雨滴小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的雨滴小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨滴小學(xué)作文1
雨，是莊稼的生命之源，雨，是人的守護神，叮-叮-叮-，水精靈下來嘍！喲！花看見了笑的像吃了蜜一樣，從沒見她這么開心，草看見了變的像個足球小將，好像誰都敵不過它，水精靈像一個仙女，在為每個生物撒上它的祝福。
撐著一把傘，走在濕淋淋的小路上，看見一個背影，那會是誰？滴滴滴~！原來是雨滴姐姐，她好像要說；來，我?guī)闳�地方，帶你去個最美麗的地方！我毫不猶豫答應(yīng)了。在一瞬間我來到了一個陌生的地方，這里有閃閃發(fā)光的露珠，葡萄像每個人把回憶放在這里，像鉆石一樣在每個人腦中發(fā)出最閃耀的光芒，靜靜的聽，咚！咚！咚！美嗎？雨滴姐姐說。恩！我感受到了，一股美妙的旋律在我的心中，雨滴姐姐你聽，叮一叮一叮一咚！雨滴姐姐薇薇一笑說，你心中的旋律真的很美，每個人心中都有一個小小的旋律，就是看你能不能找的到這最美的旋律。雨滴……突然7個頑皮的小雨滴打斷了我的話語，它們像7個小仙女一樣從我頭上飛了過去，哇！它們走得時候還給我們表演了一番，紅澄黃綠青藍紫7個美麗的彩虹合在一起，讓我想起了彩虹每一條線上的回憶，這7個小雨滴要去哪呢？恩~我猜應(yīng)該是去，把記憶方在葡萄里，還是去玩耍，還是去。其實，它們?nèi)ツ恼l也不知道，問太陽，它也不知道。
我?guī)闳ハ乱粋�地方看吧！雨滴姐姐說。恩！？這是哪？花兒竟然在跳舞，散發(fā)出美麗的香氣，大樹伯伯打給剛長出得小苗講故事呢？溪水在唱美妙的歌聲，你聽叮咚！叮咚！叮咚！多么美妙的歌聲�。∵@歌聲是誰都彈奏不出來的！你們猜她在唱什么歌呢？對了，她就是在唱，五十六個民個族，五十六只花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華。沒想到連花都知道這么有氣質(zhì)的歌《愛我中華》。當(dāng)我快聽完這首歌的時候……我已經(jīng)。
這是哪？我說。原來我是在做夢，雖然我不知道是不是真的，但這么沒美的夢我磨齒難忘，至于它是不是真的，恩——其實誰也不知道。不管它是不是假的，我們都不能緊在昨天過，每個人都要接受明天，迎來你新的明天。
雨滴小學(xué)作文2
小雨點，真頑皮，
它跳到地上跟小草捉迷藏，
小草樂得披綠衣。
小雨點，真頑皮，
它給小花搔搔癢，
小花笑得漲紅臉。
小雨點，真頑皮，
跳到樹上滑滑梯，
喜得嫩芽出來看。
太陽出來了，
一條彩虹掛在天空，
小雨點已經(jīng)進入（了）夢鄉(xiāng)。
雨滴小學(xué)作文3
下雨啦，小雨滴是個魔術(shù)師呢!
你們瞧!小雨滴是熊貓妹妹的項鏈呢!熊貓妹妹走到草地上，手里拿著一根彎彎的藍線。小雨滴落在藍線上，排著整齊的隊伍，象一顆顆晶瑩剔透的藍水晶，串成了一條水滴項鏈。熊貓妹妹笑了。
你們瞧!小雨滴是小兔姐姐頭上的發(fā)夾呢!小兔姐姐的發(fā)夾斷了，心里很難過。她把頭伸出窗外，春風(fēng)姑娘把小雨滴吹到了小兔姐姐的發(fā)夾上，發(fā)夾閃閃發(fā)光。小兔姐姐看著鏡子中的自己，開心地笑了。你們瞧!小雨滴是浣熊嬸嬸的耳環(huán)呢!浣熊嬸嬸的耳環(huán)丟了，耳朵上留著孤零零的藍線。浣熊嬸嬸走出門，小雨滴滴在了浣熊嬸嬸的耳朵上，和藍線做了好朋友，藍線不孤單了。浣熊嬸嬸把頭搖一搖，雨滴耳環(huán)丁丁當(dāng)當(dāng)響個不停，聲音真好聽。浣熊嬸嬸高興地笑了。
你們瞧!小雨滴還是狐貍姨姨的手鏈呢!狐貍姨姨在花園里把手一抬，小雨滴滴在狐貍姨姨的手上，變成了一條美麗的雨滴手鏈。狐貍姨姨也笑了。
雨過了，天晴了，太陽出來了。彩虹姑娘笑了，小雨滴對著小動物們也笑了。
雨滴小學(xué)作文4
今天，我是一滴小雨滴，我跟隨著我的同伴來到了大自然。大雨滴說：我要去池塘，因為那的景色特別的美，我要跟哪的小雨滴一起生活。那我呢，我要去那里？
我去草地吧， 我該在哪里安家呢？有了，我去小草家吧！我滴在了小草的身上我把小草變得很美麗。小草變得更滋潤了。
當(dāng)小草不需要我的時候，我離開了它，可是我該去哪呢？有了，我可以去城市呀，我來到了城市，我看見城市里烏煙瘴氣的，壞境很不好，情況很惡劣，汽車排出來的煙，人們把垃圾到處亂扔，紙皮果屑，環(huán)境很不好，我就想：生活在這樣的環(huán)境里，是很容易生病的，于是，我叫上了我的同伴，在給這兒下了一場雨，空氣變得更清新。我又走了。
我來到了田野，我看見農(nóng)民伯伯正在頂著大熱天的太陽，辛苦的在給小麥澆水，頭上的汗，就像斷了線的露珠一直掉下來。我看著他辛苦的樣子，我就去請求白云姐姐來遮住太陽公公。這樣一來，農(nóng)民伯伯們不僅可以開心的挖地，還不用頂著太陽工作。看著農(nóng)民伯伯開心的樣子哦，我不用說有多開心了！
離開了田野，我來到了河邊，看到這里的小河里的水很少了，幾乎要干了！看著河里的小魚撲通撲通的跳著，看著人們干巴巴的嘴唇，我真的好心疼��！我想來想去，哈！對了！我不就是天然的水——雨嗎？我祈求太陽公公去休息，讓我來接崗，并向他說明了原因。耶！他同意了！河水有救了！小魚有救了！人們有救了！我再次叫來我的同伴，下了一場雨大家都笑了！我也笑了
這就是我的雨之旅。希望大家要好好的利用資源，愛護環(huán)境，那樣，世界將會變得更加美好！明天的世界會越來越美！愛護環(huán)境，人人有責(zé)！
雨滴小學(xué)作文5
轉(zhuǎn)眼間，又是楊柳飄絮的季節(jié)。黎明前，我攜著風(fēng)，墜落人間。
墜落間，我看到了同伴們落在了那五彩斑斕的世界，不禁對那里充滿了向往。
同伴們洋洋灑灑地從空中落下，在大自然間輕輕敲打，我感到自己所有的煩惱都伴著這節(jié)奏悄然流逝，像是在這節(jié)奏中蛻變了，身體中，純凈的不摻一點雜質(zhì)。這樣，才能去問候人類。
我很輕、很輕、的落下，怕是驚擾了還在熟睡的世間�！暗梧保矣X得身體被一種柔軟的東西托住了，耳畔間，是輕柔的碎語。哦，是一朵櫻花。朦朧中，我看到了樹下的草坪已被落櫻鋪滿，透過旁邊雨珠晶瑩的身體，看到的更是一種水淋淋的櫻色，時不時還有蝴蝶在花間飛舞。我看呆了。
櫻樹說，她歡迎我們來到這里，可以為她增加水分，就永遠呆在這兒吧。嗯，我也想?yún)�，永遠呆在這兒，但是不久后，我們就會融入春泥了。
一群鳥兒飛來，停在了樹枝上，唱著歌謠，用心傾聽，我感受到了天籟之音，竟是這樣的美好，我更加留戀人間了。
那些雨珠還在繼續(xù)奔向這里，太陽已經(jīng)完全出來了，整個世界明媚了起來。
這時候，我看到了一個人，他拿著一個彩色的東西，頂在頭上。我想，他們應(yīng)該也會很喜歡我吧？我自豪的，擰著身子，掙扎著從櫻花上落下，希望去為人類做些什么。再見，櫻樹！
櫻樹看著我，什么也沒說，只是淡淡的嘆了口氣。我墜落了下去，那一瞬間，覺得有什么冰涼的東西刺穿了我的身體。是那個彩色的、好像是叫“傘”。
為什么，感覺這么涼？刺骨的涼……
“嘀嗒”。
雨滴小學(xué)作文6
我快受不了啦！”這是云朵媽媽在呼喊。 正值夏天，天氣悶熱得要命。水寶寶經(jīng)受不住陽光的烘烤，一個個身體急劇膨脹變成了水蒸氣娃娃。水蒸氣娃娃坐上它的氫氣球，飄飄悠悠升上空中，開始了空中之旅。云朵媽媽是它們臨時的旅店。 瞧，一群雨點在聊天，聊他們將來到了人間后可以做些什么；一群調(diào)皮的雨點在電腦前打游戲，嘻嘻哈哈！云朵媽媽望著這些可愛的.孩子們，眼睛笑得瞇成一條縫。又來了一批，再來一批。哎呀，云朵媽媽屋子住不下啦！云朵媽媽心情由喜變憂，由憂變愁，臉色也由白變紫，最后變成了一朵烏云啦！
終于云朵媽媽承受不了，大吼一聲：“大家解――散――吧！” 雨點們一聽，飛快地跑出媽媽的家里，縱身一躍――飛向大地！開始譜寫他們生命新的樂章。 在去人間的路上，雨點碰到了風(fēng)。大家步子慢下來，最初的相遇鎖在了半空中。 “你撞著我的腰啦！”一個小雨點嬌滴滴地說。 “呵呵，這說明我們有緣分哪！”風(fēng)婆婆風(fēng)趣說。然后他伸出手，很有風(fēng)度地說：“認識你們很高興！” “我們也很高興！”雨滴們齊聲回答。 于是風(fēng)與雨的游戲開始了。 風(fēng)開始淘氣，用無數(shù)的手在雨點身上撓來撓去。雨點，歡快地左躲右閃。鬧得空中一片雨霧朦朧，遮住了風(fēng)的眼睛。 “你們在哪里？”風(fēng)迷路了，影子從雨身邊消失，從此――下落不明。 “大家加油跑哇！” 一些細碎的雨點，沙沙地飄落到樹葉上，草葉上。有個雨點頑皮地跳到一個小男孩的唇上，把他當(dāng)作打擊樂器，企圖敲出一個個美妙的音符。
男孩伸出舌頭去舔：“好涼爽！”就這樣，雨點從男孩的嘴里跳到了他的心里。 雨點娃娃們歡快地旅行著，譜寫著一個個有趣的童話。 “轟隆隆――咔嚓咔嚓”雷公公、電奶奶也來助興。雨點有的在空中轉(zhuǎn)圈，有的在空中翻跟頭，有的在訓(xùn)練短跑。一場規(guī)模罕見的暴風(fēng)雨降臨了。一些小雨點落在樹梢上，給樹娃娃梳理長發(fā)；有些砸向湖面，綻開朵朵銀花，跳起珍珠舞，玩起泡泡球；有的打在地面，嫌下水道太擁擠，就匯成自由小溪到處流浪…… “哎呀，不好啦！我們玩過頭啦！”放眼望去，到處一片汪洋，樹被沖斷了，房子被沖跨了，人們在搶險…… “我們給人類帶來了災(zāi)難，趕快向云朵媽媽打電話，后面的雨點不能讓他們再下來了。”
雨點著急地說。于是，雨慢慢小了。 雨點的童話也慢慢進入了尾聲。
雨滴小學(xué)作文7
今天是個雨天，雨水一直接連不斷地下著，就好像一個傷心的孩子在大聲地哭泣著，眼淚不停地留著。雨滴落下來時，活像一把無形的拖把，在下雨的同時也在清洗著大地。這樣的方法有兩個好處。一可以節(jié)約水源，二可以節(jié)約人力。有這兩個好處還可以節(jié)省許多時間，大方位的進行。
雨滴不光可以清洗大地，它的外觀也是十分漂亮的。當(dāng)雨滴還懸在半空中的時候，猶如一顆顆透明的小珍珠；當(dāng)雨滴變成線穿進雨滴珍珠的時候，就變成了一串透明的珍珠項鏈。可雨滴終究是雨滴，當(dāng)它成為透明的珍珠項鏈時，也只不過是曇花一現(xiàn)罷了，還是會消失。
人的夢境里發(fā)生的那些事也和它一樣，夢里發(fā)生的事情雖然是美好的，可夢破碎后，也只是曇花一現(xiàn)。如果你在為夢破碎而傷心，那你為何不先反省一下自己做錯了什么。雨滴雖然會落到地上，雖然會消失，可它卻無怨無悔地為人們服務(wù)。雨滴這種高尚的品格令人欣賞，它無怨無悔地付出，可不求任何回報。在生活中，也許也會有這種人�？梢康娜硕既绱�，還是有難度的。但我們一定要是這種人。
我們一定要成為這種人，成為為人們無怨無悔付出的人。
雨滴小學(xué)作文8
當(dāng)太陽躲起來的時候，當(dāng)墨水染黑白云的時候，雨滴就悄悄地來了。
雨滴是彩色的。在果園里，遇到蘋果是紅色的，撞見葡萄是紫色的，碰上橘子就是金黃色的；在菜園里，與茄子親密接觸是淺綠色的，和豌豆打個招呼是墨綠色的，然后菠菜跟它握了握手則成了嫩綠色的。雨讓風(fēng)婆婆帶著它環(huán)游世界，落在草坪上是青草的顏色，落在花叢中是鮮艷亮麗的顏色，落在土地里和土地融為一體，變成了土黃色……
雨滴是有聲的�！暗未�，滴答”的聲音讓人百聽不厭。它奔跑在朱紅的瓦磚上，跳躍在古老的建筑上，嬉戲在清澈的水塘中，像一位鼓手，正拿著樂器敲奏出一首首輕快的令人沉醉的歌曲。這鼓手好生頑皮，“滴滴滴滴滴……”加快了速度，改變了旋律，還邀請雷公加入這一場搖滾音樂會。不知過了多久，雷公歇了，雨滴慢悠悠地輕輕唱起古老的歌謠，仿佛一位慈祥的母親，安撫著孩子，慢慢入睡。
雨滴是無私的。它躍進潺潺流水中，疲倦的梅花鹿俯身飲一口水，甘甜滋潤。它鉆入肥沃的泥土中，蘋果紅得可愛，葡萄紫得閃亮，石榴站在一邊羞紅了臉，豌豆換上墨綠的正裝，茄子換上深紫色的連衣裙，可漂亮了！
雨滴悄悄地走了，正如它悄悄地來，但這世界早已成了一個嶄新的世界。
雨滴小學(xué)作文9
小雨滴怕怕是一個非常膽小的天空“居民”。他每天都在白云媽媽旁邊寸步不離。
可是天空女王聽說地上有地方發(fā)旱災(zāi)了，就對他們說：“孩子們，地上有地方發(fā)旱災(zāi)了，我們要去拯救他們�！�
小雨滴們背著跳傘包準備在天空泳池的10000米跳臺準備試跳。眼看就要到怕怕了，他嚇得全身雞皮疙瘩都起來了。到怕怕了，它往下一看，“哇，好高��！”他的心“砰砰”狂跳，正在他瑟瑟發(fā)抖的時候，風(fēng)婆婆不小心打了個噴嚏，把怕怕吹了下去。他立馬打開跳傘包，大喊：“媽媽，救我！”等他一睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)他還沒死。
他成功地跳到了水池里，經(jīng)過一番練習(xí)后，他終于成了“全國跳傘第一名”，也練出了一番“功夫”。
到了真正跳傘的時候了，雷公電母也來助陣了。電母負責(zé)拍照，雷公負責(zé)伴奏。小雨滴們開始跳傘了，他們成功的幫助地上解除了干旱。小雨滴感到很光榮，他也漸漸愛上了跳傘的工作了！
雨滴小學(xué)作文10
有三個小雨滴，他們是兄弟。老大叫調(diào)皮，老二叫二調(diào)皮，老三呢？當(dāng)然就是小調(diào)皮啦！我們重名字上就可以想到，他們哥三平時的表現(xiàn)。
這一天，他們弟兄三個告別云媽媽。準被回媽媽的老家地球上探親。雷大伯一路上敲著鼓。閃電叔叔在河邊照著路。那場面別提有多威風(fēng)。
走著，走著他們調(diào)皮勁又上來了。
大調(diào)皮發(fā)現(xiàn)了一個盲人，他想：我何不跑到他鼻子上呢？嚇他一跳，那是多開心�。《{(diào)皮發(fā)現(xiàn)了一個婦女拉著一車面，他想：哈哈。聽媽媽說姥姥那里的人都愛學(xué)雷鋒，我何不跳到她面里去，幫她和面，也算我不枉此行啊。小調(diào)皮呢，他早就瞄上一個戴眼鏡的教師了，讓他看不見東西，那該是多么奇妙的事��！然后，我就不走了。
正當(dāng)他們弟兄三人就要行動的時候，這時!
一個小伙子撐傘遮在盲人的頭上。一個戰(zhàn)士拿起雨衣蓋在面粉上，對婦女說：大嫂，天快下雨了，來。我?guī)湍憷桑∫粋�紅領(lǐng)巾舉著叫花傘。奶聲奶氣~地對老師說：老師給你打傘吧！
三個調(diào)皮你看看我，我望望你，羞愧地跑向田地里!
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