我的第二課堂作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的第二課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的第二課堂作文1
我的第二課堂豐富多彩可真是一言難盡，下面我來(lái)介紹一下我的第二課堂：琴。古人撫琴，如行云流水，聽者為之動(dòng)容，琴與演奏者融在了一起，個(gè)個(gè)音符真情流露。而今，我也迷上了這種表達(dá)真情的音樂，表達(dá)真情的琴。我不高興時(shí)，用她來(lái)發(fā)泄；我傷心時(shí)，是她來(lái)安慰我；我開心時(shí)，我與她一同分享。她與我的喜怒哀樂同在，豐富了我的課外生活。
畫。我從小就喜歡畫畫，喜歡把美好的事物畫出來(lái)，喜歡把新鮮的東西用我五顏六色的畫筆表現(xiàn)出來(lái)。我用畫筆把我所希望的畫下來(lái)。美好的設(shè)想、精彩的未來(lái)盡在我的畫筆下。
畫畫，啟迪著我創(chuàng)造性的思維，豐富了我的想象力。
寫作。字里行章表達(dá)了我的思想感情，流露出我對(duì)她的熱愛，永無(wú)止盡的想象力和表達(dá)能力在這里得到發(fā)揮，當(dāng)我做錯(cuò)了事而沒有勇氣承認(rèn)時(shí)，我需要她來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤；當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我需要她的幫助與朋友一起探討；當(dāng)我苦悶的時(shí)候，我需要借助她向朋友或家人消除心中的煩惱。我很喜歡寫作，也喜歡用記日記的方法去鍛煉精彩的文筆，記載我的喜怒哀樂。寫作，涌動(dòng)著創(chuàng)造所帶來(lái)的愉悅和興奮。
讀書。雖然我讀過(guò)的'書不是很多，但每一次我都會(huì)認(rèn)真的去讀，理解其中的含義。我讀書時(shí)我的整個(gè)思想都和書中的主人翁一起隨著情節(jié)的起伏同主人翁一起冒險(xiǎn)，一起歡樂，一起痛苦，一起憤怒。要是遇到特別好的書，我的求知欲會(huì)讓我一直看下去，有時(shí)一本書兩三個(gè)小時(shí)就可以看完，真有點(diǎn)廢寢忘食的精神呢。讀書，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的智慧。
這就是我豐富多彩的第二課堂。
我的第二課堂作文2
星期五是個(gè)令人愉快的一天，這個(gè)下午，我們會(huì)舉辦第二課堂�？墒莿e人的第二課堂往往是武術(shù)啊、舞蹈啊、等等各種各樣。而我的第二課堂啊——是美術(shù)。
下午第一節(jié)課終于下課了，我迫不及待地拿起鉛筆盒和美術(shù)工具，前往以前三(1)班的教室而現(xiàn)在被改成美術(shù)室的地方。我滿腦子都是幻想：新的美術(shù)室會(huì)不會(huì)很漂亮、很華麗呢？會(huì)不會(huì)有很漂亮的桌子和椅子呢？等等無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我眼前出現(xiàn)。等我走進(jìn)房間，迫不及待地睜開眼睛，這時(shí)的情景你一定想象不出來(lái)。雖然排列整齊的桌子上到處是黑糊糊的灰塵，如果讓你的毛巾去擦的話，整個(gè)毛巾都會(huì)變成黑布了、黑板上還有去年沒擦的暑假作業(yè)。地板就更不用說(shuō)了，灰塵灑落在地板上，黑得像一個(gè)黑不溜秋的地毯一樣，鋪在地上等等。
等我習(xí)慣這里的時(shí)候，隨便搬一張椅子坐了下來(lái)。老師首先會(huì)給我們每人一張白紙，在從老師的手里隨便拿一張畫給我們。在我還沒有拿到的時(shí)候，我看到別人手里拿到的一幅畫可不是簡(jiǎn)單的畫，而是非常有難度的一幅畫，近看他還算是一幅畫，遠(yuǎn)看哪，就變成了一幅黑顏色的紙啦!那空白的地方只有一點(diǎn)點(diǎn)兒，幾乎全是黑色，讓畫的人不知所措，都不知道先從哪開始畫哪，我越來(lái)越緊張了，老師終于把一本書上的一幅畫給了我，我才放心下來(lái)，可一看，差點(diǎn)又暈了�！拔业膵屟�!!怎么這么難�。俊蔽业念^一下子就大了，我手里的畫是一頭馬，馬上大概有7、8個(gè)人吧，可是，你知道我是最討厭畫人了呀!讓我畫也就算了，還畫那么多!我艱難地左右看一看，左邊是照樣的畫，而右邊呢，是一張空白的紙。
我真后悔我選擇了畫畫。
我的第二課堂作文3
自從這學(xué)期的第二課堂開始后，同學(xué)們又增加了話題：你選擇哪個(gè)小組，我們畫畫可好玩了，我們用計(jì)算機(jī)做課件……真是五花八門。
我選擇的第二課堂是學(xué)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的樂趣真是無(wú)限美，就像身在童話里一般，又像在做一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。
瞧！這兩天我們都在做課件呢！我想，把課件做好后，課件是好還是差呢？不管了，還是繼續(xù)做吧！這時(shí)，唐老師大聲而又?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“你們快點(diǎn)做，做好了就會(huì)獲得回報(bào)。不是嗎？到時(shí)候心里還美滋滋的呢！”
“也對(duì)”。我小聲嚷著。當(dāng)然了，一份努力帶來(lái)一份收獲，只要認(rèn)真，收獲就更多。
第二課堂不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我交了很多朋友。不過(guò)我最喜歡的還是坐在計(jì)算機(jī)前，拿著一本書，敲打鍵盤，自言自語(yǔ)地念著要打出的內(nèi)容�？傊�，第二課堂帶給了我很多歡樂。這種快樂，像泉水般清流澈，像鈴聲般悅耳，像生命般動(dòng)聽，還像天空般明朗。
第二課堂的每堂課，我都記得。因?yàn)槟抢锩嬉舶业乃崽鹂嗬薄?/p>
第二課堂，我的夢(mèng)，對(duì)于第二課堂來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是個(gè)天使。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，第二課堂真是個(gè)童話里的夢(mèng)。
我的第二課堂作文4
轉(zhuǎn)眼間，光陰似箭，日月如梭，又到了這個(gè)美妙的星期五，美妙的在于有我們的最愛——信息課，還有，有人愛有人愁的第二課堂。
不一會(huì)，到了倒數(shù)第二節(jié)課的下課，我突然想到我的書法作業(yè)沒做，馬上拿出作業(yè)本寫作業(yè)，這不是平常的作業(yè)，而是爭(zhēng)分奪秒的作業(yè)，因?yàn)樯洗蔚牡诙n堂沒有交作業(yè)，老師還說(shuō)了：“你下次再不交作業(yè)就把“永”字寫五頁(yè)，沒有A的重抄!”你說(shuō)慘不慘，經(jīng)過(guò)九牛二虎之“速”終于在上課之前寫完，就馬上趕去第二課堂。哎呀，老師還沒來(lái)，早知道就不那么趕了。終于老師來(lái)了，進(jìn)入那課室，悶極了，老師說(shuō)的第一句話就是：“同學(xué)們請(qǐng)交作業(yè)，不要跟我說(shuō)一個(gè)星期都做不完丁點(diǎn)作業(yè)都做不完。”幸好我寫完了，不然怎么交代啊。老師布置了作業(yè)，是要寫一頁(yè)“好”字，老師說(shuō)：“這個(gè)字呢，那個(gè)占位是......”我們照老師那么寫，咦，為什么那么丑?老師說(shuō)：“一定是你的筆畫不一樣，或者你的占位不一樣......”果然，變了好一點(diǎn)了，一下子，很多同學(xué)都看著我的作業(yè)本，我感到了榮譽(yù)感，但不是不多，因?yàn)槭抢蠋熃涛覍懙摹＠蠋熡挚戳丝次�，說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)寫的不錯(cuò)......”當(dāng)說(shuō)到“不錯(cuò)”這兩個(gè)字，一下子很多很多的同學(xué)看著我怎么寫的，那時(shí)，是榮譽(yù)感是很強(qiáng)大。
這次第二課堂，用我喜歡了書法，你們不要看見那個(gè)不感興趣就不學(xué)，一定要學(xué)!不然你就什么都不會(huì)，好像我現(xiàn)在，本來(lái)比喜歡做作文的，自從來(lái)到這個(gè)網(wǎng)站，我就漸漸喜歡作文了。
第二課堂既能提起我們的興趣，又能提高我們的技能，一舉兩得。
我的第二課堂作文5
20xx年即將過(guò)去了，我當(dāng)太原晚報(bào)陽(yáng)光天使小記者也有一年的時(shí)間了，我和小記者們參加的活動(dòng)豐富多彩。
其中，我最感興趣的就是看花燈制作、看電影《搖滾校園》，尤其是去迎澤公園學(xué)習(xí)攝影，報(bào)社的老師請(qǐng)來(lái)了老年大學(xué)的宋老師給我們講解攝影知識(shí)，然后我按照老師教的方法，左拍拍、右拍拍，拍了很多照片。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨推著建筑工地用的手推車，里面坐著一個(gè)小女孩，覺得很有意思，那個(gè)小女孩看見我拿著相機(jī)看著她，對(duì)我甜甜地笑了笑。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一位阿姨用輪椅推著一位老爺爺，兩組人物走到了一張畫面，我立刻按下了快門，捕捉下這張有著鮮明對(duì)比的照片。后來(lái)，我的這張照片登在了報(bào)紙上，老師說(shuō)我具有新聞眼，讓我高興了很長(zhǎng)時(shí)間。
最后，在新的一年，我想向小記者活動(dòng)提兩條建議：一是建議組織一次探望“空巢”老人的活動(dòng)，讓小記者們當(dāng)一次志愿者，為老人們獻(xiàn)上一份愛心；二是建議組織一次為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心活動(dòng)，如捐款、捐書、捐物都可以。
我的第二課堂作文6
很小的時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙，平時(shí)我被送到幼稚園，可是每到周末，我的看護(hù)就成了他們最大的問(wèn)題。一次，他們帶我到圖書館看書，發(fā)現(xiàn)我對(duì)圖書館里花花綠綠的書很感興趣，使他們萌生了周末把我“托”在圖書館的想法。于是，每個(gè)周末在圖書館里總能看到我的身影，就連圖書館的阿姨也戲稱我“小圖書管理員”呢!上學(xué)后，可能是因?yàn)槲以趫D書館里“熏”得久了的緣故，“泡”圖書館成了我最大的樂趣，因?yàn)樵谶@里我可以學(xué)到很多課外知識(shí)，圖書館已成了我的第二課堂。
看課外書是我最大的興趣和愛好，課余時(shí)間我總是喜歡往圖書館里跑。在圖書館里“泡”了還覺得不過(guò)癮，離開時(shí)還要借上一大堆，回家“享用”�；氐郊依铮視�(huì)如饑似渴的去讀，有時(shí)甚至忘記了寫作業(yè)。這時(shí)爸爸媽媽可不高興了，總會(huì)說(shuō)：“看課外書的確能豐富你的知識(shí)，開拓視野，但更重要的是要把老師在課堂上講的課程學(xué)扎實(shí)，老師布置的作業(yè)完成好。要分清主次，只有在課程學(xué)好、作業(yè)完好的情況下，才可以看課外書�！蔽矣X得爸爸媽媽說(shuō)的很有道理，于是每天放學(xué)后，我都趕快寫作業(yè)，寫完后就讀這些心愛的圖書。這樣相輔相成，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
我的第二課堂作文7
在學(xué)校，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí)；而在家里，我也能在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，但這個(gè)課堂沒有老師，網(wǎng)絡(luò)就是我的課堂。這是只屬于我的課堂，只屬于我一個(gè)人的課堂。網(wǎng)絡(luò)雖然說(shuō)是一把雙刃劍，但它的利毋庸置疑大于弊。因特網(wǎng)絡(luò)可以讓我們?cè)谧羁斓臅r(shí)間里了解最新的新聞，還可以在各種論壇上發(fā)表自己的見解，和五湖四海的網(wǎng)友們交流。所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)課堂，是一個(gè)有無(wú)數(shù)個(gè)同學(xué)的課堂。
網(wǎng)絡(luò)可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)。許多無(wú)法在書籍中獲得的知識(shí)，只需要用手指輕輕打出幾個(gè)字符，一下子就能查出所需的資料。只是真正的課堂所不能及的。有很多次，老師布置搜集一些名人名言、課文資料等，我都是在電腦上搜集到的，又方便又快捷。這大概也是網(wǎng)絡(luò)受到無(wú)數(shù)人青睞的原因吧。網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)取之不盡用之不竭的寫字板。當(dāng)我們?cè)趯懽魑幕虺瓕戀Y料時(shí)，不需要在用筆一個(gè)字一個(gè)字地在紙上寫，只需要讓手指在鍵盤上“散步”，不一會(huì)兒，本來(lái)需要很長(zhǎng)時(shí)間的作品一下子就完成了。這也為這個(gè)課堂提供了更方便的資源。
如今，許多學(xué)校都裝上了多媒體。連真正的課堂都需要網(wǎng)絡(luò)，這不就說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性嗎？所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是我的課堂，一個(gè)我的第二課堂，一個(gè)神奇而又完美的課堂。
【我的第二課堂作文7篇】相關(guān)文章：
開心的第二課堂作文01-07
第二課堂作文(15篇)10-09
第二課堂作文15篇10-09
我眼里的我作文07-06
我的童年我做主的作文02-20
我的理想,我的夢(mèng)作文02-16
我的青春我做主的作文01-03
我的家鄉(xiāng)我的天堂作文08-22
我的書屋，我的夢(mèng)作文10-24