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      完善試題結(jié)構(gòu) 引進(jìn)交際性測(cè)試

      時(shí)間:2017-10-31 13:40:11 高二作文 我要投稿

      完善試題結(jié)構(gòu) 引進(jìn)交際性測(cè)試

          NMET應(yīng)該在分離式測(cè)試和綜合性測(cè)試的基礎(chǔ)上,大力引進(jìn)交際性測(cè)試

         我國(guó)現(xiàn)行的高中英語(yǔ)教材,無(wú)論是人教版、上海版、新世紀(jì)版、牛津版,還是其他的地方版,大都與當(dāng)今國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)主流接軌,即以交際法為理論指導(dǎo)。交際性測(cè)試與其他語(yǔ)言測(cè)試方法最顯著的不同點(diǎn)在于:它不是僅僅測(cè)試考生的語(yǔ)言知識(shí),而是把考查的重點(diǎn)放在語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力方面,著重測(cè)試考生用目標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。這種測(cè)試題目的特點(diǎn)是,在選擇項(xiàng)中,正確答案是語(yǔ)法正確且符合社會(huì)規(guī)范的句子。語(yǔ)法正確但不得體的句子,或者得體而又有語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子,不給分。

        雖然高考英語(yǔ)已經(jīng)部分地引入了交際性測(cè)試,如全國(guó)卷(Ⅰ)2004年第21題、北京卷2002年第35題,但是交際性測(cè)試在高考試題中所占的比例較少。在今后的NMET試題中,命題者應(yīng)該從語(yǔ)言測(cè)試的真實(shí)性出發(fā),創(chuàng)設(shè)更多的類(lèi)似真實(shí)的交際情景,以測(cè)試出考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

         測(cè)試題型要繼續(xù)改進(jìn),有爭(zhēng)議的題型應(yīng)當(dāng)摒棄   現(xiàn)行高考英語(yǔ)試題都是主客觀試題相結(jié)合的綜合樣式。應(yīng)該說(shuō),NMET的`主觀、客觀題型所占的比例還是比較恰當(dāng)?shù)�,但是,如果NMET測(cè)試題型長(zhǎng)期不變,必將導(dǎo)致應(yīng)試教育的蔓延。   以全國(guó)卷中的短文改錯(cuò)題型為例。英語(yǔ)短文改錯(cuò)是作為書(shū)面表達(dá)的第一部分出現(xiàn)在全國(guó)卷中的,它能否真正測(cè)試出考生的寫(xiě)作水平,值得全國(guó)卷高考英語(yǔ)命題組深思。這種測(cè)試題型信度不高,語(yǔ)言基礎(chǔ)中等水平的考生,只要熟悉短文改錯(cuò)題的命題規(guī)律,并總結(jié)出一定的答題技巧,完全有可能取得高分甚至滿分�?忌耆梢杂门懦z查測(cè)試的內(nèi)容,名詞、動(dòng)詞、代詞、冠詞等一項(xiàng)項(xiàng)地推敲下去,考點(diǎn)就會(huì)一覽無(wú)余。而全國(guó)卷該題的難度系數(shù)一直在0.3 ̄0.4之間,這反映了許多英語(yǔ)基礎(chǔ)好的考生卻答不好短文改錯(cuò)題。令人高興的是,自2003年起,高考北京卷大膽改革,摒棄了短文改錯(cuò)題型,書(shū)面表達(dá)部分采用兩篇作文的樣式。筆者建議全國(guó)卷改用上海卷的漢譯英題型,這樣做,雖然增加了高考閱卷的難度,但有利于測(cè)試出考生的真實(shí)水平。

         試題選材切忌與各地高考試題、模擬試卷“撞車(chē)”

        試題的選材直接關(guān)系到高考試題的質(zhì)量。涉及面廣、題材新穎、語(yǔ)言生動(dòng),是設(shè)計(jì)試題的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。例如在設(shè)計(jì)聽(tīng)力測(cè)試時(shí),對(duì)話涉及的內(nèi)容不能單一化,應(yīng)與日常生活密切相關(guān),如打電話、問(wèn)路、餐館就餐、機(jī)場(chǎng)送行等實(shí)用性的交際語(yǔ)言應(yīng)成為聽(tīng)力測(cè)試的重點(diǎn)。閱讀理解中設(shè)計(jì)的題目不能只考細(xì)節(jié)題,對(duì)文章中心意思的概括與推測(cè)所占的比例要加大。在設(shè)計(jì)語(yǔ)法與詞匯試題時(shí),命題者應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)類(lèi)似現(xiàn)實(shí)生活中的情景交際語(yǔ)境。在完形填空與閱讀理解的選材方面,命題者更要慎之又慎,所選的語(yǔ)言材料、體裁必須多樣化,記敘文、說(shuō)明文和議論文無(wú)所不包;題材涉及面要廣,政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活和科技等方面均可涉及。

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