精選音樂(lè)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的音樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
一個(gè)秋日的黃昏，一曲《琵琶行》浸潤(rùn)了我的心扉，我果斷地將它收藏，并開(kāi)始了單曲循環(huán)。
琵琶清脆的聲音慢慢在我耳邊彈開(kāi)來(lái)，似一滴夜露，落在碧潭里，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。伴著那清脆的響聲，我似乎也飄到了那個(gè)秋夜，那個(gè)潯陽(yáng)江頭。
江上幾只輕舟在緩緩蕩漾，時(shí)不時(shí)會(huì)有一些楓葉落在水面。其中一只舟上，坐著一位抱著琵琶，半遮著面的女子。她手撫琵琶，緩緩地，低頭彈了起來(lái)。我聽(tīng)出，女子先是彈了一首《霓裳羽衣曲》、再又彈了一段《六幺》。
女子琴藝高超，彈出來(lái)的弦音，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。
琴弦上冒出一個(gè)又一個(gè)的音符，在我的腦海里浮現(xiàn)出一串又一串的畫(huà)面。想起這個(gè)琵琶女，本是京城負(fù)有盛名的歌女。
只可惜，她把一生托付給了一個(gè)重利輕情的商人，那種望月長(zhǎng)嘆的孤獨(dú)凄慘，都從琵琶聲中一點(diǎn)一點(diǎn)滲出來(lái)，痛徹了我的心扉！又想起那位名叫張幼儀的女子。當(dāng)徐志摩毅然決然地離去，將她一個(gè)傳統(tǒng)的小女子扔在國(guó)外，她的心里又是如何？會(huì)不會(huì)也和琵琶女一樣？不，張幼儀在與徐志摩離婚后，想過(guò)輕生，但在最后，她明白了，要想贏得別人的尊重，只有自己尊重自己，獨(dú)立自強(qiáng)。
她就像一只破繭而出的蝶：她做德文老師；她經(jīng)營(yíng)服裝公司，擔(dān)任總經(jīng)理；她接辦女子商業(yè)儲(chǔ)蓄銀行，成為副總裁。她從一個(gè)封建思想的小女人，蛻變成了有主見(jiàn)，有主張的女強(qiáng)人，在男人涉足的金融界，她做的有聲有色，大獲成功。
我想，這兩個(gè)女子，一個(gè)可能成為怨婦，一輩子生活在仇恨與抱怨里，抑郁而終。另一個(gè)卻選擇放下，用寬容和愛(ài)，譜寫(xiě)出了自己的碧海藍(lán)天。
其實(shí)，我們未來(lái)想要怎樣，想要過(guò)怎樣的生活，也一樣取決于自己的心態(tài)，自己的情懷。這便是音樂(lè)的魔力，它帶給我們的不僅是喜怒哀樂(lè)，還是對(duì)人生的思考和感悟。
音樂(lè)作文 篇2
春天終于來(lái)了，樹(shù)林里舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，有春雨，春雷，春水，春風(fēng)來(lái)了。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先大顯身手的是春雨，“滴噠，滴噠”好聽(tīng)極了，大家都為春雨鼓掌，可是春雷不服氣，覺(jué)得自己的聲音比春雨好聽(tīng)多了，于是就開(kāi)始使出自己的“秘方”，只聽(tīng)“轟隆隆”，出現(xiàn)了幾聲刺耳的聲音，使大伙不得不把耳朵給捂上。春雷覺(jué)得很滿意，得意的走到了一邊�！皣W啦啦，嘩啦啦”，咦，是誰(shuí)在唱歌呀？它們走近一看，原來(lái)是春水呀。你聽(tīng)，它的歌聲多優(yōu)美呀，伙伴立刻把捂在耳朵上的手松開(kāi)了。這么好聽(tīng)的歌，不聽(tīng)，聽(tīng)誰(shuí)的歌�。�
春風(fēng)吹起了“小號(hào)”，“呼，呼”把人們的帽子都吹到了九霄云外，可它還在吹，沒(méi)辦法，只能等它吹完了再評(píng)比。
最終，裁判春柳說(shuō)：“春水，一等獎(jiǎng)；春雨，二等獎(jiǎng)；春風(fēng)，三等獎(jiǎng)�！�
音樂(lè)作文 篇3
那還是二年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去鄧州市小姨家去玩。鄧州市有個(gè)人民公園，那里每天都是人來(lái)人往、熱鬧非凡，最引人注目的就是公園的音樂(lè)噴泉了。音樂(lè)噴泉有個(gè)圓形的底座，噴泉由中心向外噴出，最遠(yuǎn)可以噴到二十多米。噴泉底部裝著五顏六色的彩燈，色彩斑斕的燈影倒映在水中，水波輕輕蕩漾著，那彩色的光圈也迅速四散裂開(kāi)了。再聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，可真令人陶醉！我站在一股噴泉的前面，一股涼意撲面而來(lái)。我興奮地繞著噴泉跑來(lái)跑去，偶爾一兩滴水珠濺到身上，涼涼的，舒服極了！我忘不了人民公園那漂亮的音樂(lè)噴泉，它給我的生活帶來(lái)了許多的快樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！
也或許音樂(lè)與心情融為了一體！
人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，
他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你。
音樂(lè)作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的春光里，我信步走在林蔭大道上�？粗粲羰[蔥，綠得發(fā)油的樹(shù)葉，我陶醉了。突然，一個(gè)舞動(dòng)的生命出現(xiàn)在我的眼前，我迅速伸手抓住了它�？粗中倪@片早已枯黃卻還隱隱散發(fā)著生命氣息的落葉，我震驚了！歷經(jīng)了秋冬兩季的洗禮，竟然還保存著這么一個(gè)生命的奇跡。我的腦海中仿佛映現(xiàn)出在寒風(fēng)呼嘯，冰天雪地之中，一片枯葉為了春天的早日到來(lái)而與之抗?fàn)幍那榫�。透過(guò)這片枯葉，我也仿佛看到了中國(guó)人民萬(wàn)眾一心戰(zhàn)勝冰雪災(zāi)害，眾志成城共同抗震救災(zāi)的情景。是啊，中國(guó)人并沒(méi)有被困難所擊倒，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步，中國(guó)人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量…
我輕輕地拿起落葉，把它夾進(jìn)了書(shū)本。
音樂(lè)作文 篇6
假如沒(méi)有音樂(lè)，社會(huì)將是一個(gè)無(wú)聲的世界；假如沒(méi)有音樂(lè)，生活就沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有了樂(lè)趣，世界就不再豐富多彩。
清晨，當(dāng)你走進(jìn)美麗的大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么美妙，有小鳥(niǎo)的唧唧，小蟲(chóng)的啾啾，小雨的沙沙，小河的嘩嘩……這些聲音奏出一首美妙的交響曲。
有位教育家曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育”。音樂(lè)是藝術(shù)最好的體現(xiàn)。學(xué)校為了培養(yǎng)我們德智體美勞全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課。每當(dāng)音樂(lè)響起，我們就放聲歌唱，翩翩起舞，這樣即放松了我們的心情，又陶冶了我們的情操，增強(qiáng)了我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)。設(shè)想沒(méi)有音樂(lè)，我們就得不到全面的發(fā)展，我們的生活就會(huì)缺少美感、節(jié)奏感，生活會(huì)變得枯燥無(wú)味。我們聆聽(tīng)音樂(lè)，鑒賞音樂(lè)，生活因?yàn)橛辛艘魳?lè)變得多么美好！
音樂(lè)沒(méi)有國(guó)界和民族的區(qū)分。音樂(lè)可以鼓舞我們的士氣，堅(jiān)定我們的意志。就拿《國(guó)際歌》來(lái)說(shuō)吧，偉大的導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)“不管你來(lái)自哪里，只要你唱起《國(guó)際歌》，就能找到自己的同志。就能團(tuán)結(jié)在一起”。在第二次世界大戰(zhàn)中，許多士兵聽(tīng)到了《國(guó)際歌》受到了感染，團(tuán)結(jié)在一起，趕走了帝國(guó)主義侵略者。在我國(guó)的八年抗戰(zhàn)中，全國(guó)人民在聶耳冼星�！秶�(guó)歌》的感召下，全國(guó)人民眾志成城，拋頭顱灑熱血，勇往直前，趕走了日本侵略者。音樂(lè)無(wú)處不在，白鯨在危難中聽(tīng)到了音樂(lè)，才沖破了北極的冰層；奶牛在音樂(lè)的感染下，才產(chǎn)出更多的奶；小草在音樂(lè)的陶冶下會(huì)顯得更加嫩綠；就連病危的病人聽(tīng)到音樂(lè)也會(huì)感到好了許多。假如沒(méi)有音樂(lè)就沒(méi)有眼前的這些景象。
音樂(lè)的力量不可估量，讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)吧！讓我們的生活充滿音樂(lè)，讓音樂(lè)為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>
音樂(lè)作文 篇7
契訶夫曾說(shuō)：“藝術(shù)是到達(dá)人類其一的一種品味，在同一感情下結(jié)合藝術(shù)，會(huì)增進(jìn)個(gè)人和人類的共同幸福！”可見(jiàn)藝術(shù)是多么的重要，我也為我會(huì)唱歌而感到驕傲。
小時(shí)候，經(jīng)常去姨媽家，聽(tīng)見(jiàn)一首首美妙悅耳的歌曲從表姐嘴里哼出，我便喜歡上了唱歌，我下決心一定要學(xué)會(huì)唱歌。
記得四年級(jí)的暑假，我央求媽媽幫我報(bào)了個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)班。
記得那是一個(gè)星期天的早晨，太陽(yáng)在雞鳴的催促下，慢慢地伸了伸懶腰，微笑著射出第一道光輝。那道金燦燦的光線，暖暖的照進(jìn)我的房間，我的精神勁也由此而來(lái)。
我早早地來(lái)到了音樂(lè)培訓(xùn)班，音樂(lè)老師先叫我唱最容易的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，當(dāng)我用心唱完這首歌，微笑浮上老師的臉龐。
就這樣，我開(kāi)始跟老師學(xué)唱歌了。一開(kāi)始，我覺(jué)得非常好玩，好有趣。我輕而易舉地學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)譜，自己會(huì)識(shí)唱了。
漸漸地，老師叫我練比較高音的歌曲。有一次，老師叫我唱韓紅的《青藏高原》，我深吸一口氣，跟著宏闊的伴奏曲唱起來(lái)，但是唱到后半邊，聲音再也沒(méi)有那樣清亮，顯得蒼白無(wú)力，顯然唱不上去。我叫道：“不練啦！”并且把歌詞紙給撕碎了。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，她安慰著我說(shuō)：“雅絲，唱不上去是正常的，只要你認(rèn)真地學(xué)，悉心地琢磨，我相信，你一定能學(xué)好的。還有，老師送你一句話：‘失敗乃成功之母。’知道嗎？”聽(tīng)了老師這句話，剛剛?cè)缧沽藲獾钠で蛞粯拥奈�，重新燃起了信心，我�?wèn)老師怎樣才能把歌唱好。老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“想要唱好歌，應(yīng)該每天早上起來(lái)吊嗓子，練好基本功。平常呼吸要注意方法，要用腹部呼吸法；唱歌時(shí)，感覺(jué)有充沛的，強(qiáng)勁的氣流把你的聲音帶上來(lái)，這樣聲音就會(huì)很濃厚，很實(shí)，不會(huì)發(fā)顫，不會(huì)虛。慢慢地，高音也會(huì)拔上去的。”聽(tīng)了老師的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�
后來(lái)，在五年級(jí)那時(shí)，培訓(xùn)班舉行匯報(bào)演出，老師叫我們每人準(zhǔn)備一支歌曲，我高興極了！為什么呢？因?yàn)槲乙呀?jīng)把老師教給我的基本功都學(xué)會(huì)了。當(dāng)然，我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好時(shí)機(jī)，把我那優(yōu)美的嗓音亮出來(lái)！
那一次，我唱那英的《春暖花開(kāi)》，在動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲下我開(kāi)始演唱這首歌，我唱著唱著，好像看到了美麗的春天，草兒在春風(fēng)的搖曳下隨風(fēng)舞動(dòng)；如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣撒向大地；一大片桃林，杏子林像是朝霞染紅了天空。真是春到原野，春到山林，到處一片欣欣向榮的景象。唱完后，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們已被美妙的歌聲陶醉了。之后，熱烈的掌聲縈繞我耳畔，我真是興奮極了！
我深愛(ài)的音樂(lè)，我想在漫漫的人生道路上，有你的陪伴，便會(huì)春暖花開(kāi)。
音樂(lè)作文 篇8
音樂(lè)能給人內(nèi)心深處最深的觸動(dòng)，通過(guò)音樂(lè)，感受世界，感受生命的一切，享受我們美好的生活，下面是三篇關(guān)于音樂(lè)的作文，我們一起來(lái)看看吧！
關(guān)于音樂(lè)的作文范例(一)
我喜歡悠閑地坐在椅子上，細(xì)細(xì)的`傾聽(tīng)著音樂(lè)。
這時(shí)候，我的內(nèi)心就充滿了喜悅，充滿了力量，充滿了信心。
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩樓情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立信心給人創(chuàng)作的源泉。
有一次，我為寫(xiě)一篇文章而熬費(fèi)苦心，抓耳撓腮。
我心亂如麻，完全沒(méi)有思路。
我嘗試放松，播放了一首輕松歡快的歌。
我靠在椅子上，閉上雙眼，慢慢的深呼吸，腦海里不斷地幻想著。
我把作文的煩惱拋到了九霄云外，仿佛走進(jìn)了一個(gè)秒不可言的世界。
我細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，漸漸地，我繁亂模糊的思路逐漸清晰了。
音樂(lè)給予了我寫(xiě)作的靈感，我立刻奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。
每當(dāng)我傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè)時(shí)，腦海中的一切憂愁就煙消云散，只剩下快樂(lè)、自由、輕松!
音樂(lè)賦予了我創(chuàng)作的靈感和源泉，使我忘記學(xué)習(xí)的壓力，更讓我享受到生活的精彩!親愛(ài)的朋友，你也不妨一試，盡情地聆聽(tīng)音樂(lè)吧!
關(guān)于音樂(lè)的作文范例(二)
音樂(lè)是我生命中的另一個(gè)靈魂，我太愛(ài)音樂(lè)了，深深不可自拔，一有時(shí)間，我就會(huì)聽(tīng)一首歌曲，放松自己的心情，常常有小伙伴笑話我，說(shuō)我一沉浸在音樂(lè)聲里，就什么都不管不顧了。
在我的觀念理，音樂(lè)絕對(duì)不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng)造”而已，我的音樂(lè)領(lǐng)域涉及范圍很廣，有時(shí)候我還會(huì)把音樂(lè)畫(huà)出來(lái)，然而并不是你們所想的那樣單純的畫(huà)音符，而是把歌詞與藝術(shù)結(jié)合在一起，變成一幅我心愛(ài)的圖畫(huà)。
有的時(shí)候這樣一幅作品需要畫(huà)很久很久，但是我喜歡這樣畫(huà)和音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)形式。
音樂(lè)在我的眼中有種特殊的魅力，總是吸引著我深深陶醉。
有許多音樂(lè)令我流淚，歌曲里的每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底，讓我覺(jué)得自己真的變成一個(gè)多愁善感的少女了。
聽(tīng)到喜愛(ài)的搖滾樂(lè)，總是讓我忍不住腳癢，多多少少讓我學(xué)會(huì)一些舞步，我絲毫不疑惑，跟著節(jié)拍動(dòng)，不是就是音樂(lè)與藝術(shù)的結(jié)合嗎?
我那樣喜聽(tīng)音樂(lè)，只要一天不聽(tīng)音樂(lè)，覺(jué)得生活少了什么，因?yàn)檫@樣喜愛(ài)音樂(lè)，所以自己也免不了要學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，包括：鋼琴、長(zhǎng)笛等等，最近我對(duì)吉他興致勃勃，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)。
音樂(lè)是我生命里永不凋零的鮮花，我要乘著音樂(lè)的翅膀走向未來(lái)。
關(guān)于音樂(lè)的作文范例(三)
音樂(lè)很簡(jiǎn)單，隨意哼唱一首小調(diào)就自成了音樂(lè);音樂(lè)也可以很復(fù)雜，如同大氣磅礴的交響樂(lè)。
仔細(xì)聆聽(tīng)世界的聲音，我們的整個(gè)世界都是一首豐富多變的變奏曲。
音樂(lè)中的七個(gè)音樂(lè)，一起手拉手組合而成千萬(wàn)種不同的組合，這其中的變幻莫測(cè)多么讓人欣喜。
七個(gè)音符跳著歡快的舞蹈，組合排列，變成了一首首朗朗上口的音樂(lè)，或悲傷，或歡喜。
流水才得以在古琴的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏響自然的樂(lè)章;或許是因?yàn)樗鼈�，馬兒才得以在二胡的弦須間自由的盡情馳聘，(.)演繹生命的奔放;或許是因?yàn)樗鼈�，悲歡離合才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動(dòng)生命的蓬勃;或許是因?yàn)樗鼈�，竹林旋律才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。
這七個(gè)小小的音符詮釋了人類的靈魂和生命。
音樂(lè)，其實(shí)無(wú)處不在。
它不時(shí)地通過(guò)人們的低吟淺唱中流露出來(lái)，調(diào)劑歡樂(lè)的氣氛;它不時(shí)地在樂(lè)器之間回響，給予人們最美妙的聲音。
古典的音樂(lè)優(yōu)雅，流行的音樂(lè)活潑，搖滾的音樂(lè)動(dòng)感，舞會(huì)的音樂(lè)華美。
激昂的音樂(lè)不時(shí)地?fù)軇?dòng)著人們的心弦，振奮人們的神經(jīng);舒緩的音樂(lè)使人身心放松，讓人們靜靜的享受著這獨(dú)有的天籟，達(dá)到忘我的境界……
音樂(lè)，是生命的載體，是生命的延伸。
亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。
現(xiàn)在，給心靈一個(gè)空閑安靜的時(shí)間，等一切煩惱煙消云散，內(nèi)心平靜似水時(shí)。
乘著音樂(lè)的翅膀，靜靜的享受這獨(dú)有的音樂(lè)之美吧!
音樂(lè)作文 篇9
我的愛(ài)好很多很多，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、讀書(shū)，其中我最喜歡的就數(shù)唱歌了，唱歌可以表達(dá)我對(duì)這件事的高興或者傷心，唱一唱就會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，只要一有空我就自?shī)首詷?lè)的哼哼著小曲，媽媽經(jīng)�？扌Σ坏玫母袊@道：“你這是唱的什么歌呀？你從哪學(xué)的呀？”我還樂(lè)在其中的說(shuō)：“我自創(chuàng)的，好聽(tīng)吧！”媽媽點(diǎn)著頭說(shuō)：“還蠻不錯(cuò)的嘛！”
有一次，我去學(xué)聲樂(lè)，老師讓我們唱《月亮河邊的孩子》，老師讓我們一個(gè)一個(gè)上去唱，我一點(diǎn)兒都不緊張，倒是看其他的同學(xué)們像一只只受驚的兔子，我看他們好玩的樣子，笑得合不攏嘴。
我是自告奮勇第一個(gè)走上舞臺(tái)的，老師一放伴奏，我即刻就沉浸在曼妙的音樂(lè)當(dāng)中，仿佛我當(dāng)時(shí)就在月亮河邊，而我就是那個(gè)孩子，看到了一輪明月在天上游蕩，青石板的路上，灑滿銀色的月光，好像是一條一條月亮河……。
還有一次，媽媽出去辦事了不在家，我寫(xiě)完了作業(yè)，看見(jiàn)媽媽的手機(jī)忘在家中，我就從媽媽手機(jī)里選了一首我最喜歡唱的歌《GOD IS AGIRL》，我把聲音調(diào)到了最大，高興地跟手機(jī)一塊唱了起來(lái)，媽媽回了家，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門的聲音，繼續(xù)高歌著，媽媽走到了我面前，我一振，趕緊把音樂(lè)關(guān)了，媽媽裝成很嚴(yán)肅的樣子對(duì)我說(shuō)：“唱得不錯(cuò)嘛，小妮子！”我被媽媽那嚴(yán)肅的表情和幽默語(yǔ)言逗笑了，調(diào)侃道：“你家小妮子本來(lái)就唱的很好�！蔽液蛬寢尪奸_(kāi)心的笑了。
在我的人生中，我覺(jué)得，歌聲是必不可少的，我要把美好的明天唱出來(lái)！
我愛(ài)唱歌！我愛(ài)美妙的音樂(lè)！
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