描寫(xiě)老師的作文：“知乎者也”的馬老師
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！边@是馬老師常常掛在嘴邊的諄諄教誨。大家想知道馬老師是位怎樣的老師嗎？接下來(lái)就由我來(lái)告訴大家吧！ 馬老師是位臉蛋白凈圓潤(rùn)，每天精神抖擻、神采奕奕的國(guó)學(xué)大師。 每逢周六，媽媽……
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！边@是馬老師常常掛在嘴邊的諄諄教誨。大家想知道馬老師是位怎樣的老師嗎？接下來(lái)就由我來(lái)告訴大家吧！
馬老師是位臉蛋白凈圓潤(rùn)，每天精神抖擻、神采奕奕的`國(guó)學(xué)大師。
每逢周六，媽媽都會(huì)帶我去上她的國(guó)學(xué)課。每次，一到教室門(mén)口，馬老師總是雙手合十，滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)：“感恩你們的到來(lái)�！苯又�，我們便按照順序靜靜入座。我們的國(guó)學(xué)課堂不僅很有秩序而且內(nèi)容豐富。首先，我們要祭拜先師孔圣人，感恩他把經(jīng)典流傳給世人。接著再由馬老師帶領(lǐng)大家誦讀。最后，我們就要學(xué)習(xí)行茶禮。馬老師經(jīng)常會(huì)引用古圣先賢的話(huà)語(yǔ)來(lái)教誨和引導(dǎo)我們。
有一次，馬老師在帶領(lǐng)大家誦讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)旁邊的小朋友沒(méi)有認(rèn)真朗讀，于是，我就舉手想要告訴馬老師，可馬老師卻說(shuō)：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！币馑冀形抑还茏约�，不要管別人。有時(shí)候，還有一些人讀了兩遍就不愿意再讀，馬老師總會(huì)不厭其煩地教導(dǎo)我們：“溫故而知新，可以為師矣�！彼偸沁@樣，時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一句古文，讓我們覺(jué)得她是從古代穿越過(guò)來(lái)的智者。馬老師除了腹有詩(shī)書(shū)，而且還極其有愛(ài)心。她參加了國(guó)際慈善組織“慈濟(jì)”，經(jīng)常為社區(qū)、孤老院義務(wù)服務(wù)，而且還親自腌制泡菜義賣(mài)，將所得善款，全部捐贈(zèng)于窮苦的人。
她就是這樣一位老師。她的一顰一笑，一舉手一投足，無(wú)不顯示她極具風(fēng)采和仁義之心。我對(duì)她心悅誠(chéng)服，敬佩不已。
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