老師秀書法作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師秀書法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師秀書法作文1
“叮鈴鈴——”上課鈴打響了，我們開始了20分鐘的寫字課。咦?怎么是數(shù)學老師進了教室呀?覃老師告訴我們蔣老師因為身體原因去醫(yī)院看病去了，由她代班給我們上寫字課。
練字本發(fā)下來，同學們埋頭“唰唰唰”地寫著字�！皝�，讓我給你露一手，雖然不是字帖，但是給你做做示范還是可以的!”覃老師拿過謝凱的練字本寫了起來，“行了，嘿!我自己覺得還行呢�！敝灰婑蠋熗嶂^欣賞著自己的作品。
“還行”?這個詞用在數(shù)學老師身上似乎不怎么合適，因為她平時在黑板上寫字速度很快，字呢是一筆連一筆的，所以我們并沒有覺得她的字寫得好。看覃老師自我陶醉的樣子，離老師最近的同學都圍了上去，搶著要看老師寫的字。哇，老師周圍一下子被擠得水泄不通。嘿，看來同學們好奇心可真大呀!我也趕緊湊到老師身邊，踮著腳跟，伸長脖子瞧老師給謝凱示范的字，哇塞!別說，她寫的字真和字貼沒啥區(qū)別!
我立馬將自己的練字本和鋼筆遞到老師手中：“老師，請您寫個字做做示范嘛!”老師看了看我寫的字，接過筆寫了一個“曾”字，邊寫邊說：“你看，你把下面的那個‘日’字寫胖了，要寫瘦點�！薄班牛��！蔽蚁窠舆^明星的親筆簽名一樣接過練字本，老師的美字還真不是蓋的!我暗下決心要向老師學習。我將老師的“日”字和書上的對照，簡直是一模一樣!同學們看過老師書寫的字后都不由得嘖嘖稱贊。看來我們的數(shù)學老師還真是多才多藝嘛!平時老師在黑板上板書時，沒時間寫這樣的正楷字，嘿嘿，其實她寫的草書也蠻好看的喲!
今天老師秀的書法，真讓我們大開眼界!現(xiàn)在，我才知道書法藝術的魅力，它不愧是我們中華民族的瑰寶。在此，我想呼吁同學們，寫一手好字，要將這樣優(yōu)秀的民族文化一代代傳下去!
老師秀書法作文2
我的書法老師是侯登峰，是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲，濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說課堂上他要求嚴格，但是在課余時，卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書法班上的女孩子也很喜歡捉弄他，她們會給侯老師扎個小辮，還給他帶上頭花······這時的侯老師開心的像個孩子一樣，還沖著我們扮鬼臉，逗得我們笑的前仰后合的。我回去給媽媽他們說，媽媽說我們侯老師雖然年齡大，卻擁有一顆不老的'童心，所以才會讓我們這些年齡不一（從6歲到10歲）的孩子們，對枯燥、單調(diào)的硬筆書法學習生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。
侯老師對我們要求很嚴格。有一次,我在練字時總把豎勾寫成斜勾，我一遍又一遍地改正，可總寫不好，氣的我把筆一扔。這時，他走過來說：“別急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”說完，抓住我的手，手把手教我。終于在反復地練習中寫正確了，這時侯老師也滿意地笑了。
隨著時間的推移，我的字寫得越來越好。他還經(jīng)常提醒我們在寫好地同時要加快速度，做到又快又好。終于在05年冬季的首屆少兒“星光杯”硬筆書法大賽中我獲得了二等獎。
他替得獎的我們高興，同時還不忘鼓勵那些沒有得獎的同學。買好看的文具、貼畫做獎品，激勵我們相互追趕，變著法兒的提高我們練習書法的興趣。
謝謝你，侯老師！你不但教我學會了寫字，也讓我懂得了許多作人的道理。雖然，我現(xiàn)在已不再學習書法了，但您的教誨讓我一生受益！
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