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      教師節(jié)的作文700字

      時(shí)間:2021-04-04 18:17:49 教師節(jié) 我要投稿

      【精選】教師節(jié)的作文700字3篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的教師節(jié)的作文700字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精選】教師節(jié)的作文700字3篇

      教師節(jié)的作文700字 篇1

        “教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來的,他說:“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師!膘`魂在這里的含義指思想、精神,不是指道德,或者說至少現(xiàn)在還不是指道德,或者說至少現(xiàn)在社會(huì)還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來臨之際,新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節(jié)的作文,希望所有的老師節(jié)日快樂,身體健康。

        您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光

        您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!

        刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

        您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

        常地活躍,讓我們總是在快樂中學(xué)習(xí)。課上到了一半時(shí),老師在鼓勵(lì)班上新轉(zhuǎn)來的新同學(xué)發(fā)言,可是,他們不一個(gè)敢發(fā)言,張老師用親切、鼓勵(lì)的話語,終于有一位寫同學(xué)站了起來,后來,老師把新同學(xué)一個(gè)個(gè)介紹給了全班同學(xué),并讓我們多關(guān)心他們……

        我還想再說說我老師的長相和特點(diǎn)——那真是值得一提呀!她的心地善良,待人熱情大方。長著一雙迷人的眼睛,小小的嘴巴,長長的黑發(fā)又順又直,身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是唱歌非常地好聽,我覺得如果我的老師再年輕一點(diǎn)就可以去參加“超級(jí)女生”,一定會(huì)獲得冠軍的……

        這就是我的班主任張老師,她就是我心目中的老師,一位美麗的老師。

        老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣,有時(shí)候,有哪個(gè)不聽話的同學(xué),老師不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,只會(huì)好好地教育,他們以后不再這樣。

        老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認(rèn)真,字寫得很整潔的人。

        啊,這就是我的啟蒙老師鄭老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個(gè)老師。

      教師節(jié)的作文700字 篇2

        如果說生命像一條河,家庭的賞識(shí)教育需從父母賞識(shí)開始,來給孩子完善和營造一個(gè)愛的空間的話。那么,學(xué)校的賞識(shí)教育必須從賞識(shí)教師開始——

        只有教師心情舒暢,教師在感受到愛的能量后,才有足夠多的能量去賞識(shí)孩子。如果老師每天都苦著一張臉,賞識(shí)將變成無源之水。

        可以這樣說,中國最需要賞識(shí)的人就是教師這個(gè)群體。

        平心而論,中國的老師們實(shí)在是太辛苦了,來自各方面的壓力壓得他們喘不過來氣。老師們大多時(shí)候不僅得不到安慰和體諒,還經(jīng)常被偏見的一棒子打死的指責(zé)和抱怨。

        我把教師面臨的“上下左右”等壓力分為五類,有助于看清學(xué)校教育本質(zhì)的同時(shí),和咱們的教師們一起呼喚更多的理解和賞識(shí):

        1、上:教師淪為應(yīng)試教育的指揮棒,不少學(xué)校將教師的業(yè)績和工資直接和分?jǐn)?shù)掛勾,非常殘酷,導(dǎo)致老師憂心沖沖。

        2、下:現(xiàn)在獨(dú)生子父母教育的不當(dāng),導(dǎo)致不少孩子的教育都變成了一鍋夾生飯。一個(gè)家庭教育一個(gè)孩子都能整成夾生飯。想想……我們的教師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子啊?

        3、左:教師們的另一半,普通對(duì)教師不夠理解,總覺得做啥職業(yè)不好,偏生要去當(dāng)一個(gè)沒多少錢又沒啥回報(bào)的'職業(yè)。

        4、右:家長對(duì)老師的態(tài)度經(jīng)常兩個(gè)極端,一派對(duì)老師狂拍馬屁指望老師多關(guān)照自己的孩子,這種狹隘的愛把老師慣壞了。另一方面,有一派家長為一點(diǎn)小事或老師的某些小細(xì)節(jié)的處理不當(dāng)便小題大作、無線生鋼,搞得老師們心力憔瘁,更加驚恐不安。

        5、最后,教師最大的壓力是:將僅存的愛給了自己的學(xué)生,卻將滿身怨氣留給了自己的孩子。另一方面又恨不得學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)全部在自己孩子身上找到……心態(tài)稍有調(diào)整不好,可能對(duì)自己的怨氣越來越大。久而久之,惡性循環(huán),不能自拔。

        可以說,中國教師是應(yīng)試教育的最大受害者群體。學(xué)校教育的改良理應(yīng)從賞識(shí)教師開始。

        我們惟有看清真相,多賞識(shí)和關(guān)心老師,老師的心情真正好了,才能讓賞識(shí)的春風(fēng)真正吹佛每一個(gè)孩子,讓孩子們最終沐浴在充滿愛的環(huán)境里。

      教師節(jié)的作文700字 篇3

        暑假里,我接到了學(xué)校的一個(gè)任務(wù),現(xiàn)在想想,孩子們,與你們寫作文的過程是頗有相似之處的。于是今天,我把它寫出來,與你們分享。

        那是八月中旬的一天,悠閑暑假中的某一天,我突然接到了書記的電話。書記告訴我,學(xué)校要為教師節(jié)排演一個(gè)節(jié)目,預(yù)設(shè)為詩朗誦,三五分鐘的長度,她們希望用原創(chuàng)作品,便把這個(gè)任務(wù)交付給我。

        當(dāng)時(shí)我就覺得自己的腦中“嗡”的一聲,一個(gè)頭兩個(gè)大,是不是和你們聽到要寫作文時(shí)的反應(yīng)是一樣的?我頭痛不是我怕寫文章,而是命題作文的空間實(shí)在太小,主題不是我想要表達(dá)的,再說還有必須配合舞臺(tái)上書畫插花等表演的要求。

        我自然是長吁短嘆了一番,愁眉苦臉也是少不了的。怕寫,不想寫,然而,還是要寫。就像你們看到諸如“一件難忘的事”“深刻的教訓(xùn)”這樣的題目,明明心里沒有感觸,也還是要硬著頭皮動(dòng)筆。逃避既然是無法解決問題的,那還不如趕緊做,讓痛苦的周期變短一些。

        我放下了原本手中正在進(jìn)行的小說,開始構(gòu)思朗誦詩。是的,只是構(gòu)思,沒有立即動(dòng)筆。你們當(dāng)中有人或許會(huì)詫異,因?yàn)槟銈兞?xí)慣一看到題目就即刻寫,或是怕時(shí)間來不及而不假思索地拼命寫,那我以自己多年的經(jīng)驗(yàn)站出來說話,這是不對(duì)的。任何一篇作文都是一件完整的作品,立意、結(jié)構(gòu)、詳略、語言都是要考慮在內(nèi)的,想得透徹考慮得全面了,才能有筆走如飛、一揮而就的境界。不然,就會(huì)有寫到一半卡住,或是漸漸偏離主題的尷尬。

        我構(gòu)思了整整兩天,兩天中,但凡有任何想法,哪怕一詞一句,我都把它記在筆記上。我自己覺得,這是一個(gè)好方法。難度太高,無法一下完成的事情,我便化整為零,分割成一塊一塊,這樣就不會(huì)覺得完成任務(wù)是遙不可及的了。同時(shí),我也在組織片段式的語句中,有了新的、更好的想法。

        我定好了主題——以花魂喻師魂,攤開筆記,聽著輕音樂,一個(gè)人關(guān)在房間里,寫了一個(gè)晚上。好的環(huán)境會(huì)有輔助作用,能幫助我更加集中注意力,作文不是單靠天賦的,所謂靈感也不會(huì)憑空而至。所以,你們也可以試一試,把雜亂的桌面收干凈,一個(gè)人不受打擾地專注地去做,效率可能會(huì)大大提高的。

        臨近深夜時(shí),我終于完成了,不但高興,甚至有點(diǎn)小小的得意,因?yàn)榫S持了我一貫的語言風(fēng)格,自以為書記的要求也都達(dá)到了。下面的文字便是我的第一稿。

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