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      贈(zèng)人玫瑰作文400字

      時(shí)間:2022-04-10 20:01:46 玫瑰 我要投稿

      贈(zèng)人玫瑰作文400字五篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的贈(zèng)人玫瑰作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      贈(zèng)人玫瑰作文400字五篇

      贈(zèng)人玫瑰作文400字 篇1

        在周五的下午,我們班級(jí)舉行了一次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。其實(shí)在上周,我們就得知了這個(gè)消息。為什么要辦這個(gè)活動(dòng)呢?原來(lái),許子諾媽媽在南疆住村,那里的孩子們生活條件都非常苦:當(dāng)我們正在家里閑的沒(méi)事兒干時(shí),他們卻在放牛;當(dāng)我們想吃什么,就吃什么,想穿什么,就穿什么的時(shí)候,他們卻吃的是粗茶淡飯,穿的是打了補(bǔ)丁的衣服。他們真是值得同情!于是許子諾媽媽呼吁道:給南疆的孩子獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧!

        我回家以后,把一個(gè)筆袋里裝上文具,翻出來(lái)好幾件小了的校服,又找到了幾本適合低年級(jí)看的注音書(shū),裝在袋子里,準(zhǔn)備在周五把它帶到學(xué)校去。

        周五,到來(lái)了。

        而更叫人激動(dòng)人心的下午,也到來(lái)了。

        這次活動(dòng)搞得很隆重,家委會(huì)的叔叔阿姨都來(lái)了,他們搬來(lái)了十幾個(gè)大箱子——那是用來(lái)裝捐贈(zèng)的物品的。

        我看了看,雖然每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的東西都不是太多,但這一小份愛(ài)心,包含著我們對(duì)南疆孩子的祝福。50多份小愛(ài)心,合起來(lái),將是一顆巨大無(wú)比的耀眼的心。我們 還 發(fā)表了自己的感想,同學(xué)們熱淚盈眶,無(wú)比感動(dòng),這是一次多么有意義的活動(dòng)!

        我們獻(xiàn)出了愛(ài)心,不僅南疆的孩子會(huì)快樂(lè),我們自己也會(huì)很快樂(lè)。那是因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰,手有余香”。

      贈(zèng)人玫瑰作文400字 篇2

        以前,我給一位陌生的老奶奶讓過(guò)座,那件事讓我很開(kāi)心。

        那一次,我和媽媽去醫(yī)院看望奶奶,因?yàn)槲业哪棠涛竿醋∵M(jìn)了醫(yī)院,這天我要和媽媽去看奶奶。

        我剛上公交車(chē),發(fā)現(xiàn)很擁擠,我在后面角落里找到了兩個(gè)座位,我和媽媽坐下了。到了下一站,我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫巍巍地上來(lái)了,我看著老奶奶像70多歲,老奶奶手里還拄著拐杖呢!

        我看著老奶奶沒(méi)有座位,我就說(shuō)了一句:“老奶奶,您坐我這里吧!”這出乎意料的舉動(dòng)讓媽媽很臉紅。老奶奶笑著說(shuō):“謝謝你,小朋友,我站著就行了!蔽依夏棠痰氖郑心棠套谖蛔由,老奶奶在我的百般勸說(shuō)下坐了上去,老奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你了,小朋友。要不是你,我就要站著回家了,你可真是一個(gè)善良的好孩子。”“到了醫(yī)院,我和媽媽就該下車(chē)了!蔽覍(duì)老奶奶說(shuō):“再見(jiàn),老奶奶。”我們下車(chē)了,媽媽對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)懂禮貌的好孩子,你真棒!媽媽為你驕傲!”

        我懂得了“幫助別人,快樂(lè)自己”的道理。之后我又幫助了許多需要幫助的人,事后每個(gè)人都夸我很棒,我的心里美滋滋的,這就是人門(mén)常說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”吧!

      贈(zèng)人玫瑰作文400字 篇3

        這周周一下午和周二,學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì),全校學(xué)生都在校運(yùn)會(huì)中放松。

        周二上午,最后一個(gè)(上午的)比賽結(jié)束,大家都迫不及待地跑去飯?zhí)贸燥,跑回教室拿東西。等到我慢悠悠地回到教室后,教室里的人已經(jīng)所剩無(wú)幾了。收拾好作業(yè),準(zhǔn)備出教室門(mén)時(shí),舍友L叫住了我,只見(jiàn)她大汗淋漓,氣喘吁吁地坐在椅子上,說(shuō)話(huà)一副上氣不接下氣的樣子:“舍長(zhǎng),你等下要去超市嗎?”我想了想,等下要去買(mǎi)支2B鉛筆,就點(diǎn)了點(diǎn)頭:“去!”“那你能不能幫我買(mǎi)瓶水?”我想,反正順路,也就答應(yīng)了。吃完飯,看看手表,還剩十五分鐘,匆匆地趕去了超市,好不容易擠到了文具架前,找到了鉛筆,拿起就趕緊去買(mǎi)單,路過(guò)飲料柜,突然想起還要幫L買(mǎi)水,又再一次艱難地?cái)D過(guò)去拿了瓶水再返航。

        回到宿舍,把水給L,她說(shuō)了聲謝謝后,我們就各自忙自己的了。

        一周過(guò)去了我倆誰(shuí)都沒(méi)有把這件事放心上。下午回到宿舍,放好東西后L也回來(lái)了。準(zhǔn)備洗澡時(shí),L喊了我一聲:“舍長(zhǎng)!”“哎!”我趕忙放下東西,走到她跟前,她故作一臉神秘,快速?gòu)纳砗蟪槌鲆话藁ㄌ,說(shuō)了謝謝,我還是一臉驚愕地看著她!爸x謝你上次幫我買(mǎi)水!痹瓉(lái)如此,終于,我恍然大悟,俗話(huà)說(shuō)的好“無(wú)功不受祿”嘛。

        而這次,我真真實(shí)實(shí)地體會(huì)了一次贈(zèng)人玫瑰手有余香。

      贈(zèng)人玫瑰作文400字 篇4

        贈(zèng)人玫瑰,手有余香。這句話(huà)贊揚(yáng)了那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

        現(xiàn)在,許多人都認(rèn)為“80”后和“90”后的孩子長(zhǎng)大沒(méi)出息,為什么?這些孩子都是獨(dú)生子女,是父母眼里的“小皇帝”、“小公主”。

        難道“80”、“90”后的孩子真是這樣的嗎?其實(shí)不然。我認(rèn)為,“80”、“90”后的孩子并不像一些人認(rèn)為的那樣。就說(shuō)說(shuō)最近的一件事吧:20xx年12月14日,湖北荊州寶塔河地段,當(dāng)兩名少年失足落水后,十余個(gè)“90”后的大學(xué)生沖了過(guò)去搶著救人、搭人梯,后來(lái)兩名少年成功獲救,但陳及時(shí)、何東旭和方招三位“90”后的`大學(xué)生卻永遠(yuǎn)地沉入了江底。為了兩條鮮活的生命,他們奉獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。

        老師常對(duì)我們說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感。每個(gè)人都是集體中的一員,都是主人,都應(yīng)該為集體做一些事。如果每個(gè)人都不為集體奉獻(xiàn),總是想:反正不管我的事,我不必為集體做多大的貢獻(xiàn),有其他的人就夠了。如果大家都這么想,那么,這樣的集體肯定是一盤(pán)散沙,作為其中的一員,你也會(huì)感到臉上無(wú)光。

        我在《兒童文學(xué)》上看過(guò)一篇《手心朝上》的文章,文中告訴我們:對(duì)父母,如果只有手心朝上,那么你便只會(huì)索取;如果你學(xué)會(huì)手心朝下,你就學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),并且得到自己應(yīng)得的果實(shí)。

        是的,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。奉獻(xiàn),不過(guò)是為班級(jí)做一些力所能及的事,奉獻(xiàn),不過(guò)是在別人需要時(shí)給予他幫助;奉獻(xiàn),不過(guò)是為社會(huì)做一些平凡的事……讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起吧!

      贈(zèng)人玫瑰作文400字 篇5

        在我們的生活中,會(huì)有許多令人難忘的事,如:幫助別人,秋游,玩耍等等。我要寫(xiě)的這件事就是幫助別人的,如果你有一顆好奇心,就接著往下看吧!

        那是在一節(jié)課外英語(yǔ)班課上發(fā)生的。

        我正在認(rèn)真地寫(xiě)著自己的英語(yǔ)作文,做著一遍又一遍地復(fù)查。同桌李文也一樣。他寫(xiě)著寫(xiě)著,突然,鋼筆沒(méi)水兒了,他急得像熱鍋上的螞蟻,而我卻想哈哈大笑一場(chǎng)。平時(shí)的英語(yǔ)測(cè)試,他分總比我高一丁點(diǎn),一次他得了95分,而我得了94.5分,可把我氣得不得了。不過(guò)這次?此趺纯几叻!正當(dāng)我得意之時(shí),他卻輕聲說(shuō):“你有兩支筆,借我一支,好么?”我聽(tīng)了這話(huà),心里有些不安,借?不借?借了,他又考得比我高怎么辦?不借,會(huì)不會(huì)被別人認(rèn)為是冷漠無(wú)情。誰(shuí)知道呢?這時(shí)他對(duì)我說(shuō):“借吧!我會(huì)報(bào)答你的。”他知道怎么報(bào)答嗎?看他這么說(shuō)了,就借吧!我這樣想著,拿著鋼筆的右手不由自主地伸了過(guò)去!爸x謝!”他響亮地說(shuō),聽(tīng)了這話(huà),我覺(jué)得心里像吃了蜂蜜似的,那甜美的感覺(jué),簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容!事后,我考出了92分,而他,93。不過(guò),我還是不覺(jué)得后悔,因?yàn)椋牡乐x已經(jīng)深深地印在了我的心里。

        其他類(lèi)似的事令我難忘,而這件事,令我永生難忘!“送人玫瑰,手留余香”這句話(huà)也同樣。

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