小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文：理解和寬容
有句話說(shuō)：“寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗”。自古以來(lái)，寬容與理解是一種美好的品德，也是我們做人所提倡的一種行為準(zhǔn)則；寬容和理解是一種強(qiáng)大的力量，它使人產(chǎn)生凝聚力和感染力；它是一縷陽(yáng)光，化解干戈沖突，仇恨斗爭(zhēng)。人與人交往，應(yīng)在真誠(chéng)與信任的基礎(chǔ)上，做到寬容與理解。寬容別人的過(guò)失、理解別人的難處，站在他人的角度、立場(chǎng)上，品味他人的處境與感受，只有這樣，我們才能更好地了解他人，也才能更好地與他人和睦相處。
但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈。
比如，有位同學(xué)向別人借書，當(dāng)還書時(shí)，不小心弄壞了。他雖然不住地道歉，但那人還是破口大罵，居然和他打了起來(lái)。隨后的幾天里，那人心里一直很氣憤。這種對(duì)于他人的過(guò)失念念不忘，耿耿于懷，是非常不可取的。又比如，有些同學(xué)在午息時(shí)，大聲喧嘩，影響了其他正在休息的人。這也是不理解的表現(xiàn)。
一個(gè)班級(jí)體，應(yīng)該是全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致的。打掃衛(wèi)生時(shí)，我們要齊心協(xié)力，共同努力。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，去幫助他們。還有在課間，我們要遵守紀(jì)律，不追逐打鬧。放學(xué)時(shí)，不擁擠，不吵鬧。校園里，不亂扔垃圾，隨地吐痰。同學(xué)間的寬容，和諧相處，應(yīng)該多理解、少指責(zé)、多幫助、少挑剔，積極營(yíng)造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)的氛圍，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
寬容與理解是一種境界、一種豁達(dá)的胸懷。大千世界，人各有異。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的特點(diǎn)。我們不可能要求每個(gè)人的行為、言語(yǔ)都符合我們的'意愿。忠言逆耳利于行。對(duì)于我們身邊的不同的人，不同的看法與意見，不同的行為與語(yǔ)言，我們應(yīng)該容忍它們。在這樣的大環(huán)境里，求得更深層次的進(jìn)步與發(fā)展，難道有什么不好的呢？
寬容，應(yīng)該是寬容別人，而不是更多的自己。如果我們都能做到以責(zé)備別人的態(tài)度來(lái)責(zé)備自己，以寬恕自己的態(tài)度來(lái)寬恕別人，那么，我們的世界、我們的社會(huì)與人際交往，將會(huì)是多么的光明與燦爛
【小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文：理解和寬容】相關(guān)文章：
1.理解和寬容作文
5.理解寬容作文
6.理解與寬容作文
7.寬容理解的作文