【精選】音樂作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的音樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　當(dāng)指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個黑白鍵，我就注定一生與音樂為伴，我著迷于此。即使有苦、有甜、有酸，即使要放棄，我也會讓音樂永遠(yuǎn)留在我的心中。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。

　　—題記

　　苦

　　第一次接觸有深度的音樂，是在聽一個學(xué)琴的姐姐彈奏貝多芬的《獻給愛麗絲》的時候。那時候，我還很小，我很羨慕姐姐，看著她的手指在琴鍵上飛舞，好美。每次，當(dāng)姐姐練琴時，我都會靜靜地坐在她身旁，看著她投入的表情。每當(dāng)這時，我就覺得世間的一切似乎都不重要了，好像只有音樂的旋律回蕩在世界上。

　　不久之后，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的愛好，于是便問我有沒有興趣學(xué)琴，我起初以為是媽媽在跟我開玩笑，但看到媽媽認(rèn)真的表情，我鄭重地點了點頭。于是，我就有了一架屬于自己的鋼琴，那架鋼琴里里外外都透著一種古典美，一種不可名狀的吸引力。

　　從那以后，我每個星期都去上鋼琴課。一開始，我很興奮，可是漸漸地，興奮變成了一種厭倦。隨著年級的升高，學(xué)習(xí)壓力開始增大，鋼琴不再是一種樂趣，它已漸漸成為一種負(fù)擔(dān)。由于我平時很少練琴，老師的贊揚也慢慢變成了批評。此時，我覺得很心酸，真的很苦。

　　甜

　　習(xí)慣了被批評的生活，但是，在老師的督促下，我學(xué)會了那首令我著迷的鋼琴曲——《獻給愛麗絲》。對待它，我不再怠慢，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸，紙上的五線譜印在了我的腦海中。每次打開琴蓋，我都會不由自主地彈一遍《獻給愛麗絲》，也許，是執(zhí)著，讓我在小學(xué)的最后一年中畫上了一個圓滿的句號。那次，比同屆學(xué)鋼琴的同學(xué)等級低的我戰(zhàn)勝了他們。

　　原來，只有努力才能有甜味兒。

　　酸

　　初一了，我仍然堅持著，雖然很累，但還是堅持著。初一時的那個元旦文藝匯演，是每個班出一個節(jié)目，然后進行選拔。我們班是由我和另一個同學(xué)演奏鋼琴，但是，由于學(xué)校體育館的音效不好，我們的節(jié)目被撤了。這件事，對于已經(jīng)對鋼琴有點失望的我無疑是雪上加霜。積郁了好久的苦與酸似乎找到了一個突破口，一下子涌了出來。

　　初二了，在文藝匯演上我還是堅持鋼琴，我天真地以為，只要堅持，沒什么不可能。但是，我錯了。看著舞臺上的一個個節(jié)目，我心中真的很酸，特別是看到那個古箏表演，為什么她們可以?我們不行?真的很不解。

　　而后，我放棄了鋼琴，但是這并不代表著我的心中不再存在音樂。我仍然喜愛音樂，只是用另一種方法表達而已。我著迷于音樂，它是我生命的旋律。

音樂作文 篇2

　　在家里有個音樂盒，是我生日時候爸爸送我的。

　　它有個大大的水晶球晶瑩剔透，里面有長頸鹿和小白兔。長頸鹿的頭上長著兩只黃色的耳朵仿佛在傾聽遠(yuǎn)方，耳朵旁邊有兩個小角，小巧玲瓏。有倆黑色的眼睛，溫順可愛。它有又細(xì)又長的脖子，黃黃的脖子上有個橙紅色的蝴蝶結(jié)。身體圓滾滾的都是黃色的，身上還有幾個褐色的小斑點。尾巴調(diào)皮的歪向一邊兒，有四個小短腿。它臉歪到一邊兒，在看坐在蘑菇上的小白兔，小白兔肥肥白白的超級可愛，組成了一對非常要好的朋友。

　　水晶球下面有個圓柱形的底座，它的顏色有肉色和白色的，干凈的白底上有一圈綠色的小樹，有大有小綠油油的非常好看，還有個橢圓形的英文字母，代表“永遠(yuǎn)”的意思。

　　在底座的下面有個大圓盤它一轉(zhuǎn)就會帶動上面所有的東西轉(zhuǎn)，還會發(fā)出動聽的音樂，小鹿和小兔在里面聽著音樂快樂的'旋轉(zhuǎn)，里面的雪花漫天飛舞，好一幅動人的畫面。

　　我喜歡爸爸送給我這個漂亮的音樂盒，它給我?guī)�來了無盡的快樂！

音樂作文 篇3

　　今天做什么游戲呢？上課一做完大腦保健操，老師就讓我們自己大聲喊叫，定時3秒，并稱之為“瘋狂音樂會”，這讓我們體驗到了瞎喊的“痛苦”，然后老師說我們喊也要喊出節(jié)奏來。于是我們便展開了“美妙音樂會”。

　　教室里共有5張長桌，平均一張桌子上有5位同學(xué)。并按一桌計算，分成了五隊，分別是：狗隊、貓隊、豬隊、鴨隊和牛隊。這五隊的代表人（叫聲）分別為“汪”、“喵”、“哼”、“嘎”和“哞”。

　　由于我坐在第三排，很“光榮”的被分到了豬隊。我們隊的五名隊員都非常悲傷，并表示過強烈的抗議——誰也不想當(dāng)豬嘛！可是結(jié)果表明：抗議失敗。

　　比賽開始了。教師用手打著拍子，指揮我們，讓我們練習(xí)了一下，然后，老師先走向狗隊，打著拍子，狗隊的同學(xué)跟著拍子，“汪汪”的叫。老師停他們也停，老師一打拍子他們也喊了起來，狗隊通過！到了貓隊，就連剛開始叫也不叫的李宇翔也叫了起來，可是老師一停，他剎不住車，多叫了兩聲，老師又給了他們一次機會，終于成功了。輪到我們了，大家心里都非常的緊張。老師一打拍子，大家極不情愿的從鼻孔發(fā)出了“哼哼”聲，引來了一陣爆笑聲，可是后來，由于閆錦把握不了自己的嘴，致使我們隊失敗了。接下來鴨隊也失敗了，到最后一組牛隊成功了。

　　下面，就要進行總決賽了。只見狗貓牛隊的同學(xué)鎮(zhèn)定的坐在那里，等待著老師的口令，老師大喊一聲開始，穿梭在第一、二、五排之間。最后狗、牛隊失敗，今天的冠軍是——貓隊！

　　唉，這次雖然失敗了，但失敗是成功之母，通過這次，我相信我們會更團結(jié)。

音樂作文 篇4

　　每當(dāng)我與同學(xué)爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學(xué)會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學(xué)會，一切的一切。。。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當(dāng)個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理……

　　每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。

　　音樂使我永遠(yuǎn)陶醉……。

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