精選在課堂的作文300字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的在課堂的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在課堂的作文300字 篇1
“哈,哈,哈……”是哪個(gè)班的笑聲?不用說,那肯定是我們班的笑聲了。想知道我們?yōu)槭裁撮_懷大笑嗎?就請你看下面的內(nèi)容了。
那天,我上課遲到了,我一進(jìn)教室,同學(xué)們就哈哈大笑起來。難道是我穿錯(cuò)衣服了,沒有啊,我百思不得其解,就去求助同桌,一開始她怎么都不給我說,后來在我的百般求饒下,她終于告訴我,在我來班之前,班長正苦口婆心地勸說他們別說話,可他們怎么都不聽,這時(shí)班長靈機(jī)一動,使出了絕招,班長對大家說老師來了,教室里頓時(shí)啞雀無聲,就在這時(shí),我忽然推門進(jìn)來,同學(xué)們就哈哈大笑起來。我知道后,也忍不住笑了起來,正在這時(shí)老師又進(jìn)來了,可我們還是都忍不住在笑,老師知道了事情的原委后也忍不住開懷大笑。
這真是一節(jié)最有趣的課了。
在課堂的作文300字 篇2
上完操,同學(xué)們走進(jìn)教室,老師說:“今天早放學(xué),是三點(diǎn)三十分放學(xué)!
小韓一聽奇怪了,沒等老師話落音,就迫不及待的接嘴道:“不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎?”老師聽到小韓的話似乎很不高興,小韓忙舉手說:“老師,不是兩點(diǎn)三十放學(xué)嗎?”老師愣了一下,說:“什么?”小韓又補(bǔ)充道:“我們說不是二點(diǎn)三十分放學(xué)嗎?”老師就說:“你這節(jié)課就站著吧!回答對問題再坐下!毕挛缋蠋煴容^忙,但還是想起小韓今天上午的事情了,就對小韓說:“小韓,我說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話,知道了嗎?重復(fù)三遍!
小韓有些窘態(tài)的重復(fù)道:“我說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話……”我們?nèi)嗪逄么笮!老師急忙說:“停!停!停!老師說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話重復(fù)三遍!毙№n更加窘迫地說:“老師說話地時(shí)候你不準(zhǔn)說話……”全班又哄堂大笑起來,前仰后合,有的捂著肚子笑,有的拍著桌子笑……老師又讓另外的兩個(gè)同學(xué)重復(fù),最后一個(gè)同學(xué)這才說對了,應(yīng)該是:“老師說話的時(shí)候,我不能說話!”
在課堂的作文300字 篇3
我心目中的校園是綠色的,校園的圍墻是用磚壘砌的,并且是五顏六色的薔薇花墻,不時(shí)散發(fā)著陣陣花香,校園里到處種滿花草樹木,我們的教室和宿舍是紅屋頂,掩映在綠樹叢中格外好看!
校園一角養(yǎng)著一些小動物,有小雞、小白兔、小松鼠、小烏龜和小金魚等,我們在課余時(shí)喂養(yǎng)它們,還和它們一起玩耍。
校園中央有一個(gè)拱形的大玻璃房,里面種滿各種各樣的熱帶植物,玻璃房內(nèi)的溫度是用太陽能來維持的,這樣我們生活在北方的小學(xué)生也能在冬天享受到真正的綠色了。這里還是我們上生物課的地方,不用憑空想像,我們就能實(shí)實(shí)在在地看到綠色、摸到樹葉、聞到花香。
我們的校園還要有一條循環(huán)流動的小河,它留過校園的每一個(gè)角落,滋潤著這里的一草一木,也滋潤著我們的心田。
我們的綠色校園不會有垃圾存在,校園里所有文具物品都是可以回收利用的。我們的學(xué)校要有自己的網(wǎng)站,使同學(xué)們不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境知識,而且還可以和世界各地的小學(xué)生聯(lián)系、交流,開拓我們的視野。
這就是我們心目中的綠色校園,一個(gè)美麗而充滿夢想的地方!
在課堂的作文300字 篇4
我們學(xué)校每周都開周會,特別是上個(gè)星期,我們班舉行了 一場特殊的周會,周會的題目叫“開心堂”。
班主任給我們講了游戲規(guī)則:“可以說笑話,可以在黑板上畫漫畫,總而言之必須把同學(xué)們逗笑,如果沒有把同學(xué)們逗笑,就要給大家跳一個(gè)舞!庇螒蛞(guī)則剛說完,同學(xué)們就興奮起來,議論紛紛。
第一位表演的是張雪晴同學(xué),她模仿小沈陽有聲有色,惟妙惟肖,閉上雙眼,似乎感覺到小沈陽就站在你的面前。第二位表演的是王哲同學(xué),他給大家講了一個(gè)笑話,逗的大家捧腹大笑,有的同學(xué)笑得前仰后合。然后,是我們班的畫畫天才----李玉麒開始表演了,他在黑板上畫了4幅漫畫,讓我們看了笑的肚子疼。大部分同學(xué)都積極的參加了,教室里歡歌笑語,氣氛活躍,簡直像是一場聯(lián)歡晚會一樣。接著同學(xué)們八仙過海各顯其能,拿出自己的.絕活表演,一節(jié)課同學(xué)們都開懷大笑,我笑的眼淚都流出來了。
這別開生面的周會,既調(diào)劑了我們的學(xué)習(xí)緊張氣氛,還活躍了我們的心情,讓我受益匪淺,使我終生難忘。
在課堂的作文300字 篇5
在每個(gè)時(shí)代上學(xué)學(xué)習(xí)都是很快樂的事情,但是在我們這個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)是更快樂的事,因?yàn)樵谶@樣的課堂上可以展現(xiàn)自我,讓我們性格開朗,學(xué)習(xí)更自在輕松。
在上課的時(shí)候,課堂就有我們自己主宰。這樣我們就會把不會的題記得更清楚,把會得題弄得更明白,同時(shí)上臺展示不僅是展示你的風(fēng)采,更是鍛煉你的勇氣和信心。記得我第一次上臺展示的時(shí)候,我特別緊張,肚子里像有好幾只兔子在怦怦地跳,雖然我不是第一個(gè)上臺展示,但收尾的重任卻落到了我的肩上,組長臨上臺的一句話讓我更加緊張了:“收尾就全靠你了,你要收不好,我們前面就算白展示了”聽到這句話我唯一能做的就是調(diào)整心態(tài),等到展示的時(shí)候好好發(fā)揮……
我們展示完后給予了我很高的評價(jià),正因?yàn)檫@高的評價(jià),我的勇氣才收了回來,經(jīng)過這一次的展示,我上臺展示的次數(shù)也頻繁增多,我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。我覺得這種學(xué)習(xí)方式比以前好多了,而且好處也很多。比如:可以讓我們不懂就問,訓(xùn)練語言表達(dá)能力,體會老師的艱辛,而且還能培養(yǎng)膽子。
我希望我能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。
在課堂的作文300字 篇6
星期五下午,正達(dá)二(3)班迎來了一位客人,他就是沈宜菲爺爺。他帶來了一大一小兩個(gè)箱子,小朋友都圍過來猜測里面是什么東西。爺爺很親切的告訴小朋友,他帶來的是兩件樂器,叫薩克斯。
隨著上課鈴身響起來,小朋友紛紛回到座位上,期待著精彩的講座。首先,沈宜菲爺爺給我們介紹了薩克斯的歷史,薩克斯是薩克斯風(fēng)的簡稱,薩克斯風(fēng)(音譯)(英語:Saxophone)是一種木管樂器。薩克斯是以發(fā)明者的名字命名的木管樂器,音色介于木管樂器和銅管樂器之間。生活在十九世紀(jì)的薩克斯先生(1814-1894)是比利時(shí)著名的樂器發(fā)明家。薩克斯由主管、脖管、笛頭、哨片、哨箍、蓋帽、掛帶七部分組成。 從低音到高音有許多種薩克斯管,薩克斯管音色異常豐富迷人。薩克斯管又是爵士樂隊(duì)小號樂隊(duì)中不可缺少的樂器。薩克斯善于演奏爵士音樂和輕音樂。
聽完了簡單的介紹后,沈宜菲爺爺還給大家演奏了好幾首優(yōu)美的曲子。小朋友們都沉浸其中,有的小朋友還跟著一起唱了起來,氣氛非;钴S。短短的三十分鐘很快就過完了,這真是一堂精彩的課,既學(xué)到了知識,又陶冶了情操。
在課堂的作文300字 篇7
星期五下午,老師帶我們上了一堂別具一格的課,這節(jié)課不像平時(shí)講課文,而是玩游戲——搶椅子。
那天下午老師忽然叫收東西把桌椅排到后面去,當(dāng)時(shí)我們大家全都糊涂了,不知道老師葫蘆里賣的什么藥,直到后來開始了老師才向我們宣布這一消息:原來要玩游戲搶椅子啊!接著老師說了一下游戲規(guī)則:拿五把椅子,六個(gè)人在掌聲中繞著椅子轉(zhuǎn)圈,每轉(zhuǎn)一次淘汰一人,走一人帶走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人獲勝。然后老師就搬來五把椅子,又選了六名純正的“娘子軍”在大家的掌聲中繞著椅子轉(zhuǎn)圈,等大家的掌聲一停,剛剛還是好姐妹的“娘子軍”全都翻臉比翻書還快,搶起了座位,你搶這個(gè),我搶那個(gè),最后只有一個(gè)人沒有座位,這時(shí)全班同學(xué)都笑了起來像炸開了鍋,淘汰的人拿走了一把椅子。隨著椅子的減少,游戲進(jìn)入了總決賽,兩個(gè)好姐妹都互不相讓,眼睛對視都擦出了“火花”,但是獲勝的只有一個(gè)人那就是王琪。這一輪結(jié)束了,下一輪又開始
隨著時(shí)間一分一秒的流逝廣播響起了,廣播一響起就意味著這一節(jié)別具一格的課就結(jié)束了,真不知道下次什么時(shí)候還上這樣的課。
在課堂的作文300字 篇8
二月的一個(gè)周六我和我的弟弟、朋友及父母一起去了河南省博物院參觀。
一進(jìn)博物館,導(dǎo)游就給了我一個(gè)對講機(jī),讓我們在人多的的地方也能聽清他的講解。
在我們進(jìn)入展廳時(shí)我就仿佛看到楚國人的軍人們拿著戟在拼殺,人們在用著那些奇形怪狀的石器在工作。
其中有博物院的鎮(zhèn)館之寶“蓮鶴方壺”。蓮鶴方壺是酒器的一種,它的時(shí)代是春秋時(shí)期,也就是公元前770—公園前476年。它是在1923年在新鄭李家樓鄭公大墓出土的。蓮鶴方壺的正上方是一只欲飛的鶴,四周有蓮花狀的花瓣,下邊是卷尾獸做腳,做工特別精美,讓人感嘆當(dāng)時(shí)人們的精湛工藝。
還有一個(gè)龍耳虎足方壺,它也是酒器的一種,時(shí)代是在公元前770—公元前476年,它是在淅川縣下寺楚國墓地M2出土的。龍耳虎足方壺,故名思義,它四周是龍?jiān)煨偷膱D案,下邊是老虎造型的足,同樣是精美絕倫的工藝,讓人贊嘆不已。
美好的時(shí)光很快就過去了,閉館的時(shí)間也要到了,我們戀戀不舍地離去,真想再來一次呀!
在課堂的作文300字 篇9
“已經(jīng)臨近期末,同學(xué)們上課要專心聽講,注意力要更加集中!”徐老師語重心長地告誡我們。
可就在這個(gè)時(shí)候,耳邊傳來了一陣嗡嗡的聲音,不速之客來了!它正在同學(xué)們頭上盤旋著。
“!飛蛾!飛蛾!”眼尖的小A同學(xué)放聲大叫。頓時(shí),班級里炸開了鍋,同學(xué)驚恐地東躲西藏。有的拿著書擋住自己的身體,有些躲在角落里。
此時(shí)的飛蛾仿佛腳踏風(fēng)火輪在教室里飛來飛去。一會兒停在日光燈上,被發(fā)現(xiàn)后又飛走了,留下一陣陣微風(fēng)。
“看,它在窗戶上,快拿書打死它!”小B同學(xué)拿著語文書,準(zhǔn)備向飛蛾砸去!皩!砸死它!”同學(xué)們異口同聲地嚷嚷著。于是,一本本書像導(dǎo)彈一樣射向飛蛾,五彩繽紛,讓人眼花繚亂。同學(xué)們有的在“跳華爾茲”,邊轉(zhuǎn)圈邊攻擊,有些在“跳廣場舞”用嫵媚的姿勢向飛蛾進(jìn)攻,有的在“跳迪斯科”,用小碎步向飛蛾進(jìn)攻。
就在飛蛾以迅雷不及掩耳之勢躲過同學(xué)們的“魔掌”時(shí),老師的一句話流進(jìn)了同學(xué)們的心底:“同學(xué)們!飛蛾也是一種生命,需要愛護(hù)和珍惜。如果你們是飛蛾,每天遭受著圍攻,你們受得了嗎?”
同學(xué)們頓時(shí)慚愧地低下了頭,各自坐回了座位。
老師將窗打開,飛蛾被放生了。
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