這也是課堂作文(精選4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的這也是課堂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這也是課堂作文1
說到“課堂”,大家想到的應(yīng)該是發(fā)出瑯瑯讀書聲的同學(xué);教會我們知識的老師;充滿溫暖快樂的教室。但是經(jīng)歷了那件事之后,我
不得不感嘆:這,也是課堂。
那天是周末。天陰沉沉的,雨一個勁地下。我打著傘,走在滿是水漬的小路上,悠閑地漫步。猛然覺得傘下有些擁擠,側(cè)臉一看,原來是個年齡十歲左右的小姑娘,稚氣未脫的臉上還掛著幾滴晶瑩的雨
珠,她抬頭沖著我笑嘻嘻地說:“小哥哥,借個光,好嗎?”
“……嗯,好的……”我嘴上這么說,可心里卻不這么想:哼!這算什么?我和你素不相識,傘這么小,我一個人都不夠打哩,你擠進(jìn)來,那我還不成落湯雞了?還男女同傘呢。
我和她默默地走了一段路,忽然感到肩頭涼涼的,側(cè)臉一看,我不由地驚叫起來:“哎呀!衣服濕了!”說著,還不高興地瞥了小姑娘一眼。她好像猜出了我的心思,低著頭,沒說什么。
我們各懷心事地又走了一段路,心里正盤算著這該死的“偶遇”該怎樣擺脫,卻突然感到腳下一滑,還沒來及驚叫,就已經(jīng)重重地摔倒在地!鞍ミ希∥业奶!——疼死我了!”我一邊呵著手,一邊不禁呻吟起來。
“小哥哥,給你——”一塊手帕遞到了我的面前。這是一塊嶄新的手帕,上面是手工繡制的圖案——一只可愛的小白兔!啊丁弧也荒芤,這么干凈……還是新的呢!”我不好意思地婉言謝絕。
“小哥哥!老師說過,別人的困難就是你的困難,你身邊的人可能隨時都需要幫助……”
“你身邊的人可能隨時都需要幫助……” 怎么那么熟悉?耳邊飄過的這句話讓我想起了五年前。
同樣是個灰蒙蒙的雨天,我的單元考試砸了。我沮喪地坐在校門口的小路上,無心撐傘,任憑雨點滴在我的身上。突然,我感到似乎雨停了,抬頭一看,一位大姐姐正撐著傘,微笑地看著我。她溫柔地說:“而今春雨霏霏,正是大好時節(jié),干嘛那么郁悶呀!”我望著她那清秀的臉,聽著那柔柔的聲音,不知道為什么,心頭一陣發(fā)酸,憋了一上午的淚水似乎瞬間就決堤了,不禁放聲大哭起來。不知道過了多久,又聽見那溫柔地聲音說:“現(xiàn)在,好些了嗎?告訴姐姐,怎么了?”我一下收住淚水,一邊擦拭,一邊不好意思地說:“大姐姐,我考砸了,一定是我笨!一定是的!”我完忍不住又抽泣了起來。
大姐姐笑了:“你千萬不要這樣想,每個人生來的資質(zhì)和身體都不同的,都有一定的缺陷,但努力了就是最棒的!這次失誤了,不是還有下一回嗎?”
是呀,一次失誤怎么可能就是定局呢?還有下一回呀!我破涕為笑了,抬起臉,對大姐姐說:“姐姐,你真好,對陌生人也……”
大姐姐一把將傘塞到我的手中:“記住,失敗乃成功之母!你身邊的人可能隨時都需要幫助……”說完,轉(zhuǎn)身踏入了雨中……
又是這熟悉的話語,我不再猶豫,接過小妹妹遞過來的手帕。此時,我的眼中,小姑娘漸漸模糊,變成了那位面目清秀的大姐姐,她們給了我極大的震動,我似乎瞬間懂得了很多很多……
原來,課堂的姿采還可以在這里展現(xiàn)。我重新拾起傘,拉過小妹妹的手,一起歡悅地走進(jìn)了雨中……
這也是課堂作文2
記得在20xx年的'一個夏天,我在一個雨天中悟出了一個道理。
那一天晚上外面下起了傾盆大雨,風(fēng)雨交加,電閃雷鳴。閃電總是時隱時現(xiàn),雷聲有時如山崩地裂般那么響,有時如擊鼓般小聲,總把人嚇得膽顫心驚。
我呆在房間里提心吊膽地看書,雷一響就心驚肉跳。當(dāng)雷聲再次響起時,我突然間十分想了解雷到底是怎樣形成的。我拉緊爸爸的手:“爸爸,雷是怎么形成的,你快點告訴我!”
“雷?”爸爸沉思了一下說:“雷是一種自然放電的現(xiàn)象。夏季有許多云團(tuán)在不斷運(yùn)動,云團(tuán)之間互相摩擦,從而產(chǎn)生大量電荷,形成電場。由于同種電荷互相排斥,所以正負(fù)電荷分別積聚到云的兩端。當(dāng)電荷積累到一定程度時,就會穿過空氣放電,兩種電荷發(fā)生中和并產(chǎn)生火花,這就是雷電,而放電是空氣振動發(fā)出的聲音,就是雷聲。”
“原來如此!蔽矣悬c半知半解。
“還有,在雨天打雷時不可玩電器,在家里走動時要穿鞋,在外邊避雨時千萬不可躲到樹底下……”爸爸滔滔不絕地說開了,提醒我一些安全知識。
回到房間后,我恍然大悟——這也是課堂。我不僅知道雷電是怎樣形成的,同時還上了一堂安全知識課,今后我不必那么怕雷電了。
大自然中有許多有用的“課堂知識”,只要留心觀察,勤學(xué)多問,就能學(xué)會。
這也是課堂作文3
以前我以為有桌子有椅子的地方才稱作“課堂”,但是自從經(jīng)歷了那一件生活中的小事后懂得生活處處有課堂。那是一個風(fēng)和日麗的中午,放學(xué)了。
似火的太陽無情地烘烤著人們,我被他那不一般的酷熱賽出了牛毛大汗。我手里緊緊著握著一張一元人民幣,去門口的小賣部買條冰棍來驅(qū)除身上的熱氣。來買冰棍的人并不少,還要排隊。排了一分鐘的隊,到我了。我迫不及待地從冰箱里抽出一條西瓜味的冰棍,給了售貨員一塊錢,當(dāng)時,我只顧著吃冰棍忘了等待找錢,錯拿冰棍回家品嘗。在家里,我吃完了爽口的冰棍,但是還是很熱。
于是,我摸摸口袋,想掏錢再去買一條。就在那一刻我才回過神來,忘了等待找零錢了。我一下子焦急起來,像是熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然傳來了一聲聲“咚咚”的敲門聲。打開門一看,啊,是那一位售貨員阿姨。只見她滿頭大汗,頭發(fā)繚亂,汗水已經(jīng)全部濕透了她的衣服,手里拿著一張五角的人民幣,嘴里還喘出一口又一口的氣。她用清脆的聲音對我說:“小朋友,你忘了等我找錢,給,記得下次可別再忘了!彼渲氐剡f給我。
就在交手那是,我感覺她的心跳好快。還沒等我說為什么,就說:“不要問這是為什么,這就是人與人之間的關(guān)心,希望你也能懂!闭f完,她轉(zhuǎn)身就走,我一直注視著她,最終消失在暴曬中。那位阿姨是我的老師,小賣部是教室,她給我上了一節(jié)人生中必不可缺的課。
這也是課堂作文4
在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會實踐,這幾天我們學(xué)會了許多。
我們學(xué)會了磨豆?jié){、打糍粑,這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營中的嚴(yán)格。
花卉一課讓我了解部分花的花語,還知道每個人都有不同的花座,每個花座都有不同的花語。體驗三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng),親近大自然,看人與自然的完美融合。
一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生,是我們對它們有了更深的認(rèn)識,更加愛自己的國家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。
這五天來令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個“游戲”的殘酷令我明白了:如果要成為一個領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任,也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
在茶藝的學(xué)習(xí)中,我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會茶香為我?guī)砩硇纳系姆潘膳c味覺上的享受。
農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心,讓我們對待生活中的每件事都小心、細(xì)心;還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊意識,讓我們知道了團(tuán)隊的命運(yùn)緊緊系著我們個人的命運(yùn)。
這,也是課堂。
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