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      樂于助人作文

      時間:2021-05-07 10:16:27 助人 我要投稿

      精選樂于助人作文9篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的樂于助人作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選樂于助人作文9篇

      樂于助人作文 篇1

        我是一個文靜、溫柔、樂于助人的女孩,我有許多的優(yōu)點,下面請來看看我的個人簡介。

        我叫任xx,身材高大有點胖,前幾年身高都是位居全班女生第一。別看我身高馬大,但我膽子特別小。在學(xué)校我尊重老師,團結(jié)同學(xué),為此老師經(jīng)常表揚我。我興趣愛好廣泛,喜歡讀書、彈電子琴、看電視、上網(wǎng)等。梳一條馬尾辮的我心地善良,特別喜歡小動物,經(jīng)常給它們喂食。我的優(yōu)點樂于助人,還源于一件事情。

        那是在一個炎熱的夏天,我從外邊玩耍后準(zhǔn)備回家,卻突然遇到一個問路的老爺爺吧,當(dāng)時我正急著回家,于是就沒有管他繼續(xù)往前走?蓜傋邘撞,我想到老師平時教導(dǎo)我們要樂于助人,便又轉(zhuǎn)回身走向老爺爺,向他表明我的來意。老爺爺聽后,笑著說:“真是個好孩子”我陪著老爺爺找著他說的那個地方,可找了很久都沒找到,我們都不禁有些沮喪。最后功夫不負(fù)有心人,我們終于找到了。這時老爺爺不停的夸贊我,我的心里很高興。

        通過這件事后我明白一個道理:樂于助人不僅能幫助別人,自己還能收獲一份快樂!

      樂于助人作文 篇2

        每一位學(xué)生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學(xué)。向他學(xué)習(xí)好習(xí)慣和好品質(zhì)。我印象最深的同學(xué)是呂幸斌。

        今天上午第一節(jié)課,英語老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍,余毛毛沒抄,而且唯一的抄寫本也被老師收去了,這下可急壞了余毛毛,忙向周邊的同學(xué)借白紙?墒菂s沒有借到,只有呂幸斌出手大方,借給了余毛毛,這才讓他松了一口氣?晌倚睦锴宄煤,我書包中有幾張白紙,但我卻沒有拿出來給余毛毛,讓他快一些完成這項作業(yè)。就是我為了自己的一點私處—平日里,我老幫倪婷對付余毛毛,可最終還是讓余毛毛痛苦不堪,苦笑不得。而且余毛毛有時他總總會看見我上課一認(rèn)真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了,就打了他一下,他又還了我一下,這樣我們就打了起來。

        “送人玫瑰,手留余香!边@是我們四年級在品德的一節(jié)課上學(xué)的,難道我那課沒學(xué)嗎?我在心中不停地反思,為什么我就不能為自己的品質(zhì)而多做點兒好事呢?讓余毛毛也發(fā)現(xiàn)我好的一面。

        樂于助人是一種美德,它不僅能讓同學(xué)之間友好相處,也能讓自己的心靈充滿快樂與善良!

      樂于助人作文 篇3

        狐貍在大家的印象里,都是十分狡猾,邪惡的?墒,狐貍就一定十分壞嗎?----題記

        “干杯!”在一年一度的大聚會里,動物們都?xì)g樂地聚在一起,一個角落里,一只小狐貍在孤獨地吃東西。一只兔子從小狐貍面前走過去,不經(jīng)意地看了小狐貍一眼,就飛快地跑走了。

        小狐貍心想:為什么?威懾呢么我總很讓討厭呢?正想著為什么。烏鴉先生就一不小心把肉排丟在地上,小狐貍上去撿肉排還給烏鴉先生,烏鴉先生卻怒氣沖沖地說:“去,你們這些狐貍假惺惺幫我,其實自己也想吃對不對!本妥吡,聽到烏鴉先生這樣對狐貍平架,小狐貍十分傷心,不過,它也更加要讓全部動物知道,狐貍并不壞。

        狐貍好心去幫小兔子,可是,小兔子一見它就跑了;去幫小鳥,可是,小鳥就費走了;去幫飛鷹抓蟲子,飛鷹看見小狐貍,“撲哧”一聲,飛上了天。小狐貍就這樣碰了一鼻子的灰。

        子啊小狐貍?cè)f分傷心時,聽到了救命聲,向聲音發(fā)出的方向看去了,一直小螞蟻子啊河流里卷來卷去。小狐貍援出雙手,將小螞蟻送了出來。“謝謝!”小螞蟻萬分感激地說。“沒事!毙『傉f,小螞蟻回到了螞蟻巢,并和蟻后說明了小狐貍做的善事。蟻后和大象大人也說了小狐貍的善事。

        第二天,小狐貍被大象大人授予“草原號居民”的號名聲,這天,烏鴉先生也為做田說話道歉了。

        狐貍不一定是像童話一樣壞,人都有兩面性,狐貍也可以使一只好狐貍。------后記

      樂于助人作文 篇4

        我,一個普普通通的女孩,性格開朗,生性活潑,樂于助人便是我最大的優(yōu)點。

        我這個人有一個毛病,就是不太會說話,總是在不經(jīng)意時就得罪人,可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我,也許是因為我活潑的性格吧!不過我認(rèn)為,作用最大的就是樂于助人,當(dāng)然,有時候也會起反作用。

        作為一個學(xué)生,遇到難題是再正常不過的事情,面對這個問題,同學(xué)們首先想到的就是問同學(xué)。有些人有這樣一種想法:如果教會了你,我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的,如果人人都這樣想那還了得!我這個人,就是愛“多管閑事”,別說是別人問我,讓我碰上了,就算是不問,我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況:一種是向我致謝,豁然開朗;另一種是惱羞成怒,說我多事。我就像是有一種“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去說一番,之后同學(xué)那番苦瓜臉,也是我意料之中的事了!

        盡管有時候會碰釘子,不過更多的時候,是看到一張感激的笑臉。有一次,剛搬來的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病,這時已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我主動要求陪同張奶奶一起去,張奶奶當(dāng)然是很高興。要回家的時候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊,路太滑,干急也沒用,不到一里路的路程,我們倆足足走了兩個小時,終于到家了,我把張奶奶扶到屋里,張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我說:“小姑娘,謝謝,多虧你,多虧你!”雖然今晚又要打夜班補作業(yè),可是我心里還是甜滋滋的!

        現(xiàn)在回想起來那令人自豪的一幕幕來,還依舊那樣令人高興。沒錯,這就是我,一個熱心而又樂于助人的人。

      樂于助人作文 篇5

        她,長得眉清目秀,有著一雙圓溜溜的大眼睛,鼻梁上架著一副金框眼鏡,鼻梁下是一張能說會道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的牙齒。

        記得那一次,我和她去上街舞課。課上到一半時老師教我們練大招六步,即雙手撐著地面,腳繞著雙手走動。這個動作實在太難了,我練得好久,依然找不到感覺,練著練著,一不注意就摔了個四腳朝天。我躺在地板上,看著周圍的同學(xué)練得有模有樣,頓時感到非常沮喪,

        這一切剛好被她看到了,她立即跑過來說:“你沒事吧?有沒有傷到哪里?這個動作太難了,不要著急,你先休息一會兒,我來教你!”她輕輕地把我扶起,又到旁邊倒了杯水給我喝,見我沒什么事了,就開始耐心地教我動作:“第一步把手放在地上,然后把腳抬起來,我先示范一遍給你看,你再照我的動作做!本瓦@樣,在她的教導(dǎo)下,我慢慢掌握了動作要領(lǐng),當(dāng)老師抽查到我們的動作時,我居然順利過關(guān)了。

        下課了,我連忙跟她道謝,她笑瞇瞇地說:“好朋友不僅是有福同享,更應(yīng)當(dāng)有難同當(dāng)嘛!边@句話就深深的印在我的心里。

        她就是我的好同學(xué),一位樂于助人的好朋友陳穎侗。

      樂于助人作文 篇6

        說起我們128班的同學(xué),就像一個五彩繽紛的花園,形色各異。有的同學(xué)勤奮好學(xué),最難的數(shù)學(xué)題也難不倒他,有的同學(xué)在運動場上像一只敏捷的雄鷹,有的同學(xué)的畫,畫得那叫一個逼真,有的同學(xué)的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個同學(xué),她叫李雨遙,她是我們班的衛(wèi)生委員,瘦高的個子,一雙機靈的大眼睛,性格活潑開朗。我為什么欽佩她呢?因為她是我們班最樂于助人的一個同學(xué),下面我就給大家講講吧!

        她每天總是最早一個來到教室,放下書包,便開始在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生,直到每個角落都打掃干凈了,她才和清潔區(qū)的同學(xué)整理好勞動工具,開始早讀。下午放學(xué)后,又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室,關(guān)好窗戶,等大家都走了,她才拿著鑰匙鎖好門離開教室。從一年級到四年級,一千多個日子里,她每天第一個來到教室,最后一個離開教室。

        一個早晨,因為昨晚一夜的狂風(fēng)暴雨,直到清晨雨才停住了。我們來到清潔區(qū),天哪!我們被眼前的景象愣住了,一地的落葉和被雨水打落的果子,全都牢牢地粘在了膠塑跑道上,這可怎么辦?這時一個瘦高的身影映入了我們的眼簾,李雨遙大概早就預(yù)料到了今天早晨的情況,早早地就來到了清潔區(qū),只見她彎腰,把那些用掃把掃不起來的落葉,一片一片費力地用手撿起來,放到畚箕里。因為有了李雨遙的幫助,我們順利地打掃完了清潔區(qū),而沒有影響早讀。

        對于我們128班的每一名同學(xué)而言,我們每周只做一天的值日生,但就是這樣的一天,我們可能也沒有認(rèn)真完成自己的職責(zé),可是李雨遙,她是每一天的值日生!四年來,一千多個日子里,也許是清晨你正在吃最后一口早餐,或是剛踏進校門,又或許是下午你正在運動場上奔跑嬉鬧,還是正高興地走在回家的'路上,可是李雨遙同學(xué)正在清潔區(qū),正在教室里默默地打掃衛(wèi)生!媽媽曾經(jīng)對我說過:“把平凡的事情做到極致就是一種偉大!”,我想,李雨遙同學(xué)身上這種無私奉獻、友愛互助、樂于助人的精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)!

      樂于助人作文 篇7

        助人,為快樂之源。助人為樂是每個人都需要有的一種心態(tài),但在身邊卻沒有多少人能做到————助人。

        記得那一天,我和媽媽坐公共汽車去泉州玩,在半路上,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她見沒位子坐,只好站著。這時,我東看看,西瞧瞧,心想:"怎么沒人給老奶奶讓座呢"那時我才上幼兒園。這時,坐在對面的叔叔瞪了我一眼,從他的眼神里好象在說:"我不能被一個小孩比下去!但我又不想起來"我一開始很害怕,想把事情告訴媽媽,但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前說:"奶奶,你坐到我的位子上吧!""小妹妹,你真懂事"說罷,老奶奶走到我的位子旁坐下,我也走到了旁邊,突然,司機踩了剎車,我摔倒在地,旁邊那位叔叔看見了,連忙把我扶起來讓我坐在他達(dá)到位置上,我抬起頭說:"叔叔謝謝你,其實你也做了一件和我一樣的事————讓座,幫助別人不是為了比,不是為了表揚而是助人為樂,不是嗎"叔叔的臉紅似一粒紅蘋果,見車停下了,連忙走不車門,我看了看媽媽,媽媽笑著看著我,我這才發(fā)祥,原來媽媽從頭到尾一直都在看,可她卻不出聲

        幫助別人,其實是一件很快樂的事,一聲"謝謝"一句"不客氣"多么有成就感,幫助別人快樂自己。

      樂于助人作文 篇8

        喬治是城里最邋遢的巨人。于是,他到商店里買了一條褲子、一雙襪子、一套西裝、還有一條領(lǐng)帶。在把衣服帶回家的路上,看,喬治聽見了什么?

        他聽見了“喵喵”聲,一只小貓在河邊哭泣。喬治走過去問:“小貓,你怎么啦?”小貓說:“我要去河對岸采蘑菇,可是我過不去呀。”“別擔(dān)心,我有辦法!眴讨我贿呎f一邊解下自己的領(lǐng)帶,并鋪在小河上。小貓說:“謝謝你,我要去河對岸采蘑菇了!眴讨握f:“再見了,小貓”。

        喬治一路走著,瞧!他又聽見了什么?原來是小狗,它好像正在想辦法。喬治問:“小狗,你有什么煩心事啊?”小狗說:“我想爬到向日葵上曬太陽,我想了所有辦法都不行!眴讨握f:“這好辦!眴讨蚊撓乱r衫,把襯衫的一頭袖子綁在花上,另一頭則垂在地上當(dāng)藤條。小狗說:“謝謝你,喬治!眴讨握f:“有緣再見!

        喬治走啊走啊就快到家了,好像又有什么小動物在向喬治求助。是一只小山羊!喬治走過去問:“小山羊,你有什么煩心事啊?”小山羊說:“我和我的家人要去野營,可是,我們沒有睡袋,我就出來找睡袋。結(jié)果,找了半天也沒找到!眴讨伟岩恢恍雍鸵恢灰m子送給小山羊。小山羊說:”喬治,你真是個好人!”喬治不好意思地說:“這也沒什么啦,再見。”

        喬治慢慢地走回了家。

      樂于助人作文 篇9

        一個夏天的傍晚,夕陽像一個喝醉酒的老爺爺一樣滿臉通紅。河面你一面明晃晃的大鏡子一樣,高山、綠樹、藍(lán)天和白云都倒映在河水里。

        一只小雞從外面回來,想去年老的外婆家看望外婆,可是,小雞在到外婆家的路上遇到一條小河,河水嘩啦啦地向前奔跑著,小橋也被河水沖走了。小雞哇的哭了起來。

        小鴨聽見了哭聲,朝哭聲這邊游來,驚訝地問:“小雞,你遇到什么困難了?”

        小雞說:“小橋被水沖走了,我沒法去看望外婆了。”

        小鴨說:“那你就坐在我背上吧!”

        于是小雞說坐在小鴨的背上,小鴨像一艘快艇一樣,很快就把小雞送上了岸。

        小雞感激地說:“謝謝你,小鴨子!

        小鴨說:“不用謝!”

        天上的小鳥好像在說:“小鴨,你真是樂于助人呀!”

        從此,它們倆成為最好的朋友了。

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