愉的快音樂公開課作文
今天，我們班的同學要上一節(jié)音樂公開課，我懷著高興的心情來到了音樂教室。
我來到音樂教室，全班同學已經(jīng)做好了，我趕緊找來一個位置坐下來。老師來了，她問同學們：“同學們，你們彈過鋼琴嗎，如果彈過，請給我們表演一首吧，彈完了還有獎勵呦！”聽了老師的話，我還是不敢舉手，我心想：到底是彈還是不彈呢？如果不彈就沒有獎品，如果彈有可能會彈錯。我在媽媽的幫助下舉起了手，因為我舉的手不夠高，所以老師沒有看見我，叫了別人上來彈。我有一些失望，因為我沒有獲得獎品，媽媽對我說：“沒關系，下次還有機會�！蔽衣刈冮_心了。
老師告訴我們接下來要做一個小游戲，贏得小組有有獎品，輸?shù)眯〗M要給大家表演節(jié)目。我剛開始怎么也不敢上去，我害怕上去后會給我們女生丟臉。后來我覺得只是一個游戲，輸了也沒關系，于是是我壯著膽子上去了。我要根據(jù)另一個同學的手勢來猜動物，對方只猜對了四個，我們猜對了七個，我們獲勝了，我在老師的獎品盒里拿了一個黃色書夾。我非常開心，我在這一關中知道了，無論如何，只有有機會，你一定要抓住機會，展現(xiàn)出你的風采，只要你愿意勇敢的站在那里，你就是最棒的.。
最后一關是最險的一關，是音樂知識搶答關。一個小組有四個人，一共分兩組，那個小組答對的問題多，就可以贏得一個精致的音樂盒。我勇敢的舉起手來，因為我覺得我彈了一年的琴，也應該挑戰(zhàn)一下自我。我和葛珈邑、溫晴嵐、王謙睿是一組的，我們已經(jīng)準備好了。第一題被別的組給搶到了，并且答對，他們比我們多一分。第二題雖然被他們搶到了，但是他們答不出來，王謙睿早就想好了答案，并說了出來，我們組跟他們打平了。我們組的王謙睿連著回答了兩道題，我也為我們組爭取了寶貴的一分。兩組同學你追我趕，互不相讓。到了最后一道題，也就是決分勝負的時候，我們非常緊張，壓力也很大。題剛念完，王謙睿就舉起了手，我們以八比六的成績打敗了他們。我們贏了，我們高興地叫了起來，臺下也熱烈的鼓起了掌聲。我們都很感謝王謙睿，因為最后一題是他答對的，而且他一個人就答對了六道題。我們應該向他學習。
我獲得了夢想中一直想得到的東西：音樂盒。我一直把音樂盒抱在手上，我覺得自己用努力換來的東西比買來的東西還有還好，還要珍貴，因為用努力換來的更有意義。這一關也讓我知道了，自己的知識豐富是不夠的，還有組員之間的配合。
音樂公開課在歡快的音樂中結束了，這真是一節(jié)愉快的公開課。
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