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      快樂閱讀作文

      時間:2022-03-22 10:49:43 閱讀 我要投稿

      實用的快樂閱讀作文3篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的快樂閱讀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      實用的快樂閱讀作文3篇

      快樂閱讀作文 篇1

        在我人生成長的歷程中,許多的事都會令我很開心,快樂在我的生活中無處不在,每當(dāng)我遨游在知識的海洋里,沉浸在書的字里行間中,這時就是我最最快樂的時光了。我如饑似渴地啃食著,我閱讀,所以我快樂!

        我喜歡閱讀,當(dāng)小主人公一次次地戰(zhàn)勝困難獲得最后成功時,我感到快樂;當(dāng)書中的小動物歷經(jīng)千辛萬苦終于找到自己的爸爸媽媽時,我感到快樂;當(dāng)書中人物揭開一個個謎底時,我感到快樂;當(dāng)警察叔叔通過層層抽絲剝繭最終將犯罪嫌疑人繩之以法時,我感到快樂……閱讀讓我學(xué)會成人。

        通過閱讀,我知道為什么星星變少了,為什么月亮不會從天空掉下來。為什么人類有四季之分,什么時候會刮風(fēng)下雨,我知道太陽中金星最熱、火星最冷、木星最快。地球最適合人類生存……閱讀讓我懂得更多知識。

        通過閱讀,我知道更多。當(dāng)同學(xué)們聚精會神地聽我滔滔不絕講故事的時候,當(dāng)我在課堂上精彩發(fā)言,老師表揚(yáng)我的時候。當(dāng)我在閱讀比賽獲得一等獎的時候……我是快樂的!閱讀讓我找到自信。

        我沒讀過什么名著,但閱讀真的讓我受益匪淺,我隨口就能吟上幾句回徐志摩的詩句:“看一回寧靜的橋影,數(shù)一數(shù)螺鈿的波紋……”閉眼就能背上蘇軾的《水調(diào)歌頭》……閱讀不但讓我獲得了知識,還陶冶了我的.情操!

        我閱讀著,并快樂著!

      快樂閱讀作文 篇2

        世上快樂的事情有很多,比如玩游戲使人心情愉悅、去戶外活動一下使人身心放松,但使我最快樂的,莫過于閱讀了。

        四年級時,記得迷上了一本書叫做《哈利波特》,相信很多人都知道,我瞬間迷上了這本書,從打開書本的那一刻把我瞬間拉到了魔法世界,好像身臨其境一樣。在哈利舉起火焰杯的那一刻,我內(nèi)心在歡呼;在哈利失去小天狼星的時候,我為他感到悲傷;在鄧布利多被斯內(nèi)普教授殺死時,我感到憤怒與不甘;在真相大白后,我又對斯內(nèi)普教授感到悲傷……

        這是我愛閱讀的起點,這套書讓我第一次愛上了閱讀,也使我第一次感到了閱讀的快樂。

        記得我大一些時還讀過沈石溪的動物小說《狼王夢》,書中的紫嵐即使女兒背叛了她,也依然為了救自己孫子而裝死,與金雕搏斗,最后同歸于盡。她讓我明白了萬物都存在母愛,母愛的偉大是至高無上的。

        《再被狐貍騙一次》中讓我明白動物是有感情的,看到父親為救自己的孩子甚至自殘的場景,讓我心生佩服和震撼。

        《班羚飛渡》中我明白動物也有犧牲精神,老班羚用自己的生命換取年輕班羚的生命,讓我深受感動。

        動物小說讓我明白動物是有情感的,人與動物的區(qū)別沒有我們想象的那么大,它們有社會,有愛,有情感。其實,動物也一樣,有情感。

        這使我走在街上,每只動物我都會像看待人類朋友一樣去看待它們,因為讀書使我獲得了很多的知識,也提高了我的見識……

        讀書使我快樂,我要在讀書中一直成長下去。

      快樂閱讀作文 篇3

        一年一度的六一節(jié)又快到了,對于我們這群六年級的學(xué)生來說,可是最后一個六一了,過了這個六一,我們的腳步將邁入中學(xué),成為青年。

        提起六一節(jié)大多數(shù)孩子都是一臉興奮,而我們六年級的學(xué)生也不例外,我們班的同學(xué)有個提議,說:“讓我們度過最后一個有意義的兒童節(jié)吧!”至于是怎么個有意義法呢,聽我細(xì)細(xì)道來吧!

        首先,我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關(guān)愛,如今,我們將步入“青年”的行列,或許會有人問:“感恩?如何感恩?我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西!笔堑,我們還小,可我們可以給予父母精神方面的呀……比如,他們上班勞累了一天后回家,我們可以主動為他們準(zhǔn)備好拖鞋,為他們倒上一杯熱水。晚上,可以和他們聊聊天,分享心事。乘機(jī)還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想,天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子,都會愿意與他們交流的。

        然后,是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦,都是通過教師的辛勤教學(xué)所得來的。我們從入學(xué)到六年級中擁有了許多老師,我們可以把她們的名字列入記事本里,然后一一去感恩。

        其次是幫助過你的朋友、同學(xué)。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單,可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字,與她問好;也可以寫封信給她,向她表明你的心意。

        想要過好最后一個有意義的六一節(jié)本并不難,最重要是看你的行動啦!

        一年一度的六一節(jié)又快到了,對于我們這群六年級的學(xué)生來說,可是最后一個六一了,過... 而我們六年級的學(xué)生也不例外,我們班的同學(xué)有個提議,說:“讓我們度過最后一個有意...

        就找多點人玩一下非常幼稚的游戲咯 ... 比較有趣的 、藏貓貓、抓小人、捉迷藏....盡情地玩、盡情地嗨吧

        雖然明天才到,我相信我能過的很愉快的呵呵,同樣祝愿你有一個快樂的六一節(jié)!

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