我的教師夢來自閱讀900字作文
裊裊書香潤心田,成長因讀書而精妙;朗朗書聲傳心間,閱讀伴成長而曼妙;頁頁文章記心中,讀書為中華而崛起。我的教師夢來自閱讀。
踏進校園的我,漸漸褪去了稚嫩,識得了許多文字,成熟懂事的我有了一個夢想。一次,無意在書中看到一篇文章,讓我倍感吃驚,在偏遠山區(qū)地帶,那里有一座“xx小學(xué)”,在這個貧窮的山區(qū),經(jīng)濟不發(fā)達,道路坑坑洼洼,只有十一位老師,他們苦中作樂,默默奉獻著;那里的孩子也愿意學(xué)習(xí),渴望學(xué)習(xí)。有的學(xué)生因家離學(xué)校遠,天還沒亮就開始趕路,不經(jīng)意中,你可以看到他們頭發(fā)上一層白霜?吹竭@里,心里感慨萬千,為什么條件如此艱苦,那些老師和學(xué)生要不辭辛苦趕去學(xué)校呢?又一想現(xiàn)在我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不把握機會,去浪費它,真是身在福中不知福呀!
回過神來,我又沉迷進去。在一個風(fēng)雨交加的清晨,風(fēng)肆虐的咆哮著,路兩旁的樹也承受不起,似乎有一雙魔手要將它們折斷一般,泥濘的道路崎嶇不堪,姍姍來遲的同學(xué)們趕到學(xué)校,但教室早已被雨水灌滿了,水已漫到了膝蓋位置,同學(xué)們積極搶救著教室里僅有的兩盒粉筆,一些教具和桌椅等。時間一分一秒的流逝,冒著大雨趕來的老師們使大家信心倍增。大家更積極了,老師的參與使“搶救”更加迅速。最終,教室經(jīng)雨水的洗刷已狼狽不堪,不能再使用了。老師們望望學(xué)生們,看到孩子們眼中都閃耀著求知的光芒,那樣的強烈。老師們商量了一會,決定將自己的.房間作為臨時教室,并且延長上課時間。為了學(xué)生們,犧牲自己的休息時間,竭盡全力將自己所知的毫不保留的傳授給學(xué)生。為了學(xué)生們的成績,寧愿熬夜,嘔心瀝血,一絲不茍的備課。為了學(xué)生們的前途,甘愿做我們的墊腳石,讓我們更上一層樓。這就是教師,這不僅僅是一種職業(yè),這是一種精神,良好品質(zhì)的傳遞。這種精神,品質(zhì)感染著我。
書中的教師亦是如此,我們身邊的老師也是這樣,他們用自己的行動教育著我們,藝術(shù)的氣息熏陶著我們,一言一行帶動著我們。因此,我想做這樣的一個人。
我的教師夢來自閱讀,閱讀,濡養(yǎng)著我的教師夢。我渴望著有一天能以傳道授業(yè)者的身份登上講臺。因為那里有無比廣闊的絢麗的風(fēng)光:
裊裊書香讓人神清氣爽,朗朗書聲讓人心旌蕩漾。熠熠華章讓人志氣高昂……
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