自己的世界，一個(gè)沒(méi)有停止消逝的世界。
遙想李煜在宋廷的雕欄玉砌旁悲思，問(wèn)出那“恰似一江春水向東流”的君之愁；回想柳永與誰(shuí)“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”；記住杜甫在江邊觀那“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”；不忘那“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。太多的遺忘，太多的不舍，太多已消逝。
正如那“等閑變卻故人心”，卻道故人心易變。多年以后，回想這些已消逝的日子，誰(shuí)又記得誰(shuí)，我們無(wú)可奈何地選擇了活在消逝中，活在遺忘中。
“你說(shuō)下輩子如果我還記得你，我們死也要在一起”，要我如何相信，相信有下輩子的相遇，相信有下輩子的記得。下輩子，一個(gè)在《聊齋志異》里被詮釋地淋漓盡致的下輩子，它的記得只在那狐魔人妖共舞的世界里。在這里，我們沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)“下輩子我還記得你”，因?yàn)槲覀兊氖澜缯环忠幻氲叵拧?/p>
行走在消逝中，不忘那故去的神奇，不記那紛繁的往事，不憶那散去的煙云。活在這樣的日子里，不計(jì)較青春的成敗。
在消逝的陽(yáng)光里，有李白舉觴吟詩(shī)，有陶淵明荷鋤種豆，有杜牧訪(fǎng)童尋村……行走在這逝去就不再的日子里，我們需要珍惜。多年以后，記憶的水晶門(mén)里會(huì)滿(mǎn)是陽(yáng)光。行走在消逝中，不因消逝而停止。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇3
一步，又一步，人生如同在攀登一座無(wú)盡的高塔。一步步向前，身后的階梯一級(jí)級(jí)地掉落，身后沒(méi)有退路，唯有大步向前行走。身旁，一幅幅畫(huà)面才剛閃過(guò)，就又消逝在時(shí)光的塵埃中，而等待在前方的，是那更美麗的畫(huà)卷……
曾幾何時(shí)，我迷失于消逝之中。望著成績(jī)單上那日益衰退的分?jǐn)?shù)，惆悵，油然而生，面對(duì)同學(xué)或是老師的質(zhì)問(wèn)，我總會(huì)無(wú)奈地自嘲：“或許，我老了吧……”可無(wú)數(shù)個(gè)暗夜，當(dāng)那被單被淚水無(wú)情沾濕時(shí)，那種痛，我一人默默承受。
那一夜，苦苦等待后，我滿(mǎn)懷憧憬地點(diǎn)開(kāi)了那張決定著命運(yùn)的名單，掃視著上面一列列的名字，不時(shí)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)熟悉的身影，可是，沒(méi)有我。父母無(wú)奈長(zhǎng)嘆，我強(qiáng)撐著，露出澀澀苦笑，安慰他們又或是安慰自己“沒(méi)事，機(jī)會(huì)還多著呢。”可回到房間，熄滅燈火后，依然是那無(wú)法扼制的淚水……
捧起角落中那個(gè)布滿(mǎn)灰塵的盒子，灰暗下，卻又是那無(wú)盡的輝煌。翻開(kāi)其中那一張張過(guò)去的獎(jiǎng)狀，曾經(jīng)的榮耀歷歷在目，那時(shí)，我如天之驕子，不敗神話(huà)，無(wú)數(shù)次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上傲視群雄……可如今，輝煌漸漸消逝，留下的，只是那個(gè)平凡的軀殼。
行走在消逝中，輝煌不再，可這，并不是最后的結(jié)局。望向前路，初中生涯還有最后半年，我不還有許多機(jī)會(huì)嗎？蓋上那曾經(jīng)耀眼的輝煌，它隨時(shí)間消逝，而那灰塵之上，似乎又添了幾許閃爍的光斑，幾束陽(yáng)光透過(guò)那小小的縫隙，照亮這灰暗，拉開(kāi)窗簾，屋外陽(yáng)光明媚。而遙遙人生路上，即使身后是萬(wàn)丈深谷，似乎也有一束光，照亮前路。
抓住前方的光芒，身后的美好不斷消逝，而我，依舊在消逝中行走。重拾曾經(jīng)放棄的體育，那籃球如一個(gè)頑童，不聽(tīng)任我使喚；踏上跑道，那雙腳便無(wú)力地癱瘓，不再愿意向前；學(xué)習(xí)之路，似乎也變得困難，那曾經(jīng)被我視若玩物的數(shù)學(xué)，發(fā)起反攻，將我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；那似乎簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，也總給予我意外的“驚喜”……
前方，通向美好的路上，似乎是無(wú)限的荊棘；可行走在輝煌的消逝中，我無(wú)所畏懼，只愿默默前行，在消逝中追尋新的輝煌。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇4
落花無(wú)痕�；ㄩ_(kāi)爛漫，固然欣喜，卻零落成泥，縱然香如故，但消逝無(wú)痕，不見(jiàn)自己，依舊徒留悵惘�！}記
人，生而在世，正如老子所言“如白駒過(guò)隙”，生命短暫而且易逝。世間浮華種種，功名、利益、權(quán)勢(shì)、財(cái)富……縱然誘惑千種，然最終只能似一捧水，從我們手中悄然溜走。于是我們把思慮聚焦在行走在人生道路上的我們，自問(wèn)：我們是否能記住回家的路？是否能重返最純凈時(shí)的那片心靈家園？是否能擁有真正的自己？
仍記得慧能禪師曾曰：本來(lái)無(wú)一物額，何處染塵埃？可是在這個(gè)物欲橫流、追逐權(quán)勢(shì)財(cái)富的社會(huì)里，又有幾人能夠超凡脫俗，堅(jiān)守本真，認(rèn)識(shí)自我，擁有自己？
牛奶裝滿(mǎn)玻璃杯，人們只看見(jiàn)那是一杯牛奶；只有當(dāng)杯中空無(wú)一物時(shí)，人們才會(huì)看到杯子。那么，可否這樣認(rèn)識(shí)：當(dāng)欲望、金錢(qián)充滿(mǎn)你的內(nèi)心時(shí)，我們就能說(shuō)你是欲望、金錢(qián)的代名詞；當(dāng)人們失去了他固有的'自我時(shí)，那么消逝就在我們身邊發(fā)生，我們就在消逝中行走，迷失自我。
行走于消逝之中，我們別無(wú)選擇，因?yàn)樯南攀亲匀坏�；在消逝中行走，我們卻可以選擇一種最佳的方式——認(rèn)識(shí)自我，擁有自己！
凝望紅塵，萬(wàn)里壯闊，誰(shuí)人不渺�。课┯姓J(rèn)清自己所處的境地，堅(jiān)持自己，心素如簡(jiǎn)，方能淡定從容，淺笑低吟，笑對(duì)人生。
認(rèn)識(shí)自己，擁有自己，挑戰(zhàn)自我，超越自我，方為取勝之道。比如打敗法拉利的蘭博基尼，人們都戲稱(chēng)他是一頭瘋狂的牛。但他不在意別人的成見(jiàn)，他深知自己的追求，時(shí)刻清楚自己的位置，甘于物質(zhì)上的平淡，卻不甘心事業(yè)上的平庸，全心全意做好自己的本職工作。他深刻剖析自己的處境，深刻剖析自己，發(fā)現(xiàn)了自己的愛(ài)好就是自己的方向，并為之腳踏實(shí)地地努力。終于，他真像一頭瘋狂的牛，尋找到了適合自己的最肥沃的農(nóng)場(chǎng)，最終打敗了世界豪華名車(chē)法拉利，創(chuàng)建了自己的事業(yè)。
心素如簡(jiǎn)，認(rèn)識(shí)自己，擁有自己。行走在消逝的時(shí)光中，不但仰望星空，更腳踏實(shí)地，像蘭博基尼這樣的人怎能不有一番作為呢？
落花雖然會(huì)零落無(wú)痕，卻曾經(jīng)燦爛；牛奶雖然注滿(mǎn)杯子，但被傾空后杯子始終是杯子；人行走于時(shí)光消逝中，卻可以云卷云舒，笑看花開(kāi)花落。這一切皆因：人，始終認(rèn)識(shí)自己，擁有自己。
看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水。行走在消逝中，念：山一程，水一程，起伏無(wú)常；思：花一瓣，葉一片，盛衰更替。認(rèn)自一毫，識(shí)我一分，認(rèn)識(shí)自我，擁有自己，天地方為天地，“我”方為“我”！
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇5
無(wú)意間看到了今年的高考作文題——行走在消逝中，突然很有感想，雖然那是五年后的我才需要面對(duì)的，但還是愿意在今天用筆記錄下我心中的“消逝”……
——題記
想要留住每一滴雨露，每一縷陽(yáng)光，每一絲清風(fēng)；想要留住每一次呵護(hù)，每一回關(guān)愛(ài)，每一句問(wèn)候；想要留住每一個(gè)微笑，每一次哭泣，每一種感動(dòng)；想要留住……想要留住的太多太多，卻總也留不�。坏�，模糊，直至消逝……
清晨的第一縷陽(yáng)光傾瀉在湖面，閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)的銀鱗。
這是昨日的消逝。
前進(jìn)的道路中，沒(méi)有時(shí)間讓我們回頭望望已走過(guò)的路；我們只能追隨時(shí)間，任憑往事從記憶中溜走。伸出手，卻總也抓不住�？v使有百般的不舍。無(wú)奈地?fù)]一揮手，告別昨日的快樂(lè)，昨日的憂(yōu)愁，有更多的路，等著我們的腳去丈量。
黃昏的陽(yáng)光染紅了天邊，如輕紗籠罩，映得湖面也害了羞。我們?cè)阪音[。
這是今日的消逝。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！鼻斑M(jìn)中，惆悵。美好為何如此短暫，為何總在不經(jīng)意間滑過(guò)？曾經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)不忘卻的美麗誓言，已無(wú)蹤影；曾經(jīng)承諾的堅(jiān)定話(huà)語(yǔ)，已化成一縷青煙。只能在今天努力奮斗，奮斗中，許多東西，隨它消逝了……時(shí)間，只允許我們先面對(duì)今天。
光陰在朝霞，夕陽(yáng)間走過(guò)，我們?cè)诔�，夕�?yáng)間成長(zhǎng)。仿佛，我們獲得的越來(lái)越多，知識(shí)、榮譽(yù)、經(jīng)驗(yàn)，而歲月，悄無(wú)聲息地消逝，靜得讓人無(wú)法感受到它的存在。它的消逝，帶走了同樣美好的天真的孩提時(shí)代，讓我們措手不及。
微笑還是掛在嘴角，卻沒(méi)有那么美麗；感動(dòng)還是存在心中，卻沒(méi)有那么強(qiáng)烈。未來(lái)的路，還在我們腳下，回頭望望已走過(guò)的路，竟是一片懸崖……
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇6
只要生命的輪回在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們的年華就在逝去，我酷愛(ài)清晨，空氣里沒(méi)有繁重而令人窒息的灰塵與過(guò)多心情的負(fù)荷，一切都是新新的感覺(jué)，有時(shí)在遠(yuǎn)山朦朧著一層薄霧，飄渺而又奇幻，那霧仿佛在向我蔓延，增添了一絲神秘，然而有一種聲音打破了晨曦的寂靜，是那么的動(dòng)聽(tīng)，久而久之它已經(jīng)成了喚我起床的鈴聲。聽(tīng)——
“沙—沙———沙沙沙—沙……”
對(duì)，是清潔工在清潔街道的聲音，他們比別人起得都要早，頭頂著半邊太陽(yáng)半邊月，蓬亂的頭發(fā)上艱難的挑著水珠，分不清是露珠還是汗，只知道并不清澈是渾濁的，像塵和著水制成的，漸漸的匯集，終于挑不動(dòng)了，滾落了下來(lái)，滴在地上，浸濕了一片土地，掃把是他們的工具，與地面擦肩的一剎那，塵土四起，他們依然掃著，一下，兩下，三下……。嫻熟的動(dòng)作仿佛已經(jīng)成為清晨的定格，然而在這一人群中給我印象最深的是王阿姨。
她高高的個(gè)子，枯瘦的臉，盡管她只露出一雙眼睛，但我依然可以看出她的滄桑，像一架骨骼，一雙眼深深的陷了下去，眼中洋溢著憂(yōu)慮與抱怨。
一次，我把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，卻聽(tīng)到她的聲音：“哎，如果人人都能這樣我也就不用這么累了！”
我的心猛然一震，只不過(guò)是一個(gè)再不普通不過(guò)的動(dòng)作，竟會(huì)給她如此的期盼，她總是不開(kāi)心，引起了我的好奇心。
我與她交流了兩次，得知是丈夫有了錢(qián)，嫌棄她是個(gè)鄉(xiāng)下女人，不要她了，兒子考上了大學(xué)就再也沒(méi)有了音訊，說(shuō)：“雖然你從小把我?guī)Т�，掃大街為我纘學(xué)費(fèi)，但你也給我丟了面子，讓我抬不起頭來(lái)，再見(jiàn)，我永遠(yuǎn)也不想見(jiàn)到你�！彼运刻於家詼I洗面，她只想再見(jiàn)兒子一面，就這樣天天來(lái)到街上，邊掃邊等，每一次的掃地都是那么認(rèn)真，像是要把以前所有的恥辱都要從這片土地上消失，為兒子掃出一條潔凈的路，沒(méi)有自卑。
正因?yàn)檫@樣，她來(lái)得最早，回得最晚，霧氣籠罩著她，像是為他披上了紗衣，也讓她美麗一回，一個(gè)又一個(gè)的日出日落，一團(tuán)一團(tuán)的煙霧，兒子依舊沒(méi)有回來(lái)，他就在這個(gè)期待中完結(jié)了自己的生命，那是個(gè)燥熱的夏天，她死了。
現(xiàn)在，每天上大學(xué)，我都仿佛看到她穿著白紗衣，向霧濃的地方走去，日日消失在我的眼前。
一個(gè)鄉(xiāng)下女人穿著白紗衣行走在消逝中。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇7
“啪”的一聲，那個(gè)綠顏色青蛙造型的杯子落入了垃圾桶中。我瞥了一眼這個(gè)被媽媽扔掉的杯子，隨口問(wèn)道：“這個(gè)杯子在我們家有幾年了？怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉�！薄按蟾庞辛吣炅税��！币慌缘陌职纸由峡趤�(lái)�！安恢共恢�，起碼有十年了。”怎么就有十年了呢，十年前我還在上幼兒園吧�？嗫嗨紝ち艘粫�(huì)，是的，記憶中確實(shí)還有一小段關(guān)于這只杯子的。
這只青蛙造型的杯子，是我在幼兒園時(shí)使用過(guò)的。這樣可愛(ài)的造型在當(dāng)時(shí)是很吸引小朋友眼球的�？磥�(lái)虛榮心是什么年齡都會(huì)有的——我常拿著這個(gè)杯子在同學(xué)板凳中穿行，似乎在一遍遍炫耀著。一些小朋友就會(huì)羨慕的看著我，我則開(kāi)心地笑著與他們分享。幼兒園結(jié)束后它卻一直被擺放在碗柜里，雖常常看見(jiàn)它，卻不再去使用它，這就是我關(guān)于這只杯子的全部記憶。
我轉(zhuǎn)身看看家里的其他物品：三年前買(mǎi)的桌凳，兩年前買(mǎi)的電腦，去年買(mǎi)的錄音機(jī)，上個(gè)月剛買(mǎi)的熱水壺等。好像找不到一件超過(guò)六年的東西了，除掉站在屋里的三個(gè)人，剛剛?cè)拥舻谋铀闶墙^對(duì)的元老了。唔，一件件可以說(shuō)是簇新簇新的東西擺在我們的面前，不過(guò)也沒(méi)多少功夫去關(guān)注。每件物品上一任的樣貌幾乎已完全消逝在記憶當(dāng)中，模模糊糊還能顯出一個(gè)影子，但很快就消失了，記憶又是一片空白。父親已經(jīng)換上一個(gè)明亮而端莊的玻璃杯代替原來(lái)幼稚的青蛙杯。關(guān)于青蛙杯的記憶恐怕又要隨著它本身的消逝而很快消失吧，我這樣想著。
聽(tīng)父母談起他們那時(shí)的年代里，幾乎不會(huì)更換舊東西，修一修就繼續(xù)用。所謂“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年�！彼麄冋f(shuō)起曾經(jīng)的老舊物品，無(wú)不略帶興奮地將與物品連著的一個(gè)個(gè)往事兜出來(lái)，開(kāi)頭往往是：“我三四歲的時(shí)候，這東西就……”結(jié)尾是：“到我上大學(xué)的時(shí)候，它……”跨越了十多年的往事，記憶還是緊緊地牽在一件件物品上。二十多年過(guò)去了，一件件珍貴的物品付出記憶的水面來(lái)到了三人的談話(huà)中，給生活蒙上了一層溫馨的紗。
忽然有些害怕了，再過(guò)二三十年，我該對(duì)我的子女說(shuō)些什么，講些什么。就講那跟了我十年的杯子，留下的一些微弱而淺薄的回憶嗎？
是因?yàn)槲镔|(zhì)的逐漸豐富，才讓我們一步步喪失了對(duì)物的欣賞和對(duì)記憶的回味，一步步行走在消逝中嗎？
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇8
你走過(guò)一棵樹(shù)，樹(shù)枝低垂，你是隨手把樹(shù)枝折斷丟棄，還是彎身而過(guò)？一只長(zhǎng)了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開(kāi)，還是一只腳踢過(guò)去？電梯門(mén)打開(kāi)，你是謙遜地讓人，還是霸道地推開(kāi)旁人？一個(gè)盲人和你并肩行走在路口，綠燈亮了，你會(huì)攙那盲者一把嗎？驀然回首，我們的精神文明是否安在，亦或是隨著時(shí)光消逝于我們漸行漸快的腳步中？
在嶄新的街道中信步而行，目睹著那些永無(wú)休止的燈紅酒綠，那些川流不息的奔馳、奧迪。那些拔地而起的高樓大廈，讓我覺(jué)得似乎在這個(gè)時(shí)代，速度和更快的速度充斥在肌膚和骨髓，色彩和更炫的色彩則令每一個(gè)細(xì)胞眼花繚亂。這個(gè)時(shí)代的.魅力好像就是追求速度，速度裹挾著我們往前沖。同時(shí)，在第三者眼中，慢下來(lái)就是不合時(shí)宜，就是逆流而行。于是，我們的生活中處處充斥著交通事故，似乎是無(wú)所不“快”的現(xiàn)狀引起了某些精神文明的消逝。
當(dāng)你為了所謂的“趕時(shí)間”而罔顧原則準(zhǔn)備闖紅燈時(shí)，你是否想過(guò)迎接你的也許將是一場(chǎng)血淋淋的震撼教育，代價(jià)將是你的生命？你是否想過(guò)你的行為將導(dǎo)致另一個(gè)無(wú)辜行人或司機(jī)的不幸？當(dāng)你為了滿(mǎn)足自己的私心，為了張揚(yáng)自己的個(gè)性而罔顧交通規(guī)則，完全以自我為中心時(shí)，請(qǐng)摸摸自己的良心，它是否還在跳動(dòng)，審視自己的行為，文明與道德是否還在舉手投足間？
閃爍的霓虹背后，又有誰(shuí)會(huì)看到那絲絲脆弱？我聽(tīng)見(jiàn)了腳步沉重的嘆息，交通是否文明，出行是否平安的擔(dān)憂(yōu)正折射著人性的悲哀。
透過(guò)交通行為看人生，我發(fā)現(xiàn)了人們的浮躁與空虛。人們常說(shuō)如果人沒(méi)有了文明的內(nèi)涵和底蘊(yùn)，常常就顯示為魂不附體�？梢�(jiàn)文明于人的重要。因此，我們要讓文明常留心間，莫讓我們遺忘它的美好。
行走在家和學(xué)校兩點(diǎn)間固定的軌跡，這一路上，槐樹(shù)由蒼翠蓊郁、花香傾城漸變?yōu)槲~調(diào)零、凄冷孤單。新樓成舊樓，新人成舊人。東風(fēng)的跫音敲醒了多少個(gè)春秋，飄逝的落葉蒼涼了多少個(gè)冬季。我們的生命如指尖滑過(guò)的沙粒匆匆消逝，腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，但我希望我們所消逝的只是時(shí)光，永不消散的是文明的精神。
文明交通，平安出行！撥開(kāi)浮躁的烏云，回歸文明，便有貫日白虹，駘蕩春風(fēng)。行走在消逝中，消逝的該是時(shí)光，不散的是文明，若能如此，那么生命就會(huì)在厚重的文明之下以最完美的姿態(tài)延伸。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇9
無(wú)論怎么樣，我們都是要生活的。我想沒(méi)有人會(huì)真正的想離開(kāi)我們的花花世界。當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我是完全沒(méi)有任何意識(shí)的。我不知道我是帶著什么樣的使命來(lái)到這個(gè)喧雜的世界。但我知道“天生我材必有用”。
我不知道我們的心靈到底能承受多少風(fēng)雨的摧殘，當(dāng)傷心的往事侵襲著我們每一分心田，我們對(duì)生活是失去信心的。我們想到了放棄或者想到自己來(lái)到這個(gè)世界根本就是錯(cuò)誤，想到了一死了之。
可是，世界不會(huì)因?yàn)樯倭四莻�(gè)人而將一切都停止。時(shí)光也不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而靜止。一棵小草，就是一個(gè)生靈，它有自己的使命�；蛟S是為了一縷春風(fēng)，或許是為了一點(diǎn)墨綠。而我們的到來(lái)，相對(duì)應(yīng)的人生路也就向我們看不到的地方無(wú)限延拓。直到我們白發(fā)蒼蒼化作一撮黃土。如果真的等到入土為安，那我們會(huì)看到我們出生的那一刻的使命是什么了。
學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做人，學(xué)會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的面對(duì)世界。當(dāng)你淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，該笑的人還是會(huì)笑；當(dāng)你滿(mǎn)面春風(fēng)的時(shí)候，還是有失意者躲在角落里。我們改變不了的事情太多了。要說(shuō)能改變什么那只有改變自己了。改變自己懶散的人生，改變自己的萎靡心靈。
走在人生的道路，不可能一路都是順風(fēng)順流。假如我們?nèi)松恢倍际瞧降瓱o(wú)奇，那我們的人生也是不是太了無(wú)生趣了。銹鐵需要礪石的打磨才能亮出威風(fēng)的劍氣，浪花沒(méi)有礁石的阻擋也不會(huì)激蕩出絢麗的美景。所以一切人生路上的絆腳石，都是我們成長(zhǎng)的階梯。
盡管太多的不如意，盡管理想總是那么遙不可及，世界還是有愛(ài)的。因?yàn)槌?yáng)一樣照耀著萬(wàn)花，高山之顛一樣盤(pán)旋著老鷹。時(shí)間在流淌，生活在繼續(xù)，我們還是睜著雙眼看著這世界，無(wú)論這世界是美麗、丑陋、晴天或陰云。我們沒(méi)有資格說(shuō)放棄，因?yàn)槲覀冞�活著。
我知道改變一個(gè)陋習(xí)的艱難，我也知道修養(yǎng)不是每個(gè)人都具備的。那我們要努力，我們要有理想甚至要有想象，我們要學(xué)著把那些理想、想象點(diǎn)亮，作為我們前進(jìn)路上的燈塔。指導(dǎo)我們走向成功的方向。
人生路是一條沒(méi)有回頭的路，就像昨天，沒(méi)有重演。所以當(dāng)我們落下每一步，就不要想著把這一步退回去！時(shí)光更是無(wú)法倒流，我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變心情！
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇10
時(shí)間總在消逝。因此，從個(gè)人到世界也就不可避免地。面對(duì)這個(gè)事實(shí)，無(wú)需感傷，因?yàn)槲覀円恢保忠恢痹谙胖羞M(jìn)步。在人成長(zhǎng)的歷程中，一切都會(huì)無(wú)可挽回地消逝；消逝的可能是青春，可能是健康，可能是性格中那銳利的風(fēng)發(fā)意氣，但這些的消逝卻
讓我們收獲對(duì)人生真味的一份體悟，收獲成熟。蘇軾性格中的鋒芒在那條望不到頭的貶謫之路上消逝了，這消逝卻讓他擁有了“山間之明月”般明亮卻不刺目的精神之光，至今仍照耀世間。史鐵生的青春與健康一并消逝，這消逝反讓他學(xué)會(huì)了帶著喜悅與感恩生活，自己悟出了給無(wú)數(shù)正常人以震動(dòng)的人生真諦，這難道不是一種進(jìn)步？可見(jiàn)，在一個(gè)人的生活中，一切都在消逝，但又，在消逝中成熟、進(jìn)步。
社會(huì)亦然。歷史大潮中，落后與愚昧消逝了，的社會(huì)卻獲得了發(fā)展，這不就是進(jìn)步嗎？中世紀(jì)神權(quán)社會(huì)的消逝讓人權(quán)與科學(xué)獲得了前所未有的解放，王權(quán)統(tǒng)治的消逝又解放了多少先進(jìn)和文明的思想，讓世界成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧與自由的社會(huì)。的確，我們的社會(huì)永遠(yuǎn)，伴隨著行走的是愚昧落后的永逝，于是，社會(huì)在自己行走于其中的消逝中不斷進(jìn)步。
況且，消逝的事物也未嘗完全地真正地離開(kāi)。我們不斷回首那些消逝的東西，置身當(dāng)時(shí)的局外冷靜地思考，反而更能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果我們不，就永遠(yuǎn)是“當(dāng)局者迷”，無(wú)法從紛繁的復(fù)雜中整理出一個(gè)頭緒，“取其精華、去其糟粕”不就是這樣的一種消逝中的繼承和行走嗎？試想在納粹當(dāng)局和蘇聯(lián)式的高壓統(tǒng)治之下，即使有理性的聲音，又如何傳到外面人們的耳中？如果它們沒(méi)有消逝，那種狂熱、高壓與荒謬仍籠罩在歷史的天空下，我們又去哪里反思如何避免出現(xiàn)下一個(gè)納粹？又如何真正明白該如何做一個(gè)有尊嚴(yán)、有自由的人？消逝，有助于我們的反思，而反思則是進(jìn)步的開(kāi)始。我們，又在消逝的推動(dòng)下不斷進(jìn)步。
消逝不是消失，消逝的事物讓一個(gè)人成熟，讓歷史與文明在對(duì)消逝的反思中不斷矯正前進(jìn)的腳步和方向。因此，，我們無(wú)須感嘆“流水落花春去也”，那些在我們的行走中消逝的，必將像那落紅一樣化作推動(dòng)成熟與進(jìn)步的護(hù)花春泥。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇11
因?yàn)檫@看似簡(jiǎn)單平常的字句，卻道盡了人生的萬(wàn)千氣象：告別與迎接，埋葬與奠基，行走與消逝。
1927年，6月2日是這樣平靜無(wú)常的到來(lái)了。而靜安先生也如同往日一樣，緩緩的在大師群起的清華園邁開(kāi)他的腳步，是這樣緩和的節(jié)奏，像是一支永不變調(diào)，沒(méi)有起伏的孤鳴曲這樣悠揚(yáng)地傳遍了清華園的每一個(gè)角落。
不知覺(jué)的，他已走出了大門(mén)。突然，他停住了腳步，回頭凝神望了又望這廣開(kāi)風(fēng)氣的清華故園，只短短幾秒，便頭也不回地離開(kāi)了，拋下了所有的絢爛與繁華。在他不斷的向前行走中，他身后的風(fēng)景漸次蒼白，然后模糊，最后消逝。
頤和園內(nèi)，昆明湖旁，拍云殿下，魚(yú)藻軒上，他“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”地坐定，久久地凝視著這沒(méi)有半點(diǎn)漣漪的湖面�；腥婚g，他踱著步，一步一步，向前，再向前，神情自若地任由自己的雙腳同時(shí)離開(kāi)大地，終于他還是義無(wú)返顧地選擇了自沉。那一地的煙蒂，是先生最后的留下的痕跡。那目光黯淡直直向前的側(cè)臉，成為了昆明湖畔最為悲傷徹骨的剪影。
五十之年，只欠一死，他從容地走完了自己人生的最后一步，微笑地向這個(gè)世界告別。行走總要伴隨著消失，然而這竟是不可挽回的消失。
先生已乘鶴歸去，作為中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上承前啟后的關(guān)鍵人物，他的消逝又恰恰是歷史前進(jìn)道路上不可避免的悲傷情節(jié)。陳寅恪先生最了解先生，他看到知己死去后，悲然說(shuō)到：“凡一種文化值衰落之時(shí)，為此文化所化之人必感苦痛，其表現(xiàn)此文化之程量愈宏，則其所受之苦痛亦愈甚；迨既達(dá)極深之度，殆非出于自殺無(wú)以求一己之心安而義盡也�！�
先生全然失去光澤的瞳孔，我們很難看透，看懂。但是我們不難想像在那樣的亂世，這樣“亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)”的政局下，那樣日益加劇的文化沖突的糾纏掙扎下，先生“經(jīng)此世變，義無(wú)再辱”的悲愴凄涼。
先生以一死見(jiàn)其獨(dú)立之精神，自由之思想。
行走于消逝，或許，新文化的不斷進(jìn)步就是必須要以舊文化的不斷消逝為代價(jià)。而往往為此文化所化之人，又不免要走在那“回首向來(lái)蕭瑟處”的消逝之路上。
魯連黃鷂績(jī)溪胡，獨(dú)為神州惜大儒。除了惋嘆，便只有猜測(cè)。既然消逝是一場(chǎng)不可言喻的宿命，那么便讓我們這舉國(guó)滔滔的后來(lái)者接上“先知的棒子”，從容地走向消逝。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇12
記得南唐中主李？的兩句詞：菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。是的，面對(duì)良辰美景，人情總是得之則喜，失之則悲。然而，換一種眼光視之，則豈是一個(gè)悲字了得。
生命的消逝，恰是生命的另一種存在，是生命行走的另一種方式。
總是感動(dòng)于哲人之詞：得失不驚，看庭前花開(kāi)花落。如此坦定（編者注：似應(yīng)為淡定）的心態(tài)，為的是他深悟造化輪回之道。趙樸初大師圓寂之前留下一偈：生亦欣然，死也坦然，花落還開(kāi)，水流不斷。是啊，消逝的生命，不是一去不回頭，它總會(huì)以某種因果的形式得以重生。所以面對(duì)西風(fēng)凄緊，眾芳凋零，不妨想到來(lái)年仍是一樣的群芳爭(zhēng)春，一樣的萬(wàn)紫千紅，一樣的鶯歌燕舞。面對(duì)荷枯只有擎天蓋的一泓秋池，何不想到小荷才露尖尖角的春意的清新，何不想到接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的夏韻的繁盛。
一個(gè)輪回的盡頭，是另一個(gè)輪回的開(kāi)始。生命就是以這樣一種消逝的方式舉行著永久的盛筵。
在這場(chǎng)盛筵中，個(gè)體生命的消逝使群體的生命行走成永恒。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔定庵的詩(shī)句不光昭示著落花有情，也昭示著生命消逝的彌足珍貴。年年歲歲花相似，為的是有年年歲歲的花凋零。今年的花朵以消逝的方式在進(jìn)行著熱情的行走，它以基因的形式，它以泥土的形式，它以養(yǎng)料的形式確保著來(lái)年的花像它一樣的美麗、健壯，甚至比它更加的美麗、健壯。這樣，花的生命的鏈條就環(huán)環(huán)相扣，永不斷絕。而試想，若有一種生命，它的個(gè)體不會(huì)消逝，這個(gè)生命的群體會(huì)興旺發(fā)達(dá)？
在這場(chǎng)盛筵中，個(gè)體生命的消逝使另一生命行走成偉大。這一點(diǎn)在人類(lèi)的生活中顯得特別的鮮明。人類(lèi)歷史和現(xiàn)實(shí)的星空中，固然有一些星星在熠熠生輝。他們或是政治巨人，或是文藝巨匠，或是科學(xué)大師但為他們作奠基的一定還有不可勝數(shù)的肉體的生命、藝術(shù)的生命、科學(xué)的生命古人云，一將成功千骨枯（編者注：應(yīng)為一將功成萬(wàn)骨枯），多少成功的將軍，面對(duì)閃閃發(fā)光的將星，流下了辣辣的淚水。
所以啊，面對(duì)消逝的生命，可以悲慨，可以淡然，但不要忘記跪下來(lái)，掬起一捧熱淚！
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇13
這是一條蕭索破敗的老街。
老街，有老街的歷史。日見(jiàn)傾倒之勢(shì)的木墻與青磚，九曲回腸的巷弄與小河。在光陰的暈染下，都變成了灰白色，和著老人灰白的頭發(fā)，以及那愈見(jiàn)凝滯的灰白瞳孔。
歷史沿襲不了市場(chǎng)的興盛。大部分的年輕人，已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。曾經(jīng)船只來(lái)往興盛的小河，只剩下一潭死水。浣衣舂米的美妙生活，早已隨著青春的時(shí)代，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去！
小河的兩岸，留著幾處熏黑的墻面，混著油膩不堪的污漬，宣告一種傳承的使命。店面泛黃的廣告牌依稀可辨，上了年歲的煤爐同他的主人一樣，轟轟隆隆喘著粗氣，卻一直忙個(gè)不停。閑聊的家長(zhǎng)里短，是日常的協(xié)奏曲。洗薄了的衣服，包裹著疲憊的身軀。歲月輪轉(zhuǎn)，日出與日落，來(lái)來(lái)去去，卻始終只有稀稀疏疏的熟客。大部分的人，總是和歲月相伴，和自我相伴。只是偶爾出來(lái)和陽(yáng)光敘舊，和孤獨(dú)對(duì)酌。
如果傳統(tǒng)變得稀缺，代際傳承也出現(xiàn)了蒼涼的斷崖，那么，刀耕火種的傳統(tǒng)手藝好像就可以化身成為一種藝術(shù)。此時(shí)，傳統(tǒng)匠人的頭上，被罩上神圣的光環(huán)，在工藝與工藝摩擦的間隙，濺出神秘和光榮的火花。
老街，有所有老街那種翹挺的屋瓦房檐。老街，在穿梭的人群中留影，生存或者逝去，終而選擇改變。
耄耋老者并不尋求改變，勉強(qiáng)維持的部分，便努力保持原貌。稍微年富力壯，帶點(diǎn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的老屋主，選擇翻新重建。然后，老街便變得被人鄙夷。參差的面貌，讓人失卻了淡泊的心境和平衡的狀態(tài)。在所有改變與不改變中，生出不自然遺憾的喟嘆。
所有路過(guò)的人，都在腦海中尋找老街的記憶。大部分的人，都不認(rèn)同老街上那一棟棟簇新的建筑。鋼筋水泥是一座牢籠，關(guān)住了老街的柔情。在懷舊與現(xiàn)代的情緒中，生出遺憾的怨念。但怨念在此時(shí)毫無(wú)價(jià)值。
十年二十年，老街的小河水會(huì)變成云和雨，流進(jìn)大江大河，然后消失不見(jiàn)。十年二十年，老街也許會(huì)恢復(fù)往日興盛的顏色，只不過(guò)印成了畫(huà)卷書(shū)冊(cè)的墨漬。
青青的石板、歲月的鬢角，日出又日落，老街悄悄回應(yīng)著世人的期盼。
且行且珍惜，請(qǐng)選擇鄭重地，與老街在轉(zhuǎn)角重逢相見(jiàn)。
那逝去中的煙火，以及那在煙塵中行走的路人，皆可相見(jiàn)與告別。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇14
消逝伴隨著時(shí)間的腳步，時(shí)間從不停步，它也從不停留。它如那惡毒的盜賊將一切不停地往它那無(wú)底的袋中塞去。
晃然間已經(jīng)整整十七年的時(shí)間了，從我呱呱墜地到現(xiàn)如今竟時(shí)隔如此之久�，F(xiàn)在的我已然高二，前面便是我人生中又一道命運(yùn)關(guān)。驀然回首，這十七年的時(shí)光，盡已消逝。十七年的碌碌無(wú)為，使我一度徘徊，然而就在這徘徊的瞬間，它也消逝了。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”消逝將時(shí)間的尾巴卷起，過(guò)去、以前、不久、昨天一一卷起。我已十七歲，正是束發(fā)之后，成人之際。面對(duì)人生，我無(wú)法停下腳步，只能在人生的旅途中匆匆前行，又在人生的畫(huà)卷上留下這歪歪斜斜的足跡。我或許該聽(tīng)從前人的教導(dǎo)——“莫等閑”。畢竟消逝在推著我前進(jìn)，而人生的畫(huà)卷卻只有那么短。在高三前，在高考前，我的腳步依舊向前邁出。我只能在將要消逝的時(shí)間中，去拼搏，為了自己的未來(lái)。
想想，這十七年我又是如何過(guò)的？竟然整整這十七年落入消逝的口袋而我卻無(wú)從得知。只有一下子的恍然才明白了這一切。童年在嬉戲中快樂(lè)地度過(guò)，上學(xué)后又在成日的打鬧中成長(zhǎng)，高中后則是那出神地將時(shí)間拋給了消逝。消逝的過(guò)去中不乏快樂(lè)與苦惱，可仔細(xì)想來(lái)畢竟是浪費(fèi)多于珍惜，有用少于無(wú)用。十七年的時(shí)光被我所浪費(fèi)，沒(méi)有一點(diǎn)惋惜地扔給了消逝。
可是，又有誰(shuí)竟然趕走了消逝！李白把消逝趕走，讓一代又一代的人們?cè)谠?shī)的海洋中與他相遇；愛(ài)迪生把消逝趕走，用電燈將黑暗驅(qū)逐帶來(lái)永久的光明；馬克思把消逝趕走，他站在了時(shí)間之上指導(dǎo)我們正確前進(jìn)。不錯(cuò)，人們不止一次將消逝驅(qū)逐，一次一次留下永恒。
仰望先人，一個(gè)十七歲少年——我，曾一度感嘆消逝，后悔十七年的虛度。而我，亦深知消逝不會(huì)停下腳步。唯有以先人為例，留下永恒。十七年的虛度，已經(jīng)過(guò)去。我面對(duì)的是未來(lái)在消逝中奮力前進(jìn)。
行走在消逝中，請(qǐng)不要在消逝中行走。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇15
青翠碧綠的枝葉，帶一種冷冽微澀的氣息。迷蒙的淡金色陽(yáng)光，被交錯(cuò)的番石榴冷碧的枝，枇杷寬大的葉，篩成極明亮的光斑，在青石板上跳躍。
我赤著腳，腳掌心磕在凹凸不平的石板上，熟悉而又遙遠(yuǎn)的感覺(jué)，涼涼的，從腳底逆行到頭頂。我閉上眼，熟悉的，草木冷澀的淡香漫上鼻尖。穿過(guò)記憶的風(fēng)，仿佛要把我刮向未知的世界。
忘了是什么時(shí)候，父親把兩棵番石榴苗種在了這里，大概是我很小的時(shí)候吧。如今，它們已經(jīng)長(zhǎng)得那么亭亭如蓋。我抬頭仰望時(shí)，瞳孔再也映不出清晰的碧空，而是被填滿(mǎn)了模糊的綠色。什么時(shí)候起，它們已經(jīng)不再屬于我了。
莫名感慨。
時(shí)光回轉(zhuǎn)，無(wú)論是誰(shuí)，都在生活中踱步前行。總是在感嘆，在悲傷。感嘆一路上如流水的人生，悲傷于物是人非，舊景難返。那稚嫩青蔥的年華在流逝，我在慢慢長(zhǎng)大，漸漸地，在不知不覺(jué)中，心里便多了一份莫名的惆悵。喜歡聽(tīng)?wèi)n傷的歌，看憂(yōu)傷的文字，喜歡在憂(yōu)傷中感受那一份獨(dú)處的寧?kù)o。生活中，有太多繞不過(guò)的彎，人與人之間也沒(méi)有定點(diǎn)站牌，所以就漸漸習(xí)慣了，筑起圍墻惆悵地生活。
輕捻一段時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)早已回不到最初的模樣。在這條滿(mǎn)是荊棘的路上，我決絕地不曾回頭。冷風(fēng)不停地吹，發(fā)梢迷住了我的視線(xiàn)。我明白，有些人是要永遠(yuǎn)奔跑著的，不能停下。因?yàn)橐坏┩Ｏ铝耍碗y于找到前進(jìn)的方向。我就像那深海中的一尾魚(yú)，逆流而上，任蕩漾的水波劃過(guò)我的脊背，讓細(xì)密的泡沫記錄我的夢(mèng)想。在渡過(guò)冰冷的江水，劃傷了鱗片，封鎖起深水中眼淚后，最終才能在晨曦中得到蛻變。
韶華逝去，恍然間又是一段繁冗流年。
我默默地站在樹(shù)下，夕陽(yáng)在天邊釀成了琥珀色，繡上了赤炎的云彩。漸漸的，又幻化成了檸檬黃、水晶紫、灰百合。
不知是何年月，那棵看起來(lái)很孤傲的枇杷樹(shù)被人砍除，番石榴樹(shù)的枝頭又綴滿(mǎn)了淡青色的花，我怔怔地望著。
退出園子，我沿著田埂回家。
一路走，仿佛走過(guò)了記憶。所有的，全都隨著行走而潺湲消逝。風(fēng)吹落了眼淚，我仍舊忍住沒(méi)有回頭。就這樣，慢慢地，穿過(guò)時(shí)光的罅隙。
身后，記憶的夢(mèng)境一路花開(kāi)。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇16
友情，行走在消逝中！
不知道是看多了書(shū)的緣故，還是看多了電影，自小對(duì)朋友的概念很是深刻。“士為知己者死”，“兩肋插刀，上刀山下火�！保《嗝磯褢鸭ち�！但是日子慢慢走來(lái)，我真心對(duì)朋友好，雪中我會(huì)真送炭――不只是好言語(yǔ)安慰！但是會(huì)有朋友拋來(lái)一句：“你什么目的？”我愣了傻了呆了……！“不是世界欺騙了你，是你錯(cuò)看了世界”，是嗎？
親情，行走在消逝中！
大凡結(jié)了婚的人，愛(ài)孩子遠(yuǎn)勝過(guò)愛(ài)父母。幾乎忘了你也是父母的孩子，你也只不過(guò)是孩子的父母！“癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了”？！
風(fēng)景，行走在消逝中！
“落花流水春去也――天上人間！”狡兔三窟！這里破壞了，搬那里去，那里破壞了，飛國(guó)外去！太湖水不再美，長(zhǎng)江輕舟難再度，西藏不再清高……楠溪江轉(zhuǎn)眼黃浪滔滔……君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，君不見(jiàn)清澈一去永不回！
年輪，行走在消逝中！
3歲的時(shí)候，盼望8歲的年齡，8歲的時(shí)候羨慕12歲的學(xué)生，12歲的時(shí)候羨慕3歲那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活直到……25歲已過(guò)了一百年的四分之一……
長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上；一百年前你是你，我是我；一百年后，沒(méi)有你也沒(méi)有我，時(shí)間行走――我們――消逝！
友情，行走在消逝中！
不知道是看多了書(shū)的緣故，還是看多了電影，自小對(duì)朋友的概念很是深刻�！笆繛橹赫咚馈�，“兩肋插刀，上刀山下火海”！多么壯懷激烈！但是日子慢慢走來(lái)，我真心對(duì)朋友好，雪中我會(huì)真送炭――不只是好言語(yǔ)安慰！但是會(huì)有朋友拋來(lái)一句：“你什么目的？”我愣了傻了呆了……！“不是世界欺騙了你，是你錯(cuò)看了世界”，是嗎？
親情，行走在消逝中！
大凡結(jié)了婚的人，愛(ài)孩子遠(yuǎn)勝過(guò)愛(ài)父母。幾乎忘了你也是父母的孩子，你也只不過(guò)是孩子的父母！“癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了”？！
風(fēng)景，行走在消逝中！
“落花流水春去也――天上人間！”狡兔三窟！這里破壞了，搬那里去，那里破壞了，飛國(guó)外去！太湖水不再美，長(zhǎng)江輕舟難再度，西藏不再清高……楠溪江轉(zhuǎn)眼黃浪滔滔……君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，君不見(jiàn)清澈一去永不回！
年輪，行走在消逝中！
3歲的時(shí)候，盼望8歲的年齡，8歲的時(shí)候羨慕12歲的學(xué)生，12歲的時(shí)候羨慕3歲那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活直到……25歲已過(guò)了一百年的四分之一……
長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上；一百年前你是你，我是我；一百年后，沒(méi)有你也沒(méi)有我，時(shí)間行走――我們――消逝！
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇17
上帝在給我們關(guān)上一道門(mén)的時(shí)候，總會(huì)開(kāi)啟另一扇窗。然而。當(dāng)我們開(kāi)啟一道門(mén)的，通過(guò)它時(shí)，也會(huì)有一扇窗悄然關(guān)上。我們就這樣一道門(mén)，一道門(mén)地走下去，同時(shí)，就會(huì)有一扇一扇的窗不停地關(guān)上。而我們失去的，又怎會(huì)僅僅是一扇一扇的窗呢？消逝的，更是窗外的風(fēng)景。
時(shí)間在走，我們的內(nèi)心，卻在消逝。
曾幾何時(shí)，看到夕陽(yáng)下墜，火燒飛云時(shí)，會(huì)興奮地對(duì)同伴大喊：“快看，是火燒云耶！”而如今，只會(huì)用手去遮擋那刺眼的陽(yáng)光。
曾幾何時(shí)，會(huì)呆坐在陽(yáng)臺(tái)上整個(gè)晚上，去數(shù)天上眨著眼的星星，當(dāng)有流星劃過(guò)，會(huì)毫不猶豫地雙手合十，閉上雙眼，許下一世的心愿。而如今，這樣的夜晚只會(huì)在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。
曾幾何時(shí)，會(huì)因?yàn)橐欢浠▋褐x了而大哭，大鬧，不高興，不露笑臉一整天。而如今，路邊有被人遺棄的小狗，也只會(huì)當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)，“逃離”現(xiàn)場(chǎng)。
大人們總是會(huì)說(shuō)，別總是孩子氣的，你要慢慢長(zhǎng)大了，成熟起來(lái)，真正成為社會(huì)的一員。但是，我們卻不知道，成熟、長(zhǎng)大的代價(jià)，就是失去我們屬于我們自己的天性與神性。我們不能再像孩童一樣，用心靈去看待世間萬(wàn)物；我們不能再像孩童一樣，能夠創(chuàng)造出屬于自己的世界，我們不能再像孩童一樣……因?yàn)椋⑼撵`世界的窗，在我們通過(guò)成長(zhǎng)、成熟的大門(mén)的時(shí)候，悄然地，合上了。
我很慶幸，我行走在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，依舊可以通過(guò)窗戶(hù)的那重玻璃�？吹阶约旱淖畛�，保留著自己的本心。以至于在這個(gè)社會(huì)的狂風(fēng)巨浪中，看得清，自己心中的那一帆航旗。
但是往往，事與愿違。大人們總教導(dǎo)我們，社會(huì)的大風(fēng)大浪，終會(huì)有一天，會(huì)把你這塊頑石，打磨成一塊光滑無(wú)比的鵝卵石。與其被他人折痛，不如改變自己。于是，我們?yōu)榱四軌蛟谶@個(gè)社會(huì)中多獲得一點(diǎn)“銀子”，丟棄了自己的棱角。這些棱角，在汪洋大海中消逝不見(jiàn)。最終，當(dāng)我們通過(guò)那一扇事業(yè)的成功大門(mén)時(shí)，無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲，無(wú)數(shù)扇的窗悄然關(guān)上。但是，也因?yàn)槲覀儞碛辛颂嗟摹般y子”，所有窗的玻璃都變成了鏡子，最終，連看，都看不到窗外的世界了�？吹搅耍挥凶约�。
我們?cè)谧�，在行走，在追尋那個(gè)自己當(dāng)初認(rèn)定的夢(mèng)。但是，走怎會(huì)知道，我們的純真，我們的本心，我們的心靈的窗戶(hù)，都不見(jiàn)了。都隨著這個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨，消逝不見(jiàn)，沒(méi)有蹤跡了……
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇18
人這一生，總是在不斷地獲得中不斷地失去。
時(shí)間的車(chē)輪在我人生的道路上輾過(guò)，我坐在列車(chē)上，曾經(jīng)的美好回憶、稚嫩的笑臉，歲月的容顏和那些時(shí)光，漸漸消逝在我的身后，一去不復(fù)返，而又如此鮮明……
曾幾何時(shí)，我們只是一張張白紙，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)的白紙。嬉笑、玩鬧、歡樂(lè)構(gòu)成了我們的生活，蔚藍(lán)的天空中時(shí)常飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。碧綠的草地上，紙飛機(jī)迎著風(fēng)滑翔著，我們跟著它邊笑邊跑，在飛機(jī)劃破的氣流中嬉戲打鬧。門(mén)前的水泥地上，我們趴著，稚嫩的小手握著碳筆，認(rèn)真得，一筆一畫(huà)地涂著。直到水泥地上布滿(mǎn)涂鴉之后，我們才一蹦而起，歡呼雀躍著把自己的“大作”展示給伙伴、父母，互相交換欣賞、點(diǎn)評(píng)，從不厭煩。溪邊的小路上，我們把折好的紙船放入水中，看它們順流而下，載著我們的歡樂(lè)與希望。
這就是我那如白紙般純潔的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，永不再來(lái)。
后來(lái)，我們的紙上慢慢地描上了艷艷的紅和翠翠的綠。紅色是我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，綠色是我們對(duì)生命的渴望。直到有一天，那滑翔的紙飛機(jī)，滿(mǎn)地的涂鴉，載著希望歡樂(lè)的紙船都已無(wú)聲無(wú)息地悄然消逝在我們的生活中。學(xué)習(xí)、考試、成績(jī)、公式，它們逐漸成為人生辭典的新成員。那曾經(jīng)帶給我希望和歡樂(lè)的童年現(xiàn)在回味起來(lái)，顯得那么幼稚，那么可笑，那么的不值一提……一樣蔚藍(lán)的天空，一樣碧綠的草地，什么都沒(méi)變，變了的是我們��！那幼稚的笑臉也不再屬于我，偶爾拿起塵封的畫(huà)筆，在紙上細(xì)描；躺在草地上仰望藍(lán)天；和同學(xué)結(jié)伴出行，來(lái)補(bǔ)償那漸漸消失的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們的青少年，漸漸被學(xué)習(xí)填占而變得忙忙碌碌，我們依然活力蓬勃！
再后來(lái)，鮮艷的紙上不僅是紅綠主色，又漸漸地調(diào)上了藍(lán)色。我們?cè)跓崆楹涂释牡咨隙嗔艘环輵n(yōu)郁和成熟。此時(shí)，生活在一點(diǎn)一滴的幾乎被學(xué)習(xí)充斥。重點(diǎn)學(xué)校已被我們排在人生辭典上最醒目的一頁(yè)。我們?cè)趯W(xué)校和補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線(xiàn)行走著，拼搏著，奮斗著，再也找不到可以開(kāi)懷大笑的理由，只能淡淡地?fù)P起嘴角，似笑非笑。
我們變了，真的變了，變得成熟了，偶爾還有一絲憂(yōu)郁。
行走在消逝中，我們不斷獲得，又不斷失去。
再回首時(shí)，少年時(shí)代已成記憶；許多的快樂(lè)也沉淀在記憶之中……啊，同學(xué)們，失去的就讓他永遠(yuǎn)留在心底，讓我們把握今天，展望明天！
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇19
漫步在沙灘上，耳邊傳來(lái)浪花的絮語(yǔ)，我一串串零碎的腳印就這樣急促地消失在她溫柔的手心里……我沒(méi)有放慢腳步，仍舊執(zhí)著地行走在浪花反復(fù)吻噬著的沙灘上。
剛剛開(kāi)始趴在幼兒園老師的懷里聽(tīng)《皇帝的新裝》的時(shí)候，我就已經(jīng)有了自己的小驕傲。我總是得意于老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的聽(tīng)話(huà)懂事，自己比其他的小朋友多升了一次小國(guó)旗，或者比他們多當(dāng)了一次小巡邏員。我一直是懷著我比任何人都要優(yōu)秀的眼光去看待這個(gè)世界，即使老師也難免批評(píng)我，即使我升國(guó)旗的時(shí)候常常跟不上國(guó)歌的節(jié)奏，即使我巡邏的時(shí)候褲子總是松垮到膝蓋�，F(xiàn)在想起才知道，不過(guò)問(wèn)快樂(lè)是什么的人，或許是最幸福的。而那美好的一切，這難得的體會(huì)，如果不去懷想，都將慢慢隨歲月的而消逝。
故鄉(xiāng)有一片茂密的橘林。不記得是哪一年?duì)敔敍](méi)有陪我在這林中嬉戲了。以前我總是騎在他的脖子上到一年比一年長(zhǎng)高的樹(shù)頂上摘又大又黃的橘子，還常常賴(lài)在最高的樹(shù)上吃個(gè)沒(méi)完。那時(shí)的我以為高便是偉大，甚至覺(jué)得地上矮墩墩的母雞向我投來(lái)的目光都含著十分的羨慕。這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子在我九歲的那個(gè)秋天戛然而止。樹(shù)上的橘子依然如燈籠般垂著，只是少了爺爺?shù)纳碛�，顯得那么單調(diào)和落寞。那是我生命中經(jīng)歷的第一次生離死別，我不懂有一種痛可以徹人心扉，只會(huì)用無(wú)盡的眼淚恣意地宣泄。之后的課堂上老師問(wèn)我：“幸福是什么？”我說(shuō)：“就是能和喜歡的人一直在一起。”所以九歲的我是不幸的，我只能眼睜睜看著天空中的一顆流星悄悄地消逝。
沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾年，我又要隨父母離開(kāi)生活了十幾年的古城西安了。臨走之前，爸爸媽媽帶著我游覽了一些名勝。盡管情感上多有不舍，但最后的作別卻沒(méi)有給我留下多少美好的印象。我只記得大雁塔的木樓梯被踩踏得咯吱作響，名聞遐邇的古城墻有一段斷壁殘?jiān)恍迯?fù)得充斥著現(xiàn)代氣息。而那座鐘鼓樓，則早已變成了小商小販們推銷(xiāo)廉價(jià)商的場(chǎng)所——這種貌似繁榮的景象讓我看后十分傷感。我感到歷史在傷心地流淚，一種沉重的美好即將被硬生生地撕成碎片。其實(shí)它們不想不幸地成為人們永遠(yuǎn)緬懷的對(duì)象，但這卻又似乎是它們唯一一種被人們珍惜的方式，所以索性就這般慢慢地在我們的視野中消逝。
美好的東西或溫柔得讓人迷醉，或刺激得讓人癡狂，卻始終敵不過(guò)時(shí)間的侵蝕。我們?cè)跁r(shí)間中穿梭，我們?cè)谙胖行凶摺＞拖窭嘶ㄑ讣磽崞竭@深深淺淺的腳印，只允許我平和地走過(guò)，卻不讓我留下任何足跡。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇20
為什么我會(huì)選擇這樣的題目來(lái)寫(xiě)下這些文字，并不是我在趕時(shí)髦，而是世上有的事真的是一個(gè)巧合。
中午跟公司的人一起吃飯時(shí)，大家說(shuō)起了這倆天正是高考的時(shí)間，有的家長(zhǎng)都在陪自己的孩子高考，其中有人對(duì)家長(zhǎng)陪孩子高考的事很持反對(duì)態(tài)度，認(rèn)為根本是一種多余的行為。而我呢，故意沒(méi)有參與這個(gè)討論，因?yàn)�，明年兒子也將面臨高考，不知道那時(shí)候我會(huì)不會(huì)也去做這多余的事。所以，我就自顧自的跟邊上的同事說(shuō)著自己在堅(jiān)持了一件事后取得了成功時(shí)而夸夸其談中。我們的話(huà)，被另座的一位同事聽(tīng)到了，她馬上發(fā)話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)，阿梅，你說(shuō)堅(jiān)持的結(jié)果就是成功，那么，我要你明年參加高考，你能考上嗎？
面對(duì)這樣的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)噎在那里，這是哪跟哪呀？于是，馬上我開(kāi)始反駁，你不會(huì)要我明年再回到20歲吧？
于是，大笑。
下午QQ信息里跳出了今年全國(guó)高考的命題，當(dāng)我看到了我們浙江的作文選題時(shí)，不禁啞然失笑。
“行走在消逝中”一個(gè)多么能讓我產(chǎn)生共鳴的題目啊，于是，我便開(kāi)始打下一些回憶。
我們行走在人生的路上，一些走過(guò)的路都將會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景，消逝在我們的身后。一些事，一些人，走過(guò)了，就再也回不去了。
曾經(jīng)，我們年輕過(guò)，曾經(jīng)我們張揚(yáng)過(guò)，曾經(jīng)我們跌倒過(guò)，曾經(jīng)我們笑過(guò)也哭過(guò)。這都不重要，重要的是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)了。
就說(shuō)那年的高考吧，盡管我的成績(jī)一向不好，但我還是走進(jìn)了考場(chǎng)。
陽(yáng)光很烈，天很熱。面對(duì)那些試卷，我更是激動(dòng)得熱血沸騰。那時(shí)候的我們，沒(méi)有象今天的孩子那樣享受著父母?jìng)兏哔|(zhì)量的服務(wù)，會(huì)陪在我們的身邊，他們還在為明天的米飯犯愁呢。
看著試卷上的那些題目，我在想，為什么這些題目我平時(shí)都沒(méi)學(xué)過(guò)啊，我到底要從哪下手啊？早知道這么難，我還不如不進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)樣子我又將如何去面對(duì)我的父母��？
考試結(jié)束后，我對(duì)媽媽說(shuō)，讓爸爸幫找個(gè)工作吧。媽媽說(shuō)，等通知來(lái)了再說(shuō)，如果考不進(jìn)，我們?cè)僮屇阒刈x，明年再考。
我知道我的成績(jī)，就算再讀上10年還是那個(gè)熊樣。我苦著臉說(shuō)，媽?zhuān)绻僮屛易x，我寧愿不活了。
媽媽說(shuō)，那你今后不能怨我們，我們巳經(jīng)對(duì)得起你了，以后的路由你自己選擇。
于是，我做了一個(gè)名符其實(shí)的農(nóng)民。
人生在世，有時(shí)候一個(gè)選擇就是一個(gè)結(jié)果。一個(gè)結(jié)果就是一次人生，就象我再也回不到那樣的高考一樣。
時(shí)光在消逝，生命在消逝，所有的風(fēng)景在消逝。我們所能珍惜的就是現(xiàn)在。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇21
你行走在消逝的悲劇中，卻一路揚(yáng)著朝圣的長(zhǎng)旗。
——題記
艱難的行走
等風(fēng)來(lái)，那黑暗貧瘠的土地渴望著生命的覆蓋，夢(mèng)想著在日復(fù)一日的孤獨(dú)中可以嗅到生命的氣息，可那由堅(jiān)硬的鐵架構(gòu)成的井蓋卻是最冰冷的現(xiàn)實(shí)，由時(shí)光的苦澀凝結(jié)的鐵銹使其像天牢一樣重重的壓在地上，讓平凡的生命心生抗拒。風(fēng)飄過(guò)，一顆更平凡乃至不知名的種子卻悄然而落，是命運(yùn)還是巧合也已不再重要。一段嶄新而不平凡的生命旅程就這樣開(kāi)始。那日，風(fēng)格外清，云格外潔，陽(yáng)光格外溫暖。然而這些在那顆蝸居在黑暗中的種子剛蘇醒時(shí)便成了遙遠(yuǎn)而奢侈的夢(mèng)，也是它繼續(xù)存活的唯一理由。
可是那絕世的陽(yáng)光雨卻吝嗇地在井蓋旁徘徊，裝模做樣地點(diǎn)頭，它從不留意這潮濕黑暗的角落，而早已將它遺忘。都說(shuō)陽(yáng)光是公平的，這里卻不。它沉湎于光鮮亮麗的鮮花對(duì)它的歡呼致意，卻從不憐惜這顆種子。即使夏日的正午偶然有幾束光線(xiàn)由于好奇而向井蓋內(nèi)窺測(cè)，也是斜視著，沒(méi)有一絲暖意。然而，它從未放棄成長(zhǎng)。當(dāng)別人盡情沐浴在陽(yáng)光中時(shí)，它拼命地汲取能量，晶瑩的汗滴如琥珀般璀璨，潤(rùn)濕了泥土，澆灌了自己，冰冷的角落似乎正在消融。當(dāng)他人沉浸在深夜的寧?kù)o時(shí)，它奮力崛起，閃爍的星光映照著它日益堅(jiān)挺的身軀。它渴望向上，卻也深深扎根于這出它視作歸宿并摯愛(ài)的土地。風(fēng)吹雨打，四季輪回，在狂風(fēng)中昂首，在冰雹下挺立，無(wú)論多大的困難，它都迎難而上，充滿(mǎn)戰(zhàn)斗的激情。終于，在它精疲力盡后偶然的仰望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)天空仿佛近在咫尺，夢(mèng)想也好像觸手可及。
永恒的消逝
秋風(fēng)瑟瑟，這年的秋季因挾裹了許多冬季的凜冽而變得異常清冷，許多落葉提早飄零，在它眼前一陣陣地飛旋。它的葉片也因缺少陽(yáng)光的潤(rùn)澤而變得金黃。它還沒(méi)有結(jié)下種子，或許也沒(méi)必要。它再一次仰望天空，這片一直被鐵架井蓋割破的天空這次似乎完整了，鐵架仿佛不復(fù)存在。它得到了自由，得到了屬于他自己的藍(lán)天。
遠(yuǎn)處的黑云不知何時(shí)消散了，它的生命漸漸消逝。不再身著綠意，卻一身金黃像戰(zhàn)士一樣屹立著，那堅(jiān)硬而充滿(mǎn)力量的枝干更具生命的威嚴(yán)。這生命的姿態(tài)像一座豐碑霍然挺立。何等雄壯！何等觸目驚心！
我們行走在追夢(mèng)途中，也消逝著擁有的一切。即便終其一生都無(wú)法抵達(dá)終極的夢(mèng)土，也要一直保持對(duì)夢(mèng)想的仰望。
——后記
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇22
漫步在沙灘上，耳邊傳來(lái)浪花的絮語(yǔ)，我一串串零碎的腳印就這樣失落地消失在她溫柔的手心里……我無(wú)暇放慢腳步，只能故作堅(jiān)強(qiáng)地穿過(guò)已經(jīng)消逝的幸福。
剛剛開(kāi)始趴在幼兒園老師的懷里聽(tīng)《皇帝的新裝》的時(shí)候，我就已經(jīng)有了自己的小驕傲。我總是得意于老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的聽(tīng)話(huà)懂事，自己比其他的小朋友多升了一次小國(guó)旗，或者比他們多當(dāng)了一次小巡邏員。我一直是懷著我比任何人都要優(yōu)秀的眼光去看待這個(gè)世界，即使老師也難免批評(píng)我，即使我升國(guó)旗的時(shí)候常常踩不上國(guó)歌的節(jié)奏，即使我巡邏的時(shí)候褲子總是松的挎到膝蓋�，F(xiàn)在想想，不過(guò)問(wèn)快樂(lè)是什么的人，或許是最幸福的。就如那美好的一切，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
故鄉(xiāng)有一片茂密的橘林。不記得有哪一年?duì)敔敍](méi)有陪我在這林中嬉戲。我總是騎在他的脖子上去摘樹(shù)頂上一年比一年長(zhǎng)的高的又大又遠(yuǎn)的橘子，還常常賴(lài)在最高的樹(shù)上吃個(gè)沒(méi)完。那時(shí)的我以為高便是偉大，甚至覺(jué)得地上矮墩墩的母雞向我投來(lái)的目光都是含著羨慕的。這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子在我九歲的那個(gè)秋天戛然而止。樹(shù)上的橘子依然如燈籠般垂著，只是少了爺爺?shù)纳碛�，顯得那么單調(diào)和落寞。那是我生命中經(jīng)歷的第一次生離死別，我不懂有一種痛可以徹入心扉，只會(huì)用無(wú)盡的眼淚恣意的宣泄。之后的課堂上老師問(wèn)我：“幸福是什么？”我說(shuō)：“就是能和喜歡的人一直在一起�！彼跃艢q的我是不幸的，我只能眼睜睜看著天空中的一顆孤星如此般悄悄地消逝。
沒(méi)過(guò)幾年，我有要隨父母離開(kāi)生活了十幾年的古城西安。臨走之前，爸爸媽媽帶著我游覽了一些名勝。盡管情感上有不舍，但最后的相識(shí)卻沒(méi)有給我留下美好的印象。我只記得大雁塔的木樓梯被踐踏得咯吱作響，古城墻由一段斷壁殘?jiān)恍迯?fù)的充斥著現(xiàn)代氣息，還有鐘鼓樓，已經(jīng)變成了小商小販們推銷(xiāo)廉價(jià)商品的場(chǎng)所——這種貌似繁榮的景象讓我看起來(lái)多么地凄涼。我感到歷史在傷心地流失，一種沉重的美好即將被硬生生地撕成碎片。其實(shí)它們不想不幸地成為人們永遠(yuǎn)緬懷的對(duì)象，但這卻又似乎是唯一一種它們被珍惜的方式，所以索性慢慢地消逝。
美好的東西或溫柔的讓人迷醉，或刺激的讓人癡狂，卻始終敵不過(guò)時(shí)間的侵蝕。我們?cè)跁r(shí)間中穿梭，我們?cè)谙胖行凶�。就像浪花撫平深深淺淺的腳印，只允我平淡到溫潤(rùn)如水般看待，卻又堅(jiān)強(qiáng)到冰冷如劍般走過(guò)。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇23
時(shí)間就像溫暖的陽(yáng)光，慢慢傾瀉在面前的地平線(xiàn)，消逝在遠(yuǎn)處的極點(diǎn)，而我們也漸行漸遠(yuǎn)，但我們不會(huì)消失，你我的影子只會(huì)越拉越長(zhǎng)…
青春，隨著時(shí)間在慢慢地沒(méi)落；夢(mèng)想，隨著記憶在風(fēng)中慢慢被風(fēng)干。青春的氣息，永遠(yuǎn)是那么朝氣的味道；夢(mèng)想的顏色，永遠(yuǎn)是那么奮進(jìn)的綠色。我們用力地去呼吸青春的氣息，可是發(fā)現(xiàn)這種氣息已經(jīng)漸漸離我們而去，夢(mèng)想的顏色，也漸漸褪去鮮艷的綠色。
時(shí)間帶著假象在流淌，有些人帶著那份遺落的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自尋找遺落的氣息與顏色，淚水中仰望著浩瀚的星空，冥冥之中，會(huì)有那么一顆閃亮的星，支撐著他走下去，因?yàn)槟鞘切叛�。漫長(zhǎng)的黑夜，留下的不僅僅是孤獨(dú)的故事，繼續(xù)走下去，孤獨(dú)會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng)，流落耳畔的寧?kù)o，不可多得，摸索著和黑夜對(duì)話(huà)，看的見(jiàn)，黑暗背后有它的笑：光明。
生活是現(xiàn)實(shí)的，時(shí)間也是現(xiàn)實(shí)的，有些人卻認(rèn)為這些都是的虛擬的，摸不到，看不見(jiàn)，但是我們可以感覺(jué)的到，生活的美，生活的丑；時(shí)間的快感，時(shí)間的悲哀。生活充滿(mǎn)美，缺乏的是我們發(fā)現(xiàn)美的心情，透過(guò)我們的雙眼，其實(shí)我們看的到美麗的存在，美麗的存在可以是自然的，也可以是人性的，自然的美讓我們感覺(jué)到世界的奇妙，人性的美使我們感覺(jué)世界充滿(mǎn)的是感動(dòng)和愛(ài)的溫暖。當(dāng)我從火車(chē)中看見(jiàn)初升的太陽(yáng)，紅彤彤的，我著實(shí)被感動(dòng)了，它時(shí)那么美，微醺的暈色，染變了我眼前的天空，慢慢的升起，此時(shí)，唯有寧?kù)o的心情才能欣賞到這普通的自然美麗。
美麗，是需要你抬起你的頭，去看的；感動(dòng)，是需要你張開(kāi)你的心，去嗅的。
生活的丑，也會(huì)讓人迷失自我，喪失人的本性，一時(shí)的快感只會(huì)帶來(lái)更大的痛苦。一時(shí)的迷失，不代表最后的淪落，我們追尋的是生活的本質(zhì)，沒(méi)有那么純粹，沒(méi)有那么清晰，時(shí)間的假象會(huì)遮蔽你的雙眸，你行走在假象的路上，帶給你的只是不真實(shí)的感覺(jué)，所以你感覺(jué)的不是真正的快樂(lè)與痛苦，你沒(méi)有了當(dāng)年的熱血，剩下的只是疲憊的心，只剩下麻木。
別讓自己失去了方向，張開(kāi)自己的心吧。累了，就找朵云睡吧。睡醒了重新拾起那份發(fā)現(xiàn)美的心情，呼喚你可愛(ài)的朋友，風(fēng)有想去的地方，它會(huì)帶你們追尋那透明的夢(mèng)…
我們行走在消逝中，但我們不會(huì)消失，隨地平線(xiàn)我們的影子越拉越長(zhǎng)…我們的愛(ài)，我們的情，時(shí)間的假象下我們繼續(xù)行走。
行走在消逝中高考滿(mǎn)分作文 篇24
翻開(kāi)從前的相冊(cè)，打開(kāi)以前的日記本，每一張相片，每一個(gè)字眼兒，都是伴隨我從童稚走向一個(gè)個(gè)成功的見(jiàn)證�！}記
回眸過(guò)去，最讓我魂?duì)繅?mèng)縈的，是幼年生活在鄉(xiāng)下，奔跑在田間的那段時(shí)光。在童年的記憶中，農(nóng)村有下個(gè)不停的淅瀝細(xì)雨，有飛舞成群在菜花叢中的蝴蝶，有黃昏升起的裊裊炊煙，更是有爺爺奶奶那雙粗糙而又充滿(mǎn)了親請(qǐng)的手，爸爸媽媽那個(gè)溫暖的懷抱。
那時(shí)，我記得，玩兒得最“瘋”的就數(shù)春天了。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，拿著一只鳥(niǎo)兒般的風(fēng)箏，蹣跚地走在泥濘的田埂上，幻想著風(fēng)箏是我的翅膀，黃鄉(xiāng)著風(fēng)箏帶著我已飛上了藍(lán)天。有時(shí)，竟不顧滑倒，不顧濺起來(lái)的泥土，不顧母親的召喚，瘋狂地飛奔向前。我也愛(ài)赤著腳去趟溪水，盡管頂著蒙蒙細(xì)雨，盡管早已弄濕了褲管……兒時(shí)最盼望的是立夏。我和小伙伴們時(shí)常趴在桌子上，在日歷中找尋立夏的日子。到了那一天，我和鄰里小伙伴們一齊去尋找野炊的原料。五月初。新生的顫抖圓鼓鼓的，馬鈴薯也長(zhǎng)著乒乓球大小的個(gè)兒……在搬磚頭時(shí)、在點(diǎn)火時(shí)、更是在吃“野米飯”時(shí)。一陣陣銀鈴般的笑聲傳得很遠(yuǎn)……
每當(dāng)村子里升起炊煙的時(shí)候，我常端著小板凳，依偎在爸爸或媽媽的懷抱中，讓媽媽給我扎小辮兒，媽媽的手同樣是那樣輕，媽媽的懷抱也是那樣暖。黃昏時(shí)分，炊煙是那么多，是那么濃。這個(gè)時(shí)候，爸爸總愛(ài)泡上一杯茶，端個(gè)長(zhǎng)板凳，做在門(mén)外，抱著我，講起爸爸的童年生活。聽(tīng)著爸爸他那直直的聲音，有時(shí)我竟會(huì)淚流滿(mǎn)面。過(guò)了一會(huì)兒，又相互咯咯地笑了。那時(shí)的世界，仿佛僅僅為我倆而存在……吃過(guò)晚飯，父母的懷抱已變成了爺爺或奶奶的臂膀，他倆用長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭的手撩著我的頭發(fā)，拍著我的肩。當(dāng)皎潔的月光灑落在我們身上時(shí)，爺爺就教我辨認(rèn)北斗星，奶奶給我講嫦娥、玉兔的故事。尤其是夏天的夜晚，是那么的迷人。螢火蟲(chóng)打著燈籠，爺爺奶奶們搖著蒲扇，爸爸叔叔們聊聊過(guò)去，媽媽阿姨們織著毛衣，我們更是追跑著、嬉戲著……
正是那個(gè)時(shí)候我喜歡上了涂鴉、寫(xiě)字。即使是只畫(huà)一棵草一朵花，即使是知寫(xiě)一句“今天玩得真開(kāi)心”。在畫(huà)的空白處，用彩筆點(diǎn)滿(mǎn)小點(diǎn)，在日記的后面寫(xiě)上“……”，因?yàn)檫�有很多不會(huì)畫(huà)，不會(huì)寫(xiě)的。所以我就是連當(dāng)時(shí)自己的夢(mèng)想都是用拼音拼出來(lái)的。漸漸地我長(zhǎng)大了，有時(shí)我仰望藍(lán)天，想象著回到了過(guò)去——我的童年。我在成長(zhǎng)的路上，留下了一個(gè)個(gè)瑣碎的腳印，時(shí)間在成長(zhǎng)的路上，正在一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。
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