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      小學(xué)六年的留戀作文

      時(shí)間:2021-04-15 16:02:56 留戀 我要投稿

      小學(xué)六年的留戀作文

        時(shí)間如流,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯已經(jīng)快要結(jié)束了。說沒有感受,那是虛的,誰(shuí)能不去留戀這美好而又充足的時(shí)光呢?我對(duì)此有感而發(fā),想起了那每一年的變化。

      小學(xué)六年的留戀作文

        一二年級(jí)--淡忘

        我依稀記得,那時(shí)似乎沒有任何的束縛,生活如此的簡(jiǎn)單。老師的作業(yè)僅是那么一點(diǎn)點(diǎn),課余時(shí)間只剩下了玩耍和游戲,再也想不出其他事了。但我當(dāng)時(shí)的想象力是極為豐富的,班上的許許多多游戲花樣繁多,數(shù)不勝數(shù)但那些都不是老師的奇思妙想,而是我們一個(gè)個(gè)不知名的小游戲使得課間時(shí)光逃去如飛。那一道道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題使得班上大多人名列前茅,家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)也如同潮水般涌來(lái)。一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)大的理想似乎不可思議,但也包含了我們小小的愿望,而老師者則機(jī)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),我們也都異口同聲地答應(yīng)了。想起也不由的覺得可笑。

        三四年級(jí)--穩(wěn)定

        自從三四年級(jí)起,作業(yè)開始漸漸的多了。雖然玩耍還在繼續(xù),也經(jīng)常在走廊上嬉戲,但次數(shù)明顯不如以前。而且在生活中也不知不覺的多了一個(gè)借口:作業(yè)多。也不知道是誰(shuí)發(fā)明的這個(gè)詞,倘若那時(shí)候的'作業(yè)已經(jīng)叫多了,那真不知道現(xiàn)在應(yīng)該怎么說。但是學(xué)習(xí)還是依然的執(zhí)著,依然的努力,依然的聽父母、老師的話。而和同學(xué)的關(guān)系若有若無(wú)的有了一條“三八線”,有了好壞之分,有了親密疏遠(yuǎn),有了男女之別。大家也懂得上網(wǎng)了,常常在網(wǎng)上聊一些雜七雜八和一些作業(yè)的答案,好像作業(yè)成為了重重累贅背負(fù)在我們身上,只想著快點(diǎn)寫完。不再那么認(rèn)真、努力了。

        五六年級(jí)--懶散

        自從五六年級(jí)開始,作業(yè)不再認(rèn)真,也懂得了偷懶。也故意去玩耍,想什么都不干,就在那里和同學(xué)們聊天。會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲了,也學(xué)會(huì)花錢了。好像所有的壞習(xí)慣都堆在了為我們的身上,家長(zhǎng)不再是小時(shí)候那樣表?yè)P(yáng)我們,現(xiàn)在改為了一遍又一遍地“嘮叨”和對(duì)學(xué)習(xí)的催促。心里一直在想:是他們更年期了還是我進(jìn)入青春期了?家中從平靜變成了一遍遍的爭(zhēng)吵,有時(shí)候是父母在吵,有時(shí)候是和我在吵,而吵架的主題每每都是關(guān)于我的學(xué)習(xí)。即將步入初中,學(xué)業(yè)也更加的重了……

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