課堂眾師相的參考作文
每一個老師都有自己的性格和師范。當(dāng)我第一次跟物理老師接觸時，就覺得他特別的親切。我們的政治老師說話特別的風(fēng)趣。語文老師說話時就有嚴(yán)肅的味道。
物理老師講課時，神情不動，笑的時候也只是微微一顫，笑不是那種大大咧咧，特別是講到重點時，聲音會隨之加大分貝，生怕我們聽不清楚。物理老師有一個特點，我覺得他有“健忘癥”。前天嘴里流利地喊出我的名字，今天又問我叫什么名？我就覺得很奇怪了。
政治老師，齊老師講課時，說話速度有點快，如果你上課稍不留神，你就會漏聽許多字眼。他講話完全不給人走神的機會，有時也會用幽默來挑釁我的`嚴(yán)肅的氣氛。這樣能夠使人更容易理解，齊老師在別人犯錯誤時不像其他老師一樣在課堂上解決問題，而齊老師說誰要犯錯誤就先攢著，等著攢的多了咱們一起算。有時會用幽默的話語使我們開懷大笑起來。老師也會跟我們微微一笑，笑的時候右邊的嘴角輕輕往上一挑，神情特別像一尊笑佛，專門給人帶來歡笑，使我們這些中學(xué)生都跟著他一起笑起來。
語文老師在課堂上講課非常專注，對我們學(xué)生花費自己很多功夫，消耗很多精力，處處為我們著想，時時鼓勵著我們身邊某一個人，給他人增加信心。更上一層樓，語文是一門既好學(xué)又似懂非懂的功課，詵我不是靠自己掙取來的，而是靠我們語文老師努力教學(xué)的制度。
每一個老師都很對我們負(fù)責(zé)任的，對我們期望度都很高，老師們的面相往往都是針對某一位學(xué)生的表現(xiàn)。
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