精選贈人玫瑰作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的贈人玫瑰作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贈人玫瑰作文 篇1
星期一，校長在廣播里告訴了我們一個不幸的消息：六年級一班的小柯同學(xué)患急性白血病，三十多萬的高額治療費對本不富裕的家庭來說，簡直是一個天文數(shù)字。所以，學(xué)校少先隊大隊部號召大家為小柯同學(xué)踴躍捐款，為這個不幸的家庭獻(xiàn)出一份愛心。
聽到這個消息，我倒吸了一口冷氣。小柯同學(xué)才十二歲��！就像生命之花還含苞欲放，卻飽受病魔的摧殘，我心里不禁為他擔(dān)心起來。
放學(xué)回到家，我立刻把這個消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了，說：“既然是幫助你們學(xué)校的同學(xué)治病，咱們得積極參加。畢竟，救人是善舉，是好事�！币慌月犞哪棠唐炔患按卣f，“你要捐多少錢，到奶奶這里拿�！�
捐款時，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都慷慨解囊，有的還捐了一千元。這是多么令人感動的場面啊！
其實，在我們的日常生活中，只要細(xì)心觀察，愛的花兒處處開放。當(dāng)你扶著老人過馬路時；當(dāng)你在公車上讓座時；當(dāng)你探望生病的同學(xué)時；當(dāng)你為陌生人帶路時……你都可以看到愛心之花傲然綻放！今天，我們付出的雖然不多，但眾人拾柴火焰高，相信我們的愛心焰火能夠點燃小柯同學(xué)生命的燭光！而我們也以行動詮釋“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義！
贈人玫瑰作文 篇2
一日，我與友人一同逛街。春天，正是百花爭艷的季節(jié)。街旁的柳樹們像是約好了似的，紛紛吐出嫩黃色的樹芽，隨著風(fēng)兒一同搖擺。陽光透過參差不齊的樹條打在我們身上，暖暖的。
我正與朋友享受著春日里的生機(jī)。一個聲音打斷了我們，“姐姐，買支花兒吧！插在家里很香的�！薄岸嗌馘X？”我問，“十元一枝�！蔽倚χ戳艘谎叟笥�，想到這十元一枝我還真的不需要，況且這孩子衣衫過于襤褸，八成是父母想錢想瘋了讓他假扮來的，我可不能受騙。于是便想拉著朋友離開。女孩又說了，“買一枝吧，送人也好呀！”我十分懊惱這種強(qiáng)行的買賣，就更加認(rèn)定這肯定是騙人的，誰知朋友竟掏出錢來買了一枝。小女孩開心地離開了。我問她：“你為什么要花這種冤枉錢呢？花店里或許都賣不了這種價錢，你不怕她騙你么？”
“你看她穿得如此破爛便知道他家境不好，贈人玫瑰，手有余香嘛！這支花送你了，凈化心靈，別總把別人想得那么壞了�！�
回到家，將這支花插到瓶子里，嗅到手上的花香，我想這才是助人為樂的真正含義吧！幫助了別人，并不意味著自己會損失些什么，或許，還會獲得快樂，甚至意想不到的結(jié)果。
常懷善良之心，時刻想著要幫助別人。雖然文心在眾多應(yīng)聘者中并不是佼佼者，但她心懷善良。盡然這次考試對她來說十分重要，競爭壓力也十分大。她可以不管這個小孩而去考試，或者考完再幫她也可以。但她并沒有，而是急人所急，憂人所憂�；蛟S她在能力上并沒超越其他應(yīng)聘者，但在道德上，她完美獲勝。幫助了別人，獲得了高薪職業(yè)。
或許有的時候，我們幫助了別人并沒有收獲任何實際性的回報，但我們收獲了快樂。
想到今天發(fā)生的事，嗅著花的香氣，我忽然明白，其實，我并不應(yīng)該去懷疑人家，或許是類似的事情見多了，心里麻木了。但善良會暖化你的心靈，他就像早春的陽光，可以驅(qū)走寒冷，讓你永遠(yuǎn)心存感激與善良。
贈人玫瑰，手有余香。不要封閉自己的心靈，打開關(guān)閉的心靈窗戶，讓陽光透進(jìn)來，常存善良之心，樂于助人，你一定會獲得快樂。
贈人玫瑰作文 篇3
有一句話說得好——“贈人玫瑰，手留余香”。這句話的意思是：你若贈送人家一束玫瑰，手里也會留有殘余的香味。寓意是想告訴人們，如果幫助他人、助人為樂，那么助人為樂的那個人也會快樂。如果你還是不了解或不相信，那就聽我講個故事吧，是我親身經(jīng)歷過的哦！
那次我才一年級。那天是一個風(fēng)和日麗的初春下午，我蹦蹦跳跳地走在回家路上。經(jīng)過賣水果、蔬菜的市場時，我看見一個賣水果的老奶奶的水果筐被一個騎摩托車的叔叔碰倒了，可那位叔叔卻跟沒看見似的，頭也不回地在眾人的譴責(zé)聲中氣走了摩托車。呀！老奶奶帶來的裝水果的筐被撞翻了，筐里的水果“骨碌碌”地滾了一地，而腿腳不靈便的老奶奶只能彎著腰把破損了的水果一個一個的拾起來，還心疼地念叨著：“多好的水果啊，全糟蹋嘍！虧了多少錢��！”
這時，有幾個好心的叔叔和阿姨紛紛走上前來，說：“大娘，我們來幫您撿�！蹦莻�老奶奶笑了，說：“好啊，好啊，你們真是好心人�！笨吹竭@，我又想起了老師平時對我們的淳淳教誨——要助人為樂！于是我立馬沖上前去，對那個老奶奶說：“我也來幫您�！�
那個老奶奶看我這么個小朋友也來幫她，先是一愣，繼而又說：“孩子，謝謝你了，不用啦�！薄皼]事！”我說完便加入了“搶救”水果的行列中，熱火朝天地干了起來。
周圍的人看了，紛紛七嘴八舌地夸獎我：“喲！瞧，這個小姑娘還挺熱心呢！真厲害！”“是呀，是呀！”“真是個好孩子！”……我聽了這些話，表面上不動聲色，實際上心里頭啊，可是比蜂蜜、糖果摻在一起還甜呢！這時候，那些圍觀的人在我“無聲的號召下”已經(jīng)有不少加入了“搶救”水果的行列中了，我看了，更高興了——又有人來幫忙啦！
人多力量大、眾人拾材火焰高這兩句話說的.可真不假，沒兩分鐘，一大筐水果就撿完了。我剛要走，那個老奶奶便叫住了我：“孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ卮穑骸袄夏棠蹋挥每蜌�，這是我應(yīng)該做的。老師教我們要熱于助人嘛！哦，我要回家了。再見，老奶奶�！闭f完，我趕緊跑了。
那天傍晚，我蹦蹦跳跳地走在回家路上，覺得天空特別藍(lán)，景物特別美！
雖然那是一件微不足道的小事，至今，我仍然記憶猶新！從那件事中，我明白了一個道理：贈人玫瑰，手留余香！所以，讓我們向有困難的人伸出一只援手吧！
贈人玫瑰作文 篇4
也許看倦了這個世上太多的冷漠，也許習(xí)慣了人與人之間的隔膜，經(jīng)常地，我們會緊緊包裹起自己的熱情和愛心，小心翼翼地保護(hù)著不讓自己受到傷害，甚至警惕地防備著向自已投來的求救的目光。
前段時間又看到類似的報道，說是一位小伙去扶倒地的老太，因為害怕被誣陷是他撞倒了老太，又松了手，致使老太一倒不起。
還有報道，說看見伏地不起的傷者，寧愿袖手旁觀，或者抽身而走，也不愿伸出手去幫人家一把，原因也是害怕被反誣為害人者。
在這些報道面前，我們對想幫而最終不愿也不敢去幫助別人的那些人，是無力去橫加指責(zé)的，因為同樣的事情發(fā)生到自己身上，我們也許也會做這樣的選擇。究其原因，是當(dāng)前社會上一些不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，使人們對道德的履行發(fā)起了質(zhì)疑。
于是，很多人，尤其是老一代人，總會發(fā)出這樣的感嘆：真是一代不如一代了，想當(dāng)年，物質(zhì)那么匱乏，人與人之間卻是友好互助，魚水交融，現(xiàn)在，物質(zhì)生活提高了，人的精神世界卻赤貧一片。
這樣悲愴的感嘆，也同樣發(fā)自很多想幫而不能不愿去幫助別人的人之內(nèi)心。因為反面例子看太多，內(nèi)心的熱情也在冷卻，也許因為民主自由的緣故，使得這個社會，陰暗的事件暴露得太多了點。
這個時候，我們是否應(yīng)該站在求助者的角度想一想，如果有一雙溫暖的手伸來，我們是否會感激一輩子？是否會常常想起那個幫助過自己的人？是否應(yīng)該以同樣的熱情和愛心去幫助別人，以此回報幫助過自己的那些人？
世故的眼光總是狹隘的，我們不能總是用陰暗的例子來教育自己，教育我們的下一代。其實，這個社會還是陽光普照的：比如，雪災(zāi)之后，各地蜂涌而出的救災(zāi)事例；比如，因滯留時間太長，在火車站廣場上饑寒交迫而暈倒的旅客，被人群接力抬出救治；比如，在路途中突然臨產(chǎn)的孕婦，牽動了很多人的心，大家齊心出計出力，確保母子平安；比如為救治白血病人，大家踴躍參與骨髓配型；比如，身邊很多人都默默參與到對貧困失學(xué)兒童的求助工作中；比如，……
這樣的事例很多也很平凡，很多人在戒備的同時，依然有很多人在伸出自己溫暖的手，因為他們堅信，拉別人一把的同時，也在被別人拉自己，手挽手的力量肯定大于只手撐天；拉別人一把的同時，也在溫暖別人的心，人與人之間互相幫助，生活環(huán)境才會越來越溫暖。
所謂德不孤，必有鄰，一個人心中的道德標(biāo)準(zhǔn)，是通過他的行動來體現(xiàn)的，而美好的德行修為，也是有合唱者的！
至于那些反面例子，我們可以借用梁曉聲先生在一篇文章里提到的觀點：與動物不同，人類是會反省的，古人做錯了，現(xiàn)代人替他們反省；上一代做借了，下一代替他們反�。贿@些人做錯了，那些人替他們反�。蛔约菏冀K不愿反省的人，就有善于反省的人教育他們反省，影響他們反省�？糠词〉哪芰�，人類一定會越變越好的。
為人作嫁心頭熱，處事無私天地寬。這是一個人為人處事的基本立場，人生的大自在，也在這份崇高境界里永恒。
所以，朋友們，當(dāng)我們面對無助者時，一定記得，贈人玫瑰，手有余香。
贈人玫瑰作文 篇5
樂于助人是一種美好的品德，我就經(jīng)歷過一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。
今年秋天的一天，晴空萬里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會兒就成了葉子的海洋。我們在學(xué)校正上著課，突然間，整個學(xué)校的鈴聲響了起來�！跋抡n時間到了！叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場跑去。
來到了操場，大家就思考該玩什么。我們的隊長王怡程突然站了出來說：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲�！贝蠹壹娂婞c頭，都贊同玩這個游戲。我們用“石頭剪刀布”來看誰抓，結(jié)果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。
剛玩一會，一位老爺爺開著一輛破舊的垃圾車過來，真是又臭又臟。等他下車后，只見他一只手扶著腰，一只手不停地?fù)斓厣系娜~子，我覺得一位老人要把整個操場上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀呢？作為我隊的副隊長，一定要告訴隊長這件事情。我跑到隊長旁告訴了隊長，隊長喚回了所有隊員來幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上，并且對他說：“老爺爺，您休息一會，我們來�！逼渌爢T開始打掃。一轉(zhuǎn)眼間，整個學(xué)校已經(jīng)打掃一半了，中間有許多老師和同學(xué)路過都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。
有位老師問我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔敚艺f：“我是看見老爺爺撿垃圾太費力了，他手腳不靈便。”只見那位老師豎起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說道：“謝謝你們，小朋友�！蔽易隽艘患檬�，心里真快樂。
你們有過助人為樂的經(jīng)歷嗎？那就請你來分享分享吧！
贈人玫瑰作文 篇6
為紀(jì)念定居浙江省開化縣大郡村，金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉……每到災(zāi)難來臨，金家人總能挺身而出護(hù)樹�；ㄩ_花落，不知已過多少年歲，如今紅豆杉已長成參天大樹，每年給村里帶來百萬元收益。如若金家人不重視這棵紅豆杉，恐怕它也不能存活下來，金鄉(xiāng)人護(hù)樹的付出，使之得到了回報。
正因有此，“花朵”從不懼怕謝敗。范仲淹從小家境貧寒，他深知百姓疾苦，在擔(dān)任官員之后也不忘人民，他高呼，先天下之憂而憂后天下之樂而樂。家人牽掛著他，但他更牽掛百姓，他曾三次路過家門，但因時間緊急而未入家門，面對黃河的咆哮，他記著人民，他是大禹，一位治理黃河水的英雄。正因有他們的存在，他們無私的付出，使他們也獲得了相應(yīng)的回報。
正因有此，花兒才越來越美。他是一位孤寡老人在他60多歲的時候他看到電視上孩童沒錢上學(xué)，便下決心要資助他們上學(xué)。但他自己也沒有多少積蓄，她變賣家產(chǎn)，每天只能上街去收廢品，除了維持生活外其他的錢都捐了出去，他騎著廢品車晃悠晃悠，便這樣過了，20幾年，他資助了十幾個孩子上大學(xué)，他雖無妻兒，但是因此有了孩子們，他們說：“正因為有他，我們知道，不怕我們有都有書讀了”。正因他的付出才讓他們讀上了大學(xué)，正因他的付出他擁有了家人。
正因有此，世界才會更美好，小草從不懼怕風(fēng)雨，因為有大樹的遮蔽；溪流從不懼怕去處，因為它知道大海終究會容納它的；孩子從不懼怕外面世界，因為他知道他還有一個家，一個溫暖的歸宿；人民從不懼怕災(zāi)難，因為知道還有一個國家在保護(hù)著。
玫瑰贈予你，可我的手也留有香氣。
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