葫蘆絲進(jìn)課堂三年級(jí)作文
上上周,我們?nèi)熒诙喙δ軋?bào)告廳聽(tīng)葫蘆絲老師講解、演奏葫蘆絲,我們大開(kāi)眼界。不少同學(xué)渴望自己也能擁有葫蘆絲。
上周二,我們班對(duì)面的六年級(jí)三班已經(jīng)開(kāi)始上葫蘆絲課了。這令我們很是羨慕,恨不得把他們手中的葫蘆絲拿來(lái)自己吹奏。
終于等到了我們班的音樂(lè)課,太好了!我們可以吹葫蘆絲了!盼星星,盼月亮,總算盼到了葫蘆絲走進(jìn)我們班了!老師讓幾位同學(xué)去領(lǐng)葫蘆絲和教材。領(lǐng)到了葫蘆絲,我們做的第一件事就是拿著葫蘆絲到處吹,不管那聲音有多難聽(tīng)!
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,只見(jiàn)一位男老師快步走來(lái),簡(jiǎn)單地做了一下介紹就開(kāi)始上課了。老師認(rèn)真地教我們,同學(xué)們專(zhuān)心地學(xué)。但時(shí)不時(shí)會(huì)有一個(gè)小插曲——有同學(xué)控制不了自己,沒(méi)經(jīng)過(guò)老師的同意就亂吹一下,讓老師不得不講一會(huì)課就停下來(lái),提醒同學(xué):“現(xiàn)在同學(xué)們要認(rèn)真學(xué),等掌握一定的技巧了再吹!北M管這樣,大家的`興致還是絲毫沒(méi)減。
叮鈴鈴……下課了,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙開(kāi)始練習(xí)葫蘆絲。有的對(duì)著教材一句一句地吹,有的在認(rèn)真地練習(xí)音階,也有的瞎吹一氣,好像只要能把葫蘆絲吹響就值得高興。
周五,做完課間操,劉老師請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演,其中一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)竟然可以吹出《月光下的鳳尾竹》了!同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉。我想:哇!為什么他們吹得那么好?我也要早日練出這樣的水平!
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