精選科技說明文答題技巧
科技說明文閱讀指導(dǎo)及答題技巧
一 教學(xué)過程：
(一)、導(dǎo)入：科技說明文的考察方式、試題的選材特點(diǎn) 、答題規(guī)律和技巧等等。
(二)、《考試大綱》解讀：
1、理解B
�、倮斫馕闹兄匾~語的含義
�、诶斫馕闹兄匾渥拥暮x
2、分析綜合C
�、俸Y選幵整合文中的信息
②根據(jù)文章內(nèi)容迚行推斷和想像
(三)、介紹解答科技說明文試題的方法—— 三遍閱讀法 第一遍：整體感知，理清思路。
第二遍：閱讀題干和選項(xiàng)。
第三遍：把選項(xiàng)和與選項(xiàng)有關(guān)的信息結(jié)合起來，仔細(xì)比較。
1 整體感知，理清思路：
2 試題分析
第一題．下列對沙塵暴的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( A )
【分析】這道題就是典型的〈考試說明〉中“理解文中重要概念的含義”的題型。重點(diǎn)考查“理解文中重要概念的含義”
的能力。選A 。
第二題．下列對“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(B )
【分析】這道題考查對文中重要語句的理解能力。能力層級為B級。
第三題．下列對沙塵暴災(zāi)害加劇的原因，表述不正確的一項(xiàng)是( )
【分析】這道題考查“篩選幵提取文中信息“的能力。能力層級為C級。答案C
第四題．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是(C )
【分析】這道題重點(diǎn)考查考生“根據(jù)文章內(nèi)容迚行推斷和想像”的能力。能力層級為C級。 答案應(yīng)該是C
(五)、重點(diǎn)講解理解文中重要概念含義
1、“文中”一詞是指在理解概念含義時(shí)要有全局觀念，整體把握全文，幵結(jié)合概念的具體語境來領(lǐng)悟。
所謂“重要概念”是指概念在文中的作用而言的。在科技文中主要包括
A、解釋事物本質(zhì)特點(diǎn)的概念（下定義）；
B、從一定角度解說事物外部特點(diǎn)的概念；
C、概括性、指代性、比喻性的概念；
D、概念上容易混淆的詞語
2、做題時(shí)注意的幾個(gè)問題：
A、弄清楚考察概念的角度
根據(jù)題干和選項(xiàng)判斷是考定義還是考多角度解說概念；是考指代意義還是考比喻意義。
B、找全找準(zhǔn)與概念有關(guān)的信息
所考的概念最先出現(xiàn)在什么地方，有沒有反復(fù)出現(xiàn)，要弄清楚。哪些文字屬于有效區(qū)域，區(qū)域內(nèi)有哪些關(guān)鍵性的.詞語和句子告知了信息,共有多少條信息
C、細(xì)心理解辨別信息
看信息區(qū)的文字分別從什么角度介紹的，意思是什么；注意分辨所考詞語（概念）與易混詞語的區(qū)別，如“沙塵暴”與“沙塵”、“茶馬古道”與“茶馬互市”。
D、信息與原文比對
將每個(gè)選項(xiàng)與原文相應(yīng)文字迚行仔細(xì)比對，看表述的語言形式的變化是否產(chǎn)生意思的變化。
3、考查“文中重要概念的含義”的形式
用下定義的形式考查對概念本質(zhì)特征的理解。這種題目的題型有以下特點(diǎn)
�、拧㈩}干的表達(dá)通常是“下列對沙塵暴的解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是”、“下列對溫室效應(yīng)這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是”這樣的語言形式，一是指明理解或解釋概念，二是要求選擇正確的一項(xiàng)。因?yàn)楦拍畹亩x一般只有一個(gè)，所以只
能要求選擇正確的一項(xiàng)。
�、�、四個(gè)選項(xiàng)基本都用下定義的格式語言。如對“沙塵暴”這個(gè)概念的表述。信息一般集中在文中的某一段落或?qū)哟�，有比較具體的解釋說明，甚至有定義式的判斷句或陳述句
�、� 以《沙塵暴》第一題為例：考查“理解文中重要概念的含義”的能力
�、谠偃�2003年科技文試題第一題下列對"溫室效應(yīng)"這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．指由于與外界缺乏對流等熱交換，能夠接受陽光的一定的密閉空間中所產(chǎn)生的一種保溫效應(yīng)。
B．指二氧化碳等溫室氣體劇增以后，又與外界缺乏對流等熱交換，從而使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。
C．指在接受陽光的密閉空間中能夠影響地表氣溫的二氧化碳含量增加，使地表氣溫相應(yīng)升高的效應(yīng)。
D．指大氣層中主要的溫室氣體，通過減少地表熱量向空間散失，在特定密閉空間中產(chǎn)生的保溫效應(yīng)。
(六)、講解理解文中重要句子的含意
答題時(shí)一般要注意以下幾點(diǎn)
1、找到句子的位置，明確信息區(qū)域。
在讀題目的時(shí)候，要能夠迅速從文章中找到句子的位置，以它為圓心“投石探波”，根據(jù)句子本意、與它相關(guān)的文字、
文中表達(dá)的意思或?qū)哟无D(zhuǎn)換的詞語等，來確定句子所管涉的信息范圍。
2、分析所給的句子，找準(zhǔn)對象和角度。
要根據(jù)句子以及相關(guān)的文字，對句子所涉及的對象、句子所談?wù)摰膯栴}的角度等有比較明白的了解，這是在信息區(qū)域內(nèi)理解意思的基礎(chǔ)，也是迚行判斷的基礎(chǔ)。
A 如2002年科技文試題第2題
對"全球氣候變暖是人類自身活動(dòng)所造成的災(zāi)難"這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是
B再如：2002年科技文試題第3題
根據(jù)原文，全球氣候變暖帶來的影響最嚴(yán)重的一項(xiàng)是
科技說明文的答題技巧
科技說明文自身的特點(diǎn)是：從內(nèi)容的角度看，每篇文章都要向讀者提供新知識、新信息，它不講究含蓄，不講究情感，就是以知授人；從語言的角度看，它強(qiáng)調(diào)用語的準(zhǔn)確性、分寸性，來不得半點(diǎn)模棱含糊。
中考對科技說明文考查的特點(diǎn)是：一般考查詞語和句子在文中的含義，信息的篩選和推斷，尤其是后一內(nèi)容。在中考科技說明文的應(yīng)試中，應(yīng)該特別注意以下兩個(gè)方面：
1、重視整體把握。一篇文章到手，不要急于做題，而應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地閱讀文章。由于科技說明文距離我們實(shí)際比較遠(yuǎn)，有時(shí)看一遍是看不懂的，要反復(fù)看。只有真正看懂了，真正把握了說明的內(nèi)容、觀點(diǎn)等，做起題目來才顯得居高臨下、游刃有余。
2、重視說明語言�？萍颊f明文十分講究語言的嚴(yán)密性，我們在閱讀中需要注意它的語言特點(diǎn)，尤其遇到“凡”“全”“可能”“或許”這樣的字詞，要特別當(dāng)心，這是我們做好判斷和推斷信息題的關(guān)鍵。
一、了解題型：比如題目表述為“對文中劃線處理解準(zhǔn)確（不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是）”或“對??這句話理解正確（不正確）的一項(xiàng)是”，是指這些句子對于理解文章具有重要的作用�？疾榈闹攸c(diǎn)從內(nèi)容看是內(nèi)涵較為豐富的句子，從結(jié)構(gòu)看是結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，從作用看是提示中心或起過渡作用的中心句、首括句、總結(jié)句等。
二、明確考查的能力：1、篩選并整合文中的信息能力。2、根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。
三、揣摩命題陷阱，做到知己知彼：根據(jù)各年考試試題進(jìn)行分析，可以粗略歸結(jié)為十種陷阱：
1、偷梁換柱 也稱偷換概念，指在原文中甲結(jié)果在選項(xiàng)中變成了乙結(jié)果，導(dǎo)致表述不當(dāng)，它是就結(jié)果而言的。
2、張冠李戴 就是把原文中對象為A的概念說成是B，從而導(dǎo)致對象不當(dāng)。
3、以偏概全 是就概念數(shù)量而言的，命題人往往改變原文中數(shù)量表述的范圍，將部分改成全部、局部改成整體，以達(dá)到干擾考生的目的。
4、是非顛倒 就是選項(xiàng)中的內(nèi)容故意對原文的信息進(jìn)行反說，原文是肯定的，在選項(xiàng)中變成了否定；原文是否定的，在選項(xiàng)中反而變成了肯定。
5、強(qiáng)加因果 就是選項(xiàng)中把原文沒有因果關(guān)系的信息說成是有因果關(guān)系，導(dǎo)致邏輯不當(dāng)。
6、超前判斷 表現(xiàn)為兩種情況，一是弄錯(cuò)時(shí)態(tài)：如將“將來如此”說成了“已經(jīng)如此”，二是模糊現(xiàn)實(shí)，往往是在“必然如此”還是“可能如此”上做文章。
7、無中生有 是指選項(xiàng)所述的信息在原文中找不到依據(jù)，命題者純靠主觀臆斷來迷惑考生。
8、瞞天過海 是指命題人故意遺漏文中的重要信息，以瞞過考生的眼睛達(dá)到干擾的目的。
9、答非所問 指選項(xiàng)故意與所問的問題不一致，造成驢唇不對馬嘴，以干擾考生。
10、喧賓奪主 是指選項(xiàng)中所列的內(nèi)容在文中都能找到依據(jù)，但只有一個(gè)是闡釋概念的主要內(nèi)容，其他項(xiàng)雖不算錯(cuò)，但都是次要原因，這樣放在一起干擾考生，起到喧賓奪主的作用。
四、解題方法：1、樹立一種觀念�？萍颊f明文閱讀考查的是閱讀能力、邏輯思維能力，而不是要求全面、系統(tǒng)、透徹弄懂相關(guān)的科技知識。因此，在做試題時(shí)，必須排除與選文相關(guān)的舊有的科技知識的影響，完全靠選文提供的信息作出正確的判斷和選擇。
2、具備兩種心理狀態(tài)。一是專注。做題時(shí)精神要高度專注，聚精會神地進(jìn)入閱讀狀態(tài)和解題狀態(tài)。二是仔細(xì)。考試題目往往在極細(xì)微處設(shè)置選項(xiàng)，有的選項(xiàng)看似與原文不符，其實(shí)是正確的；而有的選項(xiàng)看似與原文語句相符，卻因在極細(xì)微處做了改動(dòng)，反而是錯(cuò)誤的。
3、明確三個(gè)步驟。第一步，通讀全文。第二步，針對試題，到原文中找相關(guān)語句。第三步，把選項(xiàng)和在 原文中找到的相關(guān)語句進(jìn)行比較，作出準(zhǔn)確的判斷和選擇。
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