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      老馬識途小學(xué)閱讀答案

      時間:2017-10-12 11:33:49 閱讀答案 我要投稿

      老馬識途小學(xué)閱讀答案

        老馬識途是小學(xué)語文考試?嫉奈难晕闹唬韵率切【幨占南嚓P(guān)閱讀題,僅供大家閱讀參考!

      老馬識途小學(xué)閱讀答案

        老馬識途小學(xué)閱讀題一

        管仲、隰朋①從桓公伐孤竹②,春往冬返,迷途失道。管仲曰:“老馬之智可用也!蹦朔爬像R而隨之,遂得道。

        行山中無水,隰朋曰:“蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸而有水③!蹦司,遂得水。

        注:①管仲、隰朋:兩人都是齊桓公的大臣。②孤竹:指孤竹園,在今河北盧龍。③蟻壤一寸而有水:據(jù)說蟻封(蟻穴周圍防雨的高出土面的浮土)高一寸,其下八尺之處便有水。

        【小題1】解釋下面句中加粗的詞。(2分)

       。1)從桓公伐孤竹:________________________________________________

        (2)蟻冬居山之陽:________________________________________________

        【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

        春往冬返,迷途失道。

        【小題3】短文的前一段是一個成語的出處,請寫出該成語。(2分)

        答案

        【小題1】(1)攻打

       。2)(山的)南面

        【小題2】春天出征冬天返回,(可是在返回途中)迷失了道路。

        【小題3】老馬識途

        解析

        【小題1】

        試題分析:要求解釋的詞,一般為常見實詞,通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,往往是命題的.重點,當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。如:“伐”古今異義,這里是“攻打”。

        考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

        【小題2】

        試題分析:翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一,掌握翻譯技巧是重要的得分手段。這里注意關(guān)鍵詞“往”“返”的理解。

        考點:理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

        【小題3】

        試題分析:回答這一題的關(guān)鍵首先在于對語段的整體理解。即,讀懂故事。然后,要先審題干,再找內(nèi)容。這類題目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容,然后再有的放矢地去找,學(xué)生根據(jù)理解歸納出流行成語。

        考點:歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

        老馬識途小學(xué)閱讀題二

        管仲①、隰朋從桓公伐孤竹②,春往冬返,迷途失道。管仲曰:“老馬之智可用也!蹦朔爬像R兒隨之,遂得道。

        行山中無水,隰朋曰:“蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤③一寸而仞有水!蹦司虻,遂得水。

        以管仲之圣④,而隰朋之智,至其所不知,不難⑤師于老馬與蟻。今人不知以其愚而師圣人⑥之智,不亦過乎?

       。ㄟx自《韓非子》)

        【注釋】①管仲、隰朋:兩人都是齊桓公得大臣。 ②孤竹:指孤竹國,在今河北盧龍。 ③蟻壤一寸而仞有水:據(jù)說蟻封(蟻穴周圍防雨水得高出地面浮土)高一寸,其下八尺之處便有水。仞,古代八尺叫一仞。 ④圣:精明通達(dá)。⑤不難:“不以……為難”。⑥圣人:有智慧的人。

        1、短文的前一段是一個成語的出處,請寫出該成語并寫出它的比喻意。

        ____________________________________________________________

        2、點明全文主旨的一句是_______________________________________。

        3、從這個故事中你受到什么啟發(fā)?

        ____________________________________________________________

        參考答案:

        1、老馬識途;比喻富于經(jīng)驗的人在工作中熟悉情況,容易把工作做好。

        2、今人不知以其愚而師圣人之智,不亦過乎。

        3、答案要點:⑴像管仲、隰朋這樣的圣人,在“至其所不知”的時候,尚且能“不難師于老馬與蟻”,這說明了人們應(yīng)該向他人或事物學(xué)習(xí)有益的知識。⑵要學(xué)會因地制宜,利用一切可以利用的條件。

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