六年級描寫責(zé)任的作文
責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)，身處社會(huì)的個(gè)體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強(qiáng)制性。通�？梢苑譃閮蓚�(gè)意義，一指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等；二指沒做好分內(nèi)事而應(yīng)承擔(dān)的過失。下面是小編給大家分享的六年級描寫責(zé)任的作文，讓我們一起來看看吧！
六年級描寫責(zé)任的作文一
我的同桌叫小靜，是個(gè)善良單純的孩子。她活潑開朗，就是不善于表達(dá)，在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級下半學(xué)期開始時(shí)，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了老師交給我的一個(gè)任務(wù)：幫助一下小靜。
從那時(shí)起到現(xiàn)在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不太好，她試著跟每個(gè)人玩，但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。當(dāng)時(shí)，我還有同情她的心理，但到了現(xiàn)在，她居然能夠獨(dú)立地主動(dòng)完成作業(yè)！我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭，她認(rèn)為自己做什么事都做不好，是個(gè)“笨蛋”，她傷心地哭了。我主動(dòng)去安慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會(huì)有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人！現(xiàn)在，你應(yīng)該發(fā)揮你的特長，發(fā)揚(yáng)下去。雖然你的特長是美術(shù)，也不比別人畫的好，但是只要你堅(jiān)持下去，總有一天你會(huì)成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了！”往后，在她有困難時(shí)，我總說：“你其實(shí)挻聰明的，就是你的潛力沒發(fā)揮出來！”在我們的共同努力下，小靜的學(xué)習(xí)成績提高了！ “工夫不負(fù)有心人”。這句俗語傳了多久？不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達(dá)成了，我的責(zé)任也盡到了，不過老師交給我的任務(wù)是“永久”的。
可我也沒有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝！”雖然很傷感，但是我也挻滿足的。 責(zé)任，說它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎？不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動(dòng)來見證的！
六年級描寫責(zé)任的作文二
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這么輕而易舉的長大了。不知從什么時(shí)候起，那個(gè)乖巧聽話的小孩已經(jīng)蛻變成了沉靜理智的少年，仿佛是深夜里的曇花一現(xiàn)，都還來不及看清楚變化就已經(jīng)來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴(yán)厲，身上的責(zé)任越來越重。我很累，可是心甘情愿。因?yàn)槲议L大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔(dān)子。
接過家庭的重任，擔(dān)起家庭的責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)絕不退縮的做起家庭的頂梁柱，使家庭興旺是我的責(zé)任。面對困難絕不退縮，勇敢的保護(hù)好家庭的每一角。隨著歲月的流逝我不得不更加勇敢，責(zé)任之重大，我要百分百地完成我的任務(wù)。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的`眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
六年級描寫責(zé)任的作文三
天底下誰沒有責(zé)任？綠葉對花的依襯是一種責(zé)任；樹葉對露珠的接墊是一種責(zé)任；江河對溪流的接納是一種責(zé)任；我們對于家庭的付出也是一種責(zé)任，
國有國法家有家規(guī)，不掃陋室安能清掃天下？要對國家負(fù)責(zé)，首先就要對家庭負(fù)責(zé)。
保持還家庭衛(wèi)生，及時(shí)清掃地面灰塵，打掃房間，洗衣服，擦家具等，只要是我們力所能及的，都應(yīng)積極去做。窗明了，地凈了，心情也舒爽了。費(fèi)了力，但對家庭有了貢獻(xiàn)，何嘗不值？
關(guān)心家庭成員，在家庭成員中無一不是血緣血，肉相連的親人，跟應(yīng)做到尊老愛幼。父母工作回來了，我們來遞上一杯熱茶，一條毛巾，這是一種義務(wù)，跟是一種責(zé)任。我們有責(zé)任對家庭成員示已關(guān)心，熱愛和報(bào)答。
對于青少年的我們，最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，追隨社會(huì)的潮流，為國家做貢獻(xiàn)。先放開國家不說，世上哪個(gè)人身為父母不希望自己的兒女能有所成就？于是他們盡心竭力，安排好我們的衣食住行，為我們提供盡可能好的生活環(huán)境。而他們，卻一直在背后默默付出。身為子女，如果不能理解父母的心愿，不能實(shí)現(xiàn)他們未來的夢想，我們還有何資格做父母的兒女？為此，我們更要奮發(fā)向上，用雙肩挑起父母心愿，迎接自己的光榮道路。
國家興亡，匹夫有責(zé)，責(zé)任雖重，但只要全力付出，自己就不會(huì)感到羞慚，因?yàn)槲覀円呀?jīng)挑起了這份重?fù)?dān)，這國家的興亡，這家庭的和諧與美滿之擔(dān)。
風(fēng)兒吹動(dòng)花瓣是一種責(zé)任；風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)水流是一種責(zé)任，鳥兒鳴唱自然是一種責(zé)任，保家衛(wèi)國是是我們共同的責(zé)任。
六年級描寫責(zé)任的作文四
藍(lán)天對白云的包容是一種責(zé)任；大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍！
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過我們，世間萬物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢？小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢？其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi)，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問：他還剩下了什么？答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯(cuò)誤，找回自己的責(zé)任心！
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任�？墒怯械娜司桶阉�(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長的苦口婆心，對于他們來說同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么？我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，全面提高素質(zhì)，才能對得起自己，對得起對自己的成長付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧！讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光！
六年級描寫責(zé)任的作文五
人生，不僅僅是簡單地活著，更是一種責(zé)任。
——題記
責(zé)任，它本就是每個(gè)人應(yīng)該做的。有了責(zé)任，人生才有意義；有了責(zé)任，才會(huì)對國家、社會(huì)，做出貢獻(xiàn)。
責(zé)任讓人偉大。
毛澤東從青年時(shí)代，他看到中國黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中國人民，他發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊，責(zé)任讓他帶領(lǐng)紅軍行萬里，責(zé)任讓他帶領(lǐng)中國人們抗戰(zhàn)到底，責(zé)任又讓他從此站起來了。毛澤東是偉大的！
責(zé)任是人生的一盞燈，在漫長的人生，誰都會(huì)遇到困難，但燃起責(zé)任明燈的人，他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。
一位公交車司機(jī)在工作途中，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下車；再將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事請，他安詳?shù)�，面帶微笑地趴在方向盤上停止了呼吸，享年四十五歲。生命不息，盡責(zé)不止。這位司機(jī)叫黃志全。
他犧牲自己，拯救了別人的生命，我們不也應(yīng)像黃志全一樣為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)么？
責(zé)任讓人有勇氣。
1942年5月5日，時(shí)任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗，走出戰(zhàn)壕，率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森·溫萊特不在關(guān)鍵時(shí)刻投降，不顧忌美軍士兵的安危，那么著12000名士兵將埋葬于腳下。
責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有偉大有一般，但是無論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就有意義有價(jià)值，有良知。
六年級描寫責(zé)任的作文六
人，從來就不輕松。因?yàn)槊總�(gè)人都負(fù)有一份責(zé)任�！}記
昨天
陳涉為拯救生活在暴秦統(tǒng)治下的勞動(dòng)人民，毅然發(fā)動(dòng)起義，震動(dòng)了秦朝統(tǒng)治；康有為、梁啟超為拯救日漸衰敗的清王朝，竟然發(fā)動(dòng)了公車上書，立志變法；孫中山為了救民于水火之中，救國于危難之中，四處呼吁，決定發(fā)動(dòng)辛亥革命，結(jié)束了中國兩千年的封建統(tǒng)治。回望過去，歷史上確實(shí)有不偉人擔(dān)負(fù)起拯救國家、拯救民族的責(zé)任。不管他們是否成功，至少他們毅然肩負(fù)起這份責(zé)任的勇氣是偉大的。
今天
人類遇到了太多的不幸和悲哀。當(dāng)特大洪水到來的時(shí)候，是解放軍擔(dān)起了保衛(wèi)人民、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的責(zé)任；當(dāng)‘非典’到來的時(shí)候，是醫(yī)生和護(hù)士擔(dān)起了控制疫情、救治病人的責(zé)任。正義的人民是堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的，不管我們所處的這個(gè)星球上發(fā)生了什么災(zāi)難，總有人奮不顧身地投入戰(zhàn)斗，為拯救人類不停地工作，他們是高尚的，偉大的。
明天
我們不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但是我們知道，我們經(jīng)歷了這么多的災(zāi)難，就什么也不怕了。就算，明天會(huì)有更大的風(fēng)雨，我們也能笑著走過，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不會(huì)有人會(huì)躲閃和逃避，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都負(fù)有一份負(fù)責(zé)。
不管地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，生活總要繼續(xù)。不管將來有什么樣的責(zé)任在等待著我們，我們會(huì)用肩膀去扛起那份責(zé)任，為別人，也為自己，盡一份責(zé)任，我們每個(gè)人都會(huì)盡力去做，而且做好！
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