以誠實為主題的小學(xué)作文2篇
我們不“誠實”
這周星期四的下午令我怎么也想不通。
這天下午老師發(fā)給我們一張教師評價表，讓我們填。老師讓我們先寫上班級姓名座號，然后要等老師說開始了才能填。我很納悶，為什么要等到老師下令了才能填，就是平常考試也沒有這樣��？我雖然不解，但還是按著老師的話做了。老師先把自己做的教師評價表放到展示臺上，讓我們照抄，我更納悶了，為什么不能自己做呢？
我簡單地瀏覽了一下題目，照著投影儀填起來。某題：教師有沒有體罰學(xué)生？我心里想： XXX同學(xué)上課講話被罰站，XXX同學(xué)不寫作業(yè)被打手····看著投影儀我愣了一下，哼哼，我們的老師很和藹的，不可能會體罰我們的，當(dāng)然是"沒有”啦！某題：教師能否按時上下課？我想：老師經(jīng)常從上課拖到下課，有時候我們連上廁所的時間都沒有。我看了一下投影儀又愣了下，哎呀我們的老師可好了，下課鈴一響不管有沒有講完馬上就下課，鐵定“能”！某題：教師是占用其他課？我想：我們的體育課啊！心中那個痛··哎···哦呵呵，當(dāng)然“不占用”了···
沒辦法，我只好照著投影儀上填，我無奈地把表格交了上去。課文讓我們誠實，老師平常也講為人要誠實，為什么這會兒老師就這么“誠實”呢？
誠實的我
電視上有過多少因為欺騙而犯罪的囚犯，我本以為是假的。而現(xiàn)實生活中人們又何曾誠實呢？敲詐短信、冒充親友求助、網(wǎng)上所謂的`“中獎”信息，這都是人們的杰作。不過我是誠實的——至少我認為自己是誠實的，雖然有些時候會開開玩笑，但總體來說我還是可以的。今天，5月13日，我還是比較誠實的。
發(fā)單元自測題了！這可是不算是個好消息�！翱嫉煤眯┌�。”我期盼著。而事實卻讓我高興不起來，要我說，97。5分是有點低；要媽媽說，這分數(shù)只要有人超越，就一定會用“不一樣”的口氣來提醒我。我想著想著，無意中聽見有人考了100分！這對我來說是個不小的震驚，一打聽才知道，那人原來也考了90多分，分數(shù)比我低些�；氐郊�，我向媽媽如實交代測驗成績，媽媽并沒有顯得生氣，“嗯，”媽媽說，“你還知道誰的分數(shù)？”我只能說出那個比我低些的分數(shù)，媽媽聽到這個成績，大概得到了些安慰，舒了口氣。接著，她說：“可不要放松警惕，趕快做作業(yè)�！闭f著到屋外去了……
我還記得爸爸教過我一句話，意思大致是：知道就是知道，不知道就是不知道，掌握了這兩點，才是真正的“知道”。這句話一直激勵著我一定要誠實，告訴我：欺騙人是沒有好下場的。
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