久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      小說(shuō)《我們》的教學(xué)參考

      時(shí)間:2021-01-30 13:45:31 小說(shuō) 我要投稿

      小說(shuō)《我們》的教學(xué)參考

        從敘事學(xué)角度來(lái)看,《我們》具有十分突出的特點(diǎn):它運(yùn)用內(nèi)視角敘述,使讀者親身體驗(yàn)到聯(lián)眾國(guó)的種種荒謬;在敘述話語(yǔ)層面,獨(dú)特的敘述語(yǔ)言與人物語(yǔ)言巧妙地推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展;同時(shí),作者運(yùn)用大量隱喻與象征手法,將“隱含的讀者”包蘊(yùn)其中,使讀者不自覺(jué)地參與到文本的再創(chuàng)造之中。

      小說(shuō)《我們》的教學(xué)參考

        一、 內(nèi)視角敘述

        小說(shuō)《我們》以主人公D-503的內(nèi)視角展開(kāi)敘述。D-503沉陷于自己的認(rèn)知中,將其對(duì)理性、對(duì)聯(lián)眾國(guó)的認(rèn)識(shí)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給人們。主人公視角可以使人物自由地表達(dá)內(nèi)心的感受,袒露心靈深處的隱秘,使其比其他人物更“透明”、更易于理解。[1]45

        在D-503眼中 ,“積分號(hào)”的美在于一種不自由的行動(dòng),其深刻意義在于它對(duì)理想的非自由狀態(tài)毫無(wú)保留、心醉神迷的臣服。[2]21而統(tǒng)一的時(shí)間表、私人時(shí)間、母性標(biāo)準(zhǔn)等在他眼中也都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)以來(lái)就從未停止過(guò)對(duì)于自由的追求,而D-503卻把綠墻外的自由看作一種不可理喻的放縱。在他的意識(shí)中,理性是其賴以生存的基礎(chǔ),一旦行為超出理性范疇就是離經(jīng)叛道。

        他眼中的其他人和事也都以抽象的符號(hào)化形式呈現(xiàn):O-90就像一個(gè)圓圓的O型,R-13是長(zhǎng)著黑人般厚嘴唇的'詩(shī)人。他始終都在以數(shù)學(xué)家獨(dú)有的理性看待它周圍的一切,而這種極端的理性化卻未能將他所經(jīng)營(yíng)的理性世界神化,反而使其在讀者的心中慢慢崩坍。這樣的內(nèi)視角敘述使得讀者既有身臨其境之感,又可保持自身理智的清醒,批判地看待D-503所呈現(xiàn)的世界。

        作者扎米亞京有意讓位于故事,讓人物和故事來(lái)說(shuō)話。他隱藏在人物背后,暗中操縱著敘事,時(shí)而露出諷刺之意。小說(shuō)開(kāi)端D-503以一個(gè)完全的理性者形象出現(xiàn),寫作《我們》的目的是要忠實(shí)記錄他們?cè)诼?lián)眾國(guó)的數(shù)學(xué)式完美生活,身處綠墻之中的他具有極強(qiáng)的自我滿足感。而當(dāng)神秘女子I-330出現(xiàn)在他的生活中之時(shí),他慢慢地動(dòng)搖了,像一顆行星脫離了自己預(yù)設(shè)的軌道一般,他再也無(wú)法生活在用理性包裹的數(shù)字世界里。最終所謂的理性沒(méi)能戰(zhàn)勝人類最原始的本能,D-503重新?lián)碛辛恕办`魂”。

        二、 敘述話語(yǔ)

        敘述話語(yǔ)對(duì)小說(shuō)風(fēng)格具有奠基作用。扎米亞京借助D-503的筆記這一載體,展現(xiàn)了聯(lián)眾國(guó)的廣闊圖景。面對(duì)聯(lián)眾國(guó)中種種瘋狂的行徑,D-503始終保持高度冷靜,描繪出了一種近乎荒謬的理性生活。這種理智又略顯瘋狂的敘述語(yǔ)言,將讀者輕易地帶入D-503的思維與情緒之中,感受著聯(lián)眾國(guó)的獨(dú)特氛圍。

        《我們》的敘述語(yǔ)言與人物語(yǔ)言互相滲透,促進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展。小說(shuō)加入了大量D-503的心理描寫,讀者俯視著故事的發(fā)展,同時(shí)可以洞悉人物的真實(shí)感受。敘述者不著痕跡地創(chuàng)造了兩個(gè)世界,古代與“現(xiàn)代”,自由與理性!澳Х恰迸c統(tǒng)一聯(lián)眾國(guó)為了各自的“信仰”而戰(zhàn),兩相角逐的過(guò)程亦是理性覆滅的過(guò)程。

        “魔非”帶有“魔鬼”的意思,可見(jiàn),在聯(lián)眾國(guó)公民的眼中自由是極可怕,同時(shí)又是帶有極強(qiáng)誘惑力的。自由與理性在這個(gè)世界中激烈對(duì)抗著,兩種思想的碰撞也正是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照。清晰的敘述線索使得綠墻內(nèi)外的兩個(gè)虛幻世界瘋狂而真實(shí),可見(jiàn),敘述話語(yǔ)對(duì)文本的影響之大。

        小說(shuō)中敘述者的講述摻雜著人物的語(yǔ)言,而這些人物都有著符合自己個(gè)性的語(yǔ)言。D-503在小說(shuō)開(kāi)始時(shí),運(yùn)用數(shù)學(xué)家的思維描述一切事物,對(duì)待它們不含任何感情,是一個(gè)極端理性的怪物。而I-330的語(yǔ)言是堅(jiān)定而富于誘惑性的,這也體現(xiàn)了她自身的個(gè)性與特點(diǎn)。她來(lái)到聯(lián)眾國(guó)就是為了以誘惑D-503的方式,達(dá)到瓦解理性世界的目的。O-90的語(yǔ)言相比之下是溫柔而善良的,就像她的名字一般沒(méi)有任何棱角。小說(shuō)的敘述話語(yǔ)架構(gòu)起了完整的故事框架,并運(yùn)用這些富于個(gè)性的人物語(yǔ)言,使得這個(gè)虛幻的世界變得真實(shí)而飽滿。

        三、 隱含的讀者

        小說(shuō)同時(shí)提供了表面語(yǔ)言和潛在內(nèi)容兩個(gè)方面,在整個(gè)敘事結(jié)構(gòu)中,最重要的部分其實(shí)在文本的空白中。[1]11扎米亞京利用隱喻與象征的結(jié)合,使“隱含的讀者”從小說(shuō)中逐漸顯現(xiàn),從而引導(dǎo)讀者以自己的想象填充了小說(shuō)的留白,豐富了小說(shuō)的內(nèi)蘊(yùn)。

        《我們》的“隱含的讀者”一直存在于文本之中。小說(shuō)以“我們”為題,這本身就蘊(yùn)含著極強(qiáng)的諷刺意味!拔覀儭笔且环N集體化、極力去除個(gè)性的表現(xiàn)。雖然小說(shuō)中的聯(lián)眾國(guó)處于虛擬世界中,但“我們”一詞巧妙地將現(xiàn)實(shí)與幻想聯(lián)系起來(lái),使人們?cè)诳吹教摶弥械幕闹囍,自然地?lián)系到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中蘇聯(lián)去除自我與個(gè)性的不合理!盁o(wú)理根”√-1也是一個(gè)極其重要的隱喻。每當(dāng)主人公的思想發(fā)生波動(dòng)時(shí),√-1就會(huì)適時(shí)出現(xiàn),打亂他原本的理性思維。[3]無(wú)論D-503怎樣強(qiáng)迫自己回歸理性,自由意識(shí)將永遠(yuǎn)伴隨人們左右。

        筆者認(rèn)為小說(shuō)中最為精妙的隱喻是主要人物的姓名代號(hào)所蘊(yùn)含的象征意義。扎米亞京用D、R等陽(yáng)性字母來(lái)代表男性;用I、O等陰性字母來(lái)代表女性。而D-503、R-13、O-90所組成的三角形,如果將各自的數(shù)字相加,運(yùn)用直角三角形勾股定理來(lái)計(jì)算,則80≠81。而三角形本應(yīng)是穩(wěn)定的象征,而計(jì)算之下又形成了不等結(jié)果?上攵,這里的不穩(wěn)定因素就是I-330。在I-330出現(xiàn)之后,先是引誘了R-13,后來(lái)又使得O-90離開(kāi)了D-503,她輕易地將原本看似穩(wěn)固的三角形關(guān)系徹底瓦解了。而這一三角形的瓦解,既象征了理性世界中這種畸形關(guān)系的破裂,又象征了理性本身的最終覆滅。

        扎米亞京巧妙地將“隱含的讀者”滲入到小說(shuō)的細(xì)節(jié)之中,正是這重重的隱喻和象征意味,造就了這樣一個(gè)奇幻的世界。讀者在其中與扎米亞京一同創(chuàng)作,一同感知,無(wú)形中為《我們》增添了豐富意蘊(yùn)。

      【小說(shuō)《我們》的教學(xué)參考】相關(guān)文章:

      論小說(shuō)《我們》的敘事學(xué)分析07-05

      小說(shuō)閱讀的教學(xué)心得05-19

      童話小說(shuō):我們埋藏在沙漠里的童年06-08

      小說(shuō)《窮人》教學(xué)反思07-18

      小說(shuō)單元教學(xué)體會(huì)05-04

      小說(shuō)教學(xué)的藝術(shù)分享08-08

      小說(shuō)情境教學(xué)的運(yùn)用02-04

      套子的反思小說(shuō)單元教學(xué)體會(huì)05-18

      尋找小說(shuō)教學(xué)中“眼睛”的策略07-21