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      《成長的階梯》觀后感

      時(shí)間:2017-11-18 13:30:20 觀后感 我要投稿

      《成長的階梯》觀后感

        通過觀看王金戰(zhàn)老師的講座《成長的階梯》讓我感受頗深,知道了一個(gè)人青少年時(shí)期所受到的教育,是影響他一生的。下面是小編收集整理的《成長的階梯》觀后感,希望對您有所幫助!

        《成長的階梯》觀后感(一)

        今天早上,觀看了天津市少兒頻道王金戰(zhàn)老師的講座《成長的階梯》。兩集的題目都樸素而又有哲理。一是別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受,二是沒有教不好的孩子。深有感觸,結(jié)合自己體會,與各位家長共勉。

        1.作為家長,學(xué)習(xí)比任何一項(xiàng)工作都重要。只要方法得當(dāng),每個(gè)孩子都能成為英才。家長如果不掌握教育知識,就盲目教育孩子,難免教育方法不當(dāng),后果可想而知。

        2.好孩子是夸出來的,不是批評出來的。孩子特別在乎家長的態(tài)度,只有最親近的人傷害才最大。家長的表情和語言處理不當(dāng),對孩子就造成難以估量的傷害。

        3.培養(yǎng)孩子的自信,最重要的是用欣賞的眼光看孩子,關(guān)注孩子的進(jìn)步,對于孩子的進(jìn)步要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。

        4.不要逼孩子學(xué)不感興趣的內(nèi)容,沒有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)就是受罪。當(dāng)然很難取得進(jìn)步了。

        5.好習(xí)慣早養(yǎng)成,王金戰(zhàn)老師提到14歲之前是智力發(fā)展的黃金期,也是好習(xí)慣的養(yǎng)成期。很多老師和家長都聽說過,3年級之前要養(yǎng)成好習(xí)慣。卡爾.耐特教育提到,孩子的教育從一出生就應(yīng)該開始。因此,好習(xí)慣應(yīng)該早養(yǎng)成。

        6.培養(yǎng)孩子的興趣愛好,孩子精力旺盛,學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后就放任不管,孩子只能看電視打游戲。最后可能沉迷于游戲之中。必然影響學(xué)習(xí)。不如引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在學(xué)習(xí)之余,于孩子一起做游戲或者學(xué)習(xí)其興趣愛好內(nèi)容。

        《成長的階梯》觀后感(二)

        通過觀看王金戰(zhàn)老師的講座《成長的階梯》讓我感受頗深。

        就像王金戰(zhàn)老師講的那樣,當(dāng)家長是最重要也是最復(fù)雜的一項(xiàng)工程。但恰好這樣的一項(xiàng)工程我們竟然全都是無照駕駛無照經(jīng)營的,F(xiàn)下正處于獨(dú)生子女時(shí)代,大部分家庭就這么一個(gè)孩子,講座中提到,一個(gè)人青少年時(shí)期所受到的教育,是影響他一生的。如果因?yàn)槲覀儺?dāng)家長的不到位,把這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期給耽誤了的話,那么給這個(gè)孩子的一生所造成的損失是無法挽回的。作為一個(gè)家長就孩子學(xué)習(xí)這件事來講比任何一個(gè)行業(yè)都來得重要,但我們卻把這個(gè)問題都給忽視掉了。

        作為家長我們都有望子成龍,望女成鳳的迫切心理,去強(qiáng)迫孩子上這樣、那樣的興趣班、特長班。我們卻忽視了孩子的興趣,只有讓孩子感到有興趣了才能去主動地學(xué)習(xí),才能事半功倍把習(xí)學(xué)好。

        我們都知道有一種孩子叫別人家的孩子,別人家的'孩子上課認(rèn)真聽講,別人家的孩子考試考100分,別人家的孩子聽話懂事……在教育孩子的時(shí)候不知不覺就把這別人家的孩子給搬出來了,聽了王金戰(zhàn)老師的講座我突然明白了,家長的表情和語氣要是處理不當(dāng),對孩子造成的傷害是最大的。對家長來說培養(yǎng)孩子的自信最重要的是用欣賞的眼光看待孩子,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)進(jìn)步、及時(shí)表揚(yáng)。在他取得成績的一剎那,哪怕只是小小的成績也要及時(shí)把你的表揚(yáng)傳達(dá)過去,好孩子都是夸出來的。

        學(xué)習(xí)要有好的心態(tài),王金戰(zhàn)老師講座中講的那個(gè)小女孩考試的故事讓我印象很深,小女孩給自己的壓力過大、目標(biāo)定得太大導(dǎo)致考試名次一直在下滑,通過王金戰(zhàn)老師的指導(dǎo),小女孩把考試名次目標(biāo)放低,再目標(biāo)逐步增加,在這個(gè)過程中小女孩放松了精神,找到了自信,成績自然而然就提高上來了。在平時(shí)中我們也要做到不要給孩子過多的壓力,要根據(jù)實(shí)際情況制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子在一次次的到達(dá)目標(biāo)的過程中同樣找到自信。

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