初中生作文這也是課堂
1這也是課堂
課堂不一定在教室里,它還可以在任何一個角落,甚至在大自然中。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來”。當天空中下著大雪時,百花枯萎,卻只有梅花在墻角里獨自開放,不管天氣是多么的惡劣,寒風是多么的刺骨,它都在暗暗的開放,默默地,散發(fā)著宜人的幽香。雪壓倒了它的身軀,它只是輕輕搖晃著被破壞的身體,接著重新尋找明媚的陽光,碧藍的天空,昂著頭度過寂寞的冬天,每當看到它總會有一種新希望。俗話說:“梅花香自苦寒來!钡拇_是這樣,在寒冷的冬季,沒有花與它相伴,顯得是那樣的孤獨。對于一朵花來說這是苦的,所以說梅花香自苦寒來。雖然它沒有牡丹那樣絢麗多彩,也沒有菊花那樣受人喜愛,但卻有著一身清高,它的品質永遠讓人贊嘆不已。這是大自然給我上的一節(jié)課,它告訴了我梅花的精神--樂觀、堅強。
大自然通過梅花表面是講梅花的故事、人生經歷,但事實卻告訴了我做人的原則,做人就要像梅花那樣樂觀、堅強,不怕寂寞,對任何事物都報有一份希望。這節(jié)課雖然不是真實的,但是是一種自然精神,在課堂上老師也曾講過,但是我認為是大自然這位老教師教會我的,因為梅花這個例子更讓我明白了什么是堅貞不屈,什么是樂觀。
這是課堂,這是大自然給我上的一節(jié)課,一節(jié)讓我永遠都忘不了的一節(jié)課。
2這也是課堂
之前有一個電視節(jié)目,想必大家都有所耳聞,它就是《中國詩詞大會》。這個電視節(jié)目就是比賽積累古詩的,看完了之后,才知道我積累的古詩詞猶如滄海一粟。
不過,“光說不練假把式”知道了積累的少,就要努力去積累,光積累多沒意思呀,干幾天就膩了,不想干了。于是,我和爸爸媽媽商議好了,在一周之后我們也要舉行一個《中國詩詞大會》中的一個經典比賽項目——飛花令。這一周可不好過,光是抄就抄了滿滿兩大頁紙,又用省下來的零花錢買了一本關于古詩詞的書。
一周很快就過去了,飛花令馬上就要開始了,家里充滿了“火藥味”。吃完午飯休息一下,飛花令就開始了,今天這一屆是爸爸當裁判,爸爸說:“這一次要接‘月’字,一局定輸贏,十秒答不上來就算輸,句子可以是同一首詩的!
飛花令就這樣開始了,我先來:“床前明月光,疑是地上霜。”媽媽笑了笑,接道:“你這首詩三歲小孩都會背了,給你來個李商隱的《錦瑟》吧!滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙!蔽蚁耄翰痪褪遣槐澈唵蔚膯幔乙材軄!我接道:“海上生明月,天涯共此時”“去來江口守空船,繞江明月江水寒!睕]等我反應媽媽就接道,我得意的心想:背《琵琶行》嗎,我也有一句,我接道:“東床西舫悄無言,唯見江秋明月白!本瓦@樣來來回回接了十幾次,我因為背錯了一句,輸了。
這一次飛花令,我學會了許多多的古詩詞,又增大了我的積累量,不亞于上了一節(jié)語文課,也可以說這是一節(jié)語文課,同時希望班級里也有一次飛花令,讓我知道我在同學中是什么地位。
3這也是課堂
事情是這樣的。今年暑假,我和媽媽去動物園參觀游覽了一番。提起動物園,我就有說不完的話。里面盡是我最最喜歡的動物,像什么長頸鹿啊,斑馬啊,老虎啊,豹子啊……不過我最想見的是獅子。俗話說,虎毒不食子,獅子居然連自己的骨肉也殘殺,它是不是那么冷血無情呢?我心中充滿了疑問。
獅子果然威風!這是我見到獅子的第一印象。只見一只獅子在籠子里不甘寂寞地來回走動,嘴里也發(fā)出咬牙的聲音,同時我也聽到它肚子里的“咕咕”聲。我想要是沒有這個鐵籠子,它肯定會吃了我的。
我買了只雞腿,雞腿散發(fā)的陣陣香味把獅子的魂都勾來了。獅子用鼻子嗅了嗅,我趁別人不注意,就把一塊雞腿分給它。獅子把雞腿卷進嘴里,狼吞虎咽,一口吃了下去,吃完后覺得還不過癮,就又盯著我手中的雞腿了,眼里期盼著什么。我又扔了一塊。它搖頭晃腦地吃起來。這回,獅子吃得很仔細,津津有味的樣子。它舔舔嘴巴,意猶未盡。我索性把剩下的全給它。它心滿意足地吃完后也不像先前那么充滿火藥味了,對我像是久違的好友,溫順地像一只小貓。
我忽然明白了,獅子對我態(tài)度的轉變就是因為那只雞腿。僅僅為了一只雞腿,就讓堂堂的獸中之王不顧自己的尊嚴,低聲下氣地去乞求人類,向人討好。沒有骨氣的人只配當奴才供人們玩賞。
直到現(xiàn)在,我還很懷念那只獅子。是它,給我上了人生中重要的一課。
4這也是課堂
我生平沒有種過豆,那天,媽媽帶我去老家,姥姥叫我去幫她種豆。
我提著幾千克豆,蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后,晨光溫和地照在人身上,暖烘烘的。來到山坡上,姥姥就開始挖坑,吩咐我放豆,平時我看人放豆,那動作就像小雞啄食。于是,我也沒問姥姥,就忙著放起豆來。放過幾把豆之后,姥姥連忙叫我停下來:“你怎么可以這樣放呢?照這樣下去,1千克豆不是只能放幾個坑嗎?每個坑放六七粒就足夠了,還有你把豆子撒得到處都是,那樣發(fā)芽率會很低的,必須把豆子放成一堆。”
我聽了姥姥的話,覺得不無道理,就繼續(xù)放起豆來。黃豆粒那么小,我好不容易數(shù)了七粒放坑里,眼看姥姥已經挖了幾十個坑了,而我還只放了幾個坑,我急得連汗都冒出來了。姥姥大概是看出了我的心思,放下了鋤頭,向我走來“你怎么了?動作這么慢?”姥姥說。“都怪這黃豆粒太小,數(shù)七粒要老半天!蔽也荒蜔┑鼗卮稹@牙崖犃肃圻暌恍Γ骸翱茨,也不想想,我叫你放下六七粒,你就放七粒,你把書不是讀呆了?多一兩粒,少一兩粒,有什么關系!做事關鍵得講效率呀,照你這樣下去,幾千克豆,不放兩個月才怪呢!”說著,姥姥就給我做示范,只見他左手提著籃子,右手的五個手指不停的捏豆,捏一下,就彎著腰把豆子放進坑里,那動作好快!我檢查姥姥放過的每個坑,咦!奇怪,怎么每個坑的黃豆都差不多,而且是成一堆的。我忍不住了,連忙對姥姥說:“姥姥,讓我來吧!”姥姥把豆子給我,我照著她的樣子放,果然好多了,我越放越來勁,動作也越來越快。
約莫過了一個鐘頭,我的熱情開始冷淡下來,我累得有點腰酸背痛了!加上那火辣辣的太陽,曬得人抬不起頭,再看看手中的`豆,還有一半沒放完。我實在不想干了,想想在屋里歇涼的滋味多好。抬頭看見姥姥還在埋頭挖坑,我不好意思開口,但手腳慢下來了。姥姥好像看出我的心思,笑著說:“受不住了?你不是學得很快嗎?快拿出開頭那種干勁來,堅持下去,就是勝利!”聽了姥姥的話,我臉上有點發(fā)燒,姥姥這么大把年紀了,還不怕累,我又有什么資格在困難面前退卻呢?
回家的路上,我想:今天的種豆跟我在課堂上做習題,沒什么兩樣。萬事開頭難,只要堅持下去,終究沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難。這一點,是我在勞動實踐這個大課堂中,感受最深的!
5這也是課堂
什么是課堂?這是一個令人笑掉大牙的問題吧?課堂,就是上課的西方唄。
曾經,固執(zhí)的我也一度認為,只有融合了那朗朗的讀書聲,那局促的鈴聲,以及那一本本的書籍的地方,才能稱之為課堂。知道,我進入了另一個課堂————
“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,我們吟唱過許多春秋的名句,有一次回響在這一片生機中時,我這才明白,這堂課才剛剛開始。
星星點點的花兒,都爭先恐后的從嫩綠中抬出了頭,展現(xiàn)了壓抑許久的生命力,笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽,被傳染的風吹皺了那一池春水,微波蕩漾,柳枝交錯。枝尖有挑逗起清純的池水,有時一片漣漪———他們醞釀著,他們舒展著,釋放出了所有的生機勃勃,生活片是歡快的,就像這份活力一般,用不枯竭;叵肫鹱约航洑v的挫折,又何必執(zhí)著于此呢?不管成功或是失敗,笑一笑,就都過去了。我從這課堂上學到了這微笑,他叫做樂觀。
帶著輕快地心,來到了這個被此人。是人呢凄然落淚的秋,在這個世界中,一切都靜得可怕,耳里再也沒有草兒向上鉆地聲響,花兒開的放的微顫。此刻,連風兒也停下了歡快的腳步。一步一步走得小心翼翼,但,只有寂靜才能表現(xiàn)著一切,心逐漸虔誠?粗倪h去,也崇敬了自然,感到自己的渺小。這堂課會讓你了解,看清自我也是真理。
自然是一門深奧的學問。在自然中,你會明悟許多。
6這也是課堂
一絲絲透心涼的風,吹動力我已被汗水浸濕的頭發(fā)!暗未稹⒌未稹币坏蔚嗡槁湓诹撕嫔,水波深處飄散著,我呆坐著,手上的魚竿似乎正在顫抖著……課堂也隨之結束了。
午飯后,我提著那已“陳腐”的竹竿,一根如“藕絲”般細的細線綁著竹竿,再掛上那已“彎曲”的魚鉤,我出發(fā)了,想著湖邊出發(fā)了。
來到湖邊,我挑了個陰涼的地方坐了下來,開始準備著,盤算著如何釣魚……我在魚鉤上掛上了魚餌,隨之將餌與鉤一齊投入湖里,憑借著那方形的泡沫片來判斷魚兒是否上鉤……我糗了,魚兒似看乎出了我的心事遲遲不愿上鉤,我想放棄了。不覺中堂哥來到了我的面前,語重心長地對我說:“不要泄氣,心急吃不了熱豆腐,你看看是不是魚鉤露出來了,魚兒是很聰明的”我拿起魚鉤來果真那魚餌的未端露出了尖尖的魚鉤,當我正在佩服堂哥的神機妙算時,堂哥給我上了一課有意義的人生哲理課。
“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如這個鉤魚它也富有同樣的道理。魚兒是很聰明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能夠尋找到經驗,從而更好地來做好這件事……”說著說著我似乎明白了許多做人的道理與人生的哲學。
堂哥說完便走開了,讓我更好的釣魚,我坐著,手中握著魚竿,頭腦里不斷地重復著那富有人生哲學的課堂。我瞬息間有了恒心,也有了毅力,任憑那火辣辣的太陽照著,我也沒有放棄,最終我釣上了魚,也獲得了豐富的經驗。
人生的道路上有著許多的課堂,這也是我的課堂,有了這一課,我也有了屬于自己的恒心與毅力。
“滴答,滴答……”水波四處飄散著,那夕陽也隨之穿透了我的心,使我充滿了力量,尋求我人生的課堂。
7這就是課堂
我一直以一個學生的嚴謹?shù)膽B(tài)度審視著自然,看著它不斷變化并從中領悟。我想人這一輩子都是個學生,而自然,便是課堂。
我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個黃昏,夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落,我沉溺在它的余暉里面,安靜地呼吸。它象征著一種終結。無數(shù)個日落、無數(shù)個黃昏,我感到日子就這樣一天一天地過去了,以一種無聲的方式。我開始變得惜時,因為時光是看不見的,而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動的聲音,我想,那就是時光流走了。是日落讓我懂得惜時。
我也喜歡草。它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子,我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時,我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量,那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我:要勇敢,要堅強!
還有螞蟻。一種以團結協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家,真是一個讓人為之震撼的舉動!它們用纖細的觸角彼此溝通,用纖細的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告,那群生動的螞蟻,它們扛著啤酒瓶子,彼此合作,互相配合。團結從一個個細節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動的螞蟻,讓我懂得什么是真正的團結。
自然,是最精彩的課堂,只要你擁有一個學生應有的謙虛求教的態(tài)度,你所學到的,將滲透你的心靈。
8這也是課堂
生活中處處有課堂,大自然更是人類最優(yōu)秀的老師,任何一個微小的事物,都能給人以啟迪和教育。
你見過挺拔的大樹嗎?他們的桿筆直筆直的,拼命地伸向高空,仿佛是要沖破藍天。為了達到目的,他們不會畏懼任何風吹雨打,不害怕任何的困難。站在挺拔的大樹下,我感受到的是磅礴的氣勢,學到的是不畏困難的勇氣。只要有一往無前的勇氣,我們就能沖破重重阻礙,到達光明的頂峰。
你見過辛勤勞作的蜜蜂?每到春暖花開的時節(jié),蜜蜂便開始四處采蜜,他們珍惜著每一寸光陰,忘我地工作著。站在五彩繽紛的花從之中,耳邊的“嗡嗡”聲連綿不斷,我學到的是蜜蜂昔時如金的精神。它使我懂得了時光的珍貴,讓我在學習生活中學會了合理地安排時間,成了時間的主人。
你見過飛蛾撲火的壯烈嗎?有一次我們晚上在樓下燒紙,我有幸親眼目睹了這一壯烈景象。當原本溫順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時,我們都忍不住要后退幾步。然而仍堅持在火間飛翔的,卻是那一只只微小的飛蛾。它們確實瘦小,但仍繞著火飛舞,一圈比一圈更近,一圈比一圈更牽動人心。它們在火光中跳躍,仿佛是最后的舞蹈。它們也在掙扎著,有的支持不住,便落入火中,化作灰燼?粗鼈円黄鹆x無反顧地在烈火中奔向死亡,剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我,突然領悟到:它們向往的是光明,面對熊熊的烈火,即使化為灰燼,也要奮力作最后的拼搏!如今正在初三的我,需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎?面對那數(shù)不盡的困難,我不能退縮,應當學習飛蛾的拼搏精神,勇敢地去奮斗,去拼搏,相信我一定能迎來光明的明天。
大自然中處處有課堂,它們有的教人奮斗,有的發(fā)人深省,還有的給人啟迪。只要我們細心地觀察,能學到的還有很多,很多……
【初中生作文這也是課堂】相關文章:
1.這,也是課堂作文
6.也是課堂作文
7.這,也是最美的
8.這也是課堂作文