【精選】畢業(yè)作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
六年的小學(xué)生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學(xué)，對于循循善誘的教師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。感謝同學(xué)，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……。這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運(yùn)動(dòng)會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學(xué)們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨?/p>
讓我為你們燦爛的前途祝福！感謝你們，親愛的教師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持！師恩如山，教師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記！請?jiān)试S我們道一聲：“教師，您辛苦了！”感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請教師相信我們，我們會在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績！真心地祝愿教師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！
畢業(yè)作文 篇2
離真正的畢業(yè)雖然還有一段時(shí)間，但是對于即將來臨的世界末日，我曾還有點(diǎn)擔(dān)心我們會不會還沒有畢業(yè)就已經(jīng)不在了。還好，伴隨著畢業(yè)，我似乎長大了很多，面對所謂的世界末日，我并不感覺害怕和孤單。。。
我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在很多觀念想法都變了。
比如，我不再相信永遠(yuǎn)。
比如，我不再相信這個(gè)世界就是繁華美好的。
比如，……
人生那么短又那么長，一輩子的盡頭是哪里呢，起點(diǎn)又是哪里呢。比起＂一輩子＂，我更相信，某人對我說，“沒事的，你還有我，我一直在”。總感覺“一直”就是一個(gè)很動(dòng)態(tài)的詞了，它會一路伴隨。對于承諾對于永遠(yuǎn)，我覺得這些都是有點(diǎn)虛幻的。相較于這些，我更相信“待續(xù)”。即使這一次心傷了，快樂還是會來到的。還會有另一個(gè)給你呵護(hù)給你幸福給你堅(jiān)強(qiáng)的理由。世界上，不管是灰色的，還是五彩的，都想做一只蹲在屋頂?shù)呢垼捶比A悄悄走過。
想做的想說的，就現(xiàn)在做吧，不能再等以后了。以后誰知道會發(fā)生什么呢，誰都不確定。既然這樣，那就勇敢走下去吧，總比在這里顧慮這個(gè)顧慮那個(gè)要強(qiáng)的多，總比在這里荒廢青春蹉跎年華要強(qiáng)得多。我已經(jīng)這樣迷迷糊糊20年了。已經(jīng)經(jīng)歷20年了。還有多少個(gè)20年給我們經(jīng)歷風(fēng)雨去感受、感動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)身邊值得珍惜的東西。沒有了，最多還有那么幾年的時(shí)間讓我去成長。我想25歲是什么樣，以后也會是什么樣了吧，不會有太大的改變吧。還有這么幾年，不能再去想以后怎么樣怎么樣，不能再去想讓所有人都去在乎你都去喜歡你，不能再去想這世間有多么多么的不公平。趁現(xiàn)在好好做喜歡的自己。
對于友情。我覺得在一起開心，至少要有那么一點(diǎn)理解和默契，不需要分享每一個(gè)秘密每一份心情。我覺得我就是這樣的一個(gè)人。如果我們很久沒有聯(lián)系，如果我把你當(dāng)做朋友，不管你是否當(dāng)我是朋友，只是偶爾聯(lián)系，我也不會忘記你，也會在乎你。如果說雙方實(shí)在覺得尷尬沒話說，我也不會強(qiáng)求說去做朋友的。強(qiáng)求來的，乞求來的，那些都不是真的。因?yàn)槊總�(gè)人都有各自的生活吧。。。
對于愛情。正式的戀愛還沒有嘗試過。不是沒有嘗試，是沒有這個(gè)機(jī)會，沒有那么一個(gè)人。曾經(jīng)有過那么一段無果的單戀，那也只是曾經(jīng)了。雖還會時(shí)不時(shí)想起。。。所以說忘記，不知荒廢了多少年華。很多人說我很好。我想，“我是很好，只是還沒好到讓某個(gè)人來愛我”。有時(shí)候在校園在街上看到很幸福的情侶，也會羨慕也會去憧憬著，和男朋友在一起會是一種什么感覺呢，一定是很幸福的吧。20年，還沒談過戀愛，還不知道戀愛是什么感覺。都不知道是什么心情了。記得給一個(gè)同學(xué)打電話。她問我有沒有男朋友。我說沒有呢。她就很驚訝，說大學(xué)里怎么能不談戀愛呢。我說沒人喜歡也沒看到什么喜歡的。然后她給我分析了一下。她說女孩子在大學(xué)還沒找到男朋友，第一，長得實(shí)在很難看。第二，自我封閉。第三，就是les。我就記得到的就這三點(diǎn)了。嗯。。。我長得也不是那么著急呀，最多胖了那么一點(diǎn)，矮了那么一點(diǎn)，好吧，我還帶了牙套，但是也不到嫁不出去的地步吧。而且我也不是那種自我封閉的人呀。所以第二條也不成立吶。最后像les的話，雖然我是不排斥同性戀，但是我確信我是喜歡男生的。所以我，這么一大活人，至今都沒有人要的原因，對我來說也就成了謎了。我也不知道該怎么做。后來，后來，我也就沒想什么了，現(xiàn)在一個(gè)人也過得挺好，不想去談那么不靠譜的戀愛。所以，愛情，只存在于想象之中。
對于現(xiàn)在。有這么幾個(gè)詞形容：浮躁、盲目、失控。。。
最后的大學(xué)時(shí)光，算算也就不到一個(gè)月的時(shí)間，說實(shí)話我不想在各種考證培訓(xùn)中度過。
我想有一次畢業(yè)小旅行。
我想去吃火鍋吃燒烤吃大排檔。
我想吃蛋糕。
我想和朋友，一個(gè)或者幾個(gè)，但不要太多，一起去KTV嗨一整夜，第二天在睡一整天。
我想去一次江灘，最后再聽一次那里的風(fēng)聲江水滾滾聲。
我想……
最后，我想和那些朋友們一一道別，然后說再見。
畢業(yè)之前，長大之后。僅以此祭奠我的大學(xué)。
畢業(yè)作文 篇3
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動(dòng)，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開;現(xiàn)在的心情，不知道要用什么詞語來形容，也許大家都一樣，在寫畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的嗎?不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過……六年的友誼就要在今年破除嗎?會嗎?六年里的開心，快樂，難過，悲傷，委屈……都要在今年煙消云散?六年了，我們的友誼已經(jīng)扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的!這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級，壓力總是大的;六年級，感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的同學(xué)，舍不得曾今輔導(dǎo)我們的老師們，舍不得這所溫情母校……心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開，我們還是得面對我認(rèn)為殘酷的現(xiàn)實(shí)，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑……如果這點(diǎn)分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離?事實(shí)如此，我們要分開了。
如果老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會很感激。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
自己買了一本厚厚的同學(xué)錄，里面記滿了同學(xué)們的資料。輕輕翻開，同學(xué)們的筆記，那么清晰，深深地刻著，刻在我的心中。這幫人的個(gè)性太鮮明了，每個(gè)人都是那么個(gè)性，說實(shí)在的，他們很拽!笑容雖然依舊在臉上跳躍著，但揪心地痛著。畢竟就要分開了，畢竟分開的滋味不好受。你們說，對嗎?
對自己說大聲說：“是自己面對的時(shí)候了!珍惜在小學(xué)的快樂時(shí)光，和他們在一起的快樂時(shí)光，也沒有別的辦法了，對嗎?”是的，我該面對了，不要沉浸在離別的悲傷中，中學(xué)中還有很多的快樂等著你去挖掘，去發(fā)現(xiàn)呢!或許中學(xué)比小學(xué)更有趣。不知道，繼續(xù)吧，繼續(xù)揮動(dòng)你的筆，寫出更絢麗、更可愛的文章!
祝福自己吧，停止眼淚吧!天下沒有不散的宴席。
畢業(yè)作文 篇4
不知那時(shí)的你是怎樣的境地，是否還在這個(gè)城市里獨(dú)自徘徊，和每一個(gè)迷惘的年輕人一樣，沒有房子，沒有車子，沒有戶口，沒有男朋友；因?yàn)榈靥幤�，所以必須提前一個(gè)小時(shí)起床，去擠趕那擁擠到吐的公交車，去上十多個(gè)小時(shí)的班；給家人打電話的時(shí)候，總是說工作順利，一切都好，盡管眼中噙著淚水，強(qiáng)忍著辛酸與卑屈，依然對他們說再過幾年一定可以接他們來這座城市定居，可是你知道，和你那卑微的薪水相比，房價(jià)就像一輩子都觸碰不到的天花板，只能望而興嘆。
德國的一位名人說過“種其因者需食其果”；你那時(shí)不管是如何的境地，都是現(xiàn)在的我的所作所為所導(dǎo)致的，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)抱著可有可無的心態(tài)，迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲中殺人劫貨、攻城略地，滿足自己的私欲；因?yàn)槲覍W(xué)校各種活動(dòng)的不屑一顧，整天沉迷于自己的狹隘空間，讓你失去了與人接觸、完善自己的機(jī)會；因?yàn)槲覍Ω鞣N求職簡歷技巧視而不見，認(rèn)為那一切都是在浪費(fèi)時(shí)間。
陸機(jī)在《短歌行》中曰“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無重至，華不在陽�！边@句話是在一次不經(jīng)意間看到的，當(dāng)時(shí)并不知道它的含義，也沒有追究，后來才知道它是說：“人生短短幾個(gè)秋，說起來也是彈指一揮間；無論你干什么事情你都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝�！睆拈_始進(jìn)入大學(xué)到畢業(yè)后五年，總共有9年的時(shí)間，說長不長，說短不短，現(xiàn)在已經(jīng)過去了兩年，自己對此毫無知覺，也并沒有覺得有什么不妥，就這樣吧，抱著一種得過且過的心態(tài)。
歌德說“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶�！倍鄶�(shù)人認(rèn)為興趣是最好的老師，我不敢對此抱有懷疑的態(tài)度，也不敢茍同；興趣，不知為何物，不知它怎樣產(chǎn)生，又怎樣消失；我對什么感興趣呢，不清楚，書籍嗎？恐怕不是，我只是用它們來打發(fā)時(shí)間；影視劇嗎？恐怕也不是，我只是用它們來使我的思想能夠旋轉(zhuǎn)；學(xué)習(xí)呢？恐怕更不是，我只是把它看做一種工作，一種負(fù)擔(dān)而已。
因果循環(huán)，歲月如梭，興趣如師，真與假，因人不同而變不同；對與你的處境，我只能說聲抱歉，是我的`過失，導(dǎo)致了讓你承受的苦難與汗水，我只能說，我會盡量改變，改變現(xiàn)在的自己，改變未來的自己，這個(gè)過程等待你我去見證。
畢業(yè)作文 篇5
不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總是在告別，那多夢的時(shí)節(jié)。
大家給了我最美好的東西——快樂的時(shí)光…我一定要留在心中。
當(dāng)了你們半年的同學(xué)，我明白了：友情是不可缺少的，當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請記住我的祝福。
歡聲笑語留在大樹的泥土中，我們歡快的歌聲留在路邊的小草上。
聚也不是開始，散也不是結(jié)束，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起度過的那段快樂的日子。
跨出學(xué)校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。
母校的每個(gè)地方，都珍藏著我們的友誼，回家的路上，撒落著我們天真的夢想，請永遠(yuǎn)帶上我的祝福吧！
你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績越來越好。
你給我最真誠的友情，我將永遠(yuǎn)記住你。
你那真誠的友誼和你那豪爽的性格，讓我們成為了好朋友，讓我永遠(yuǎn)的記住你。
你送給我最真摯的友誼，我將永遠(yuǎn)的保留在心中。
親愛的同學(xué)你們給了我無窮的歡樂，你們的語音我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中，當(dāng)我們要離開我們的母校我會對你們說：“親愛的同學(xué)，祝你們天天快樂，開心。
是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠(yuǎn)珍惜。
雖說，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中！
畢業(yè)作文 篇6
看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵�，心中感慨萬分。中考后與同學(xué)不舍的離別，當(dāng)時(shí)的離別場景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的人可能會與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見面，最后一次問候。
那天同學(xué)會上，我們聚在一起，說了很多。我還是會和同桌開玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦！”也會很感激地對老師說：“老師，您辛苦了�！庇袝r(shí)也安靜地聽聽同學(xué)們的對話，一起歡笑，一起等待，等待離別的那一刻�？傁Ｍ藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的時(shí)間，可天下沒有不散的宴席，很快就到了聚會的最后一項(xiàng)活動(dòng)——填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福，每個(gè)問題都讓我鼻子感覺酸酸的，或許這就是將要離別的悲傷。
告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜�，這三年不是教會我們?nèi)绾稳ジ袀x別，而是如何面對未來，面對社會。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開始。
初中的生活是用來回憶的，而不是感傷。雖然離開了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩人高適所說的：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！币粯樱瑢磉�會有很多人和事需要我們?nèi)チ私�，離別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記離別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！
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