【精選】閱讀的作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的閱讀的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
在文博的房間里,收藏著幾本他寫(xiě)的讀書(shū)筆記,其中一本我還給他配了插畫(huà)。從稚嫩的只言片語(yǔ)開(kāi)始,如今,他已經(jīng)養(yǎng)成了天天閱讀、堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。每當(dāng)看到他的讀書(shū)筆記,回想教孩子閱讀的幾年時(shí)間,我不禁感慨萬(wàn)千。
教孩子閱讀,先從認(rèn)字開(kāi)始。文博5歲前,我?guī)缀跆焯焱砩辖o他讀書(shū),從一兩歲時(shí)讀兒歌、童謠開(kāi)始,到三四歲時(shí)的故事、童話、兒童文學(xué)作品。有時(shí)候,讀著讀著,我快睡著了,他又把我搖醒,經(jīng)常讀的幾本書(shū)我都會(huì)背了,說(shuō)實(shí)話,這樣做,我很累。于是,在他四歲左右,我就有意教他多認(rèn)字,認(rèn)字范圍不再局限于買(mǎi)卡片、做卡片,慢慢地,他能從讀一個(gè)字兩個(gè)字到會(huì)讀簡(jiǎn)單的句子。走在大街上,他也喜歡讀路邊的廣告、牌匾等,盡管“白字先生”的階段鬧了許多笑話,效果讓我比較滿意,五歲時(shí),他能閱讀一般的兒童讀物了,六歲時(shí),能不借助拼音閱讀。于是,我從替他閱讀的狀態(tài)向前邁了一大步,我開(kāi)始陪伴他閱讀了。
教孩子閱讀,陪伴至關(guān)重要。記得四年級(jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)上,作為家長(zhǎng)代表,我講一句和大家探討的話:“靜等花開(kāi)的日子里,家長(zhǎng)朋友們,我們?cè)诟墒裁茨?”教孩子閱讀也一樣,要求孩子讀書(shū),給孩子講一大堆閱讀的益處后,我們卻自顧自地看電視、聊微信去了,這樣的言傳身教對(duì)孩子起不到榜樣的作用。在我們每年的閱讀計(jì)劃中,他的書(shū)目我們共同定,我的書(shū)目我自己定,也參考文博的意見(jiàn)。陪伴孩子閱讀,讀到精彩處,我們會(huì)互相交流,讀到疑惑處,我們又在一起討論,其中的樂(lè)趣很多很多。幾年的陪伴中,我基本上沒(méi)有看過(guò)電視劇,有意減少許多聚會(huì)、聚餐、應(yīng)酬,而我收獲的卻是一個(gè)愛(ài)上閱讀的好兒子。
教孩子閱讀,讓他學(xué)會(huì)開(kāi)卷。開(kāi)卷有益這個(gè)詞在我看來(lái),首先要選擇性地開(kāi)卷,我堅(jiān)決不讓孩子看低俗漫畫(huà)、玄幻小說(shuō)、穿越小說(shuō)及暴力讀物,在學(xué)校,文博的班主任李列民老師建議孩子們博覽群書(shū),多看健康向上的讀物,這方面,我和李老師的觀點(diǎn)一致,所以孩子信服。名著是永恒的經(jīng)典,必須多讀;高爾基的人間三部曲,讓文博為沙皇統(tǒng)治下主人公的命運(yùn)扼腕長(zhǎng)嘆;讀金波的詩(shī)歌散文,他讀出書(shū)作者豁達(dá)的童心;讀曹文軒的作品,他會(huì)從一個(gè)個(gè)故事中品味不同的人生;讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),讓他了解了許多不為人知的動(dòng)物性情;讀詩(shī)經(jīng),他知道早期的詩(shī)歌作品是怎樣的真情流露;讀唐詩(shī),他領(lǐng)略了“明月出天山”的氣勢(shì),被“桃花河水深千尺”的深情厚誼所感動(dòng);讀宋詞,他領(lǐng)略了一個(gè)朝代文學(xué)作品的豪放和細(xì)膩;“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行”的納蘭詞,讓孩子仿佛轉(zhuǎn)身于清朝的戊邊歲月......文博也涉獵歷史、地理、兵器、科學(xué)、探險(xiǎn)、魔術(shù)類(lèi)的書(shū)。教孩子學(xué)會(huì)開(kāi)卷,相信他會(huì)終身受益。
教孩子閱讀,學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記。我不提倡孩子讀電子讀物,因?yàn)樽x寫(xiě)不能分家,紙質(zhì)書(shū)籍更便于勾畫(huà)、圈點(diǎn)、批注,所以,至今我仍然堅(jiān)持為孩子買(mǎi)書(shū)或借書(shū)看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,堅(jiān)持做好更需要毅力。用了近三年的時(shí)間,文博慢慢養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。這學(xué)期開(kāi)始,他堅(jiān)持每周一到周五每天寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,寫(xiě)讀書(shū)筆記,等于把一本書(shū)讀了兩遍。這兩天,他又計(jì)劃在每個(gè)雙休日,抄寫(xiě)一篇自己喜歡的詩(shī)詞。由于他閱讀的進(jìn)度快于寫(xiě)讀書(shū)筆記的進(jìn)度,這樣下來(lái),在寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)等于又把書(shū)重讀了一遍。寫(xiě)讀書(shū)筆記最大的好處是幫助他提高了寫(xiě)作水平,在學(xué)校,現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作文時(shí),他能熟練地運(yùn)用排比、比喻等修辭手法,還會(huì)在恰當(dāng)?shù)牡胤揭霉旁?shī)詞、名人名言,為自己的作文增色。
教孩子閱讀,量變之后有驚喜。我給文博算過(guò)這樣一個(gè)數(shù)字,假如每天閱讀30頁(yè),每頁(yè)平均700字,一年按300天算,一年的閱讀量是600余萬(wàn)字,假如一本書(shū)平均15萬(wàn)字,一年就輕輕松松地讀40多本書(shū)。讀40本書(shū)這個(gè)數(shù)字看起來(lái)可望不可及,其實(shí),只要踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)持,也許,孩子的閱讀量還會(huì)更大。閱讀量大,信息量隨之增大,孩子的心就會(huì)變大,視野也隨之開(kāi)闊,孩子會(huì)更加樂(lè)觀向上,久而久之,你會(huì)擁有一個(gè)“腹有讀書(shū)氣自華”的孩子。這些我小有體會(huì),在音樂(lè)課上,因?yàn)閷W(xué)了一首少數(shù)民族歌曲,文博能給同學(xué)們講出許多少數(shù)民族的知識(shí);根據(jù)“小橋流水人家”的意境,文博在電腦課上能創(chuàng)作出一幅電腦繪畫(huà)作品,得到老師的表?yè)P(yáng),令同學(xué)們對(duì)他刮目相看;語(yǔ)文老師講詩(shī)詞,他能通篇背誦“明月幾時(shí)有,把灑問(wèn)青天”、“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封”;參加學(xué)校的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),他在初賽時(shí)就是全年級(jí)第一,這都得益于平時(shí)的讀書(shū)看報(bào),閱讀帶給他無(wú)窮的快樂(lè),也帶給身邊人一個(gè)又一個(gè)驚喜。
倡導(dǎo)“全民閱讀”,打造“書(shū)香中國(guó)”,首先要教會(huì)孩子閱讀,兩屆“中國(guó)好書(shū)”評(píng)選活動(dòng),閱讀的陽(yáng)光正在浸潤(rùn)著每一位讀書(shū)人的心靈。作為家長(zhǎng),我們陪伴孩子的時(shí)間就那么短短的幾年,教會(huì)孩子閱讀吧,教會(huì)他,就等于給他一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富;陪伴孩子閱讀吧,陪伴他,這幾年共讀的光陰一定會(huì)成為生命中的永恒。一書(shū)一世界,一卷一乾坤,就讓一個(gè)又一個(gè)精彩的世界去裝扮孩子最美的童年吧!
閱讀的作文 篇2
不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跌倒,就再不愿站起來(lái)而忘記趕路,到頭來(lái)只會(huì)使自己一無(wú)所有;不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨,就猶豫徘徊畏縮不前,到頭來(lái)只會(huì)使充滿希望的生命之花凋謝枯萎;不要因?yàn)橥舻妮x煌而忘乎所以,沉湎其中而不能自拔,到頭來(lái)只會(huì)使如火的激情悄然熄滅。因此,在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么,擁有什么,失去什么,都不要忘記啟程,忘記趕路。
只有啟程,我們才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的光陰,讓生命之樹(shù)結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有啟程,我們才會(huì)向理想的目標(biāo)靠近,從而有機(jī)會(huì)和成功拉手;只有啟程,我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜于那些守株待兔者,而只饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;空談和闊論從來(lái)不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真,到頭來(lái)只會(huì)留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;只有啟程和前行才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵,只瞄準(zhǔn)而不射擊的不是好獵手。躺在搖籃里的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)站立而行,把自己關(guān)在黑暗的.屋子里永遠(yuǎn)不會(huì)看到外面世界的光明和精彩。
啟程,需要你辨別方向。不辨別方向的啟程無(wú)異于盲人騎瞎馬,不但達(dá)不到前方的目標(biāo),還會(huì)使你離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),甚至?xí)允Х较,南轅北轍,誤入歧途。
啟程,需要你堅(jiān)強(qiáng)自信。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)自信的啟程,在前行的路上遇到急流險(xiǎn)灘閃電雷鳴時(shí),要么是畏縮不前,要么是半途而廢。
如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤,洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟;就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴,突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影。即使世俗的圍墻擋住了你萬(wàn)丈的豪情,但決擋不住你鏗鏘的步伐;即使厚重的夜幕擋住了滿天的星斗,但決擋不住你心中點(diǎn)燃的一盞燈火;即使歲月的樊籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體,但決擋不住你渴望的信念。
也許,你航行了終生也沒(méi)有到達(dá)彼岸;也許你攀登了一世,也沒(méi)有到達(dá)頂峰;也許,所有的耕耘都沒(méi)有收獲;也許所有的汗水都白白地?fù)]灑……但是,敢為天下先的,未必不是勇士;敢于面對(duì)失敗的,未必不是英雄。人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程,不必太在乎奮斗的結(jié)果,奮斗了,就應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧;生命其實(shí)就是一次播種,播種了不一定都有結(jié)果,但不播種卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)果。
所有的退卻都是逃避的借口,所有的徘徊都是懦弱的表現(xiàn)。只有真正的啟程,才是堅(jiān)強(qiáng)的證明和詮釋。
“不怕慢,就怕站。”只要你邁步,路就會(huì)在腳下延伸;只要你上路,就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景;只要你啟程,就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。
上路,盡可以創(chuàng)造你五彩的年華。
啟程,盡可以奏響你生命的樂(lè)章。
閱讀的作文 篇3
它會(huì)微笑,狂笑,苦笑,冷笑,嘲笑,皮笑肉不笑;它是一只有思想的貓,它相信性格決定命運(yùn);它喜歡觀察人,也能聽(tīng)得懂人話;它給予我很多快樂(lè),帶我走進(jìn)閱讀王國(guó)并沉迷其中,它,笑貓是也。
笑貓是《笑貓日記》中的主角。在書(shū)中,楊紅櫻阿姨以一只貓的口吻陳述故事,有悲傷,有喜悅,有重逢,有離別,有希望,也有失望。我的心情也隨著故事起伏:時(shí)而感動(dòng),時(shí)而流淚,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而陷入深思。
《青蛙合唱團(tuán)》是其中令我印象最深刻的故事。在一個(gè)沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星的夜晚,幾千只青蛙排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地來(lái)到了翠湖公園。這是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán),越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境污染讓它們?cè)卩l(xiāng)下無(wú)法生存。流落他鄉(xiāng)的青蛙們每天都辛勤地為人們消滅蒼蠅和蚊子,但人類(lèi)可怕的欲念讓青蛙厄運(yùn)連連。我同情這些青蛙,它們?yōu)槿祟?lèi)做出貢獻(xiàn),人類(lèi)卻破壞了它們生存的環(huán)境,甚至對(duì)它們痛下殺手。同時(shí)也為人類(lèi)的行為感到擔(dān)憂,他們破壞了地球,破壞了自己賴(lài)以生存的環(huán)境。
那一個(gè)個(gè)鮮活的人物同樣吸引著我。其中,虎皮貓是一只超凡脫俗,心中有信念的貓,高貴美麗,溫柔體貼。笑貓和它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于幸福地生活在一起。球球老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠,它是一位哲學(xué)家,也是一位幽默大師。它早年是一只作惡多端的老鼠,遇到笑貓,改過(guò)自新,變成了世界上最好的老鼠。另外,還有機(jī)靈的三寶、美麗的二丫、可愛(ài)的胖頭、神奇的萬(wàn)年龜,每個(gè)人物都栩栩如生。
以書(shū)為伴,讓書(shū)香浸潤(rùn)童年。我很慶幸,《笑貓日記》開(kāi)啟了我的閱讀大門(mén)。在這片精神沃土中,我享受著,收獲著,就像魯迅沒(méi)有忘記百草園的無(wú)限樂(lè)趣,巴金沒(méi)有忘記秋夜天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星,列寧沒(méi)有忘記打破花瓶的往事,高爾基沒(méi)有忘記外祖母的慈愛(ài)……
閱讀的作文 篇4
尊敬的老師 :
您好!
在看完《紅樓夢(mèng)》,我感觸甚多,這些感觸像潮水般向我涌來(lái)后,我決定跟您分享這本書(shū)——《紅樓夢(mèng)》。
主人公們?cè)诟歇q如紅樓一夢(mèng)匆匆地過(guò)去了一生。寶玉的敢愛(ài)敢恨,黛玉的多愁善感,都盡在《紅樓夢(mèng)》中。王熙鳳等人為了名與利的這種性格,其實(shí)都源于他們所在的社會(huì)。曹雪芹所精心勾畫(huà)的社會(huì)場(chǎng)景中,既有兒女閨房語(yǔ)笑,吟風(fēng)弄月之情,亦有淚、血和壓迫;既有豪放不羈的長(zhǎng)歌,又有無(wú)可奈何的嘆息。在這如囚牢般的府中既使你與世無(wú)爭(zhēng),也無(wú)法擺脫賈府中的勾心斗角。
八十回后,賈府這個(gè)赫赫揚(yáng)揚(yáng)的百年大族在一步步走向深淵。我認(rèn)為賈府的統(tǒng)治者——賈母因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)從元春的勸告“退步抽身”,而遭到了巨大的打擊。接著賈母又逝世了。王熙鳳與賈璉的反目又如火上澆油般使賈府亂上加亂,邢王二位夫人的爭(zhēng)斗越演越烈,下人乘機(jī)挑撥是非,各自“大顯神通”將剩下的財(cái)產(chǎn)瓜分一空,從而賈府破滅。
看完了大結(jié)局后,我的感受愈發(fā)強(qiáng)烈:王熙鳳為了名與利,反而最終卻落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命”。而寶玉最終被茫茫大士、渺渺真人攜歸本處,去哪兒無(wú)人知曉。這使我不由的感嘆道:這真是紅樓一夢(mèng)!
這個(gè)萬(wàn)花筒般的世界,變幻莫測(cè),華麗背后是無(wú)以言表的苦澀人生。亮麗的外表下藏著怎樣的血腥與冷酷?襤褸的衣衫下是怎樣的安靜與善良?“亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng),到頭來(lái)都是為他人做嫁衣裳”這樣的世界,該有怎樣的人生?
讀完紅樓夢(mèng),我思考著所處的這個(gè)世界,無(wú)非是個(gè)戲劇般的演出,很多人為了求那些名與利,不擇手段。最后不還是像王熙鳳落了個(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命”?人生短暫,宛如南柯一夢(mèng),我該用怎樣的態(tài)度去面對(duì)生活?
老師,跟您說(shuō)了這么多,不知您怎么感覺(jué)?祝老師您天天快樂(lè)!
閱讀的作文 篇5
書(shū),就像一扇窗戶(hù),能讓我們看到外面的大世界,也能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我有時(shí)看書(shū)看到有趣的地方的時(shí)候,就會(huì)“咯咯”地笑起來(lái),一想起來(lái),也會(huì)不停地笑著。
我從前是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人,因?yàn)楝F(xiàn)在教室在四樓,到下面去不方便。
現(xiàn)在看書(shū)成了我最大的享受。
我不知不覺(jué)得就迷上了閱讀。
就在前幾天,我從圖書(shū)館里新借了幾本書(shū)。
其中一本書(shū)非常好看,我深深地被它吸引了,在睡覺(jué)前都要看一會(huì)兒。
“21:30了!眿寢寔(lái)催我睡覺(jué)了。
我只好放下手中的書(shū),關(guān)了電燈,我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不停的猜想著故事后面的情節(jié),可是時(shí)間飛快的過(guò)去了,已經(jīng)21:00, 明天還要上學(xué)呢,媽媽是不會(huì)讓我這么晚看書(shū)的,所以我飛快地跑到樓下去拿手電筒,
準(zhǔn)備在被窩里看書(shū),媽媽平時(shí)在我睡覺(jué)時(shí)還會(huì)來(lái)看我一兩次,看看我有沒(méi)有做“踢腿運(yùn)動(dòng)!彪m然我在被窩里,但到媽媽來(lái)的時(shí)候,我就要把頭伸出去。
準(zhǔn)備好后,我先打開(kāi)了手電筒,看看外面有沒(méi)有光,以免被媽媽發(fā)現(xiàn),我把頭縮了進(jìn)去,津津有味地讀了起來(lái)。
我不時(shí)地把頭伸出去呼吸外面的新鮮空氣,就像一條小魚(yú),在水中待久了,上來(lái)透氣一樣。
到了21:30,正當(dāng)我“游”上來(lái)呼吸新鮮空氣時(shí),媽媽剛好來(lái)“查房”我心中暗暗慶幸,,繼續(xù)去看我的小說(shuō),當(dāng)我看到一些好笑的,就強(qiáng)制著自己不要笑。
我也不知道過(guò)了多久,看著看著就睡著了。
第二天醒來(lái),媽媽告訴我睡覺(jué)時(shí)的樣子,說(shuō)我手里抱著一本書(shū),手電筒放在了床邊的柜子上,媽媽帶著狡猾的笑意說(shuō):“你真用功啊!”我臉紅了,媽媽說(shuō),以后看書(shū)就在作業(yè)寫(xiě)好后看,別這么晚看,對(duì)身體又不好,
我對(duì)媽媽說(shuō):“我要積累一些好詞好句,老師說(shuō)了讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,更重要的是這些書(shū)能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)!
閱讀,會(huì)使我、你快樂(lè)。
我們一定要多看書(shū)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
閱讀的作文 篇6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)都是給予幫助的!它是名副其實(shí)的進(jìn)步的階梯!閱讀的幸福!
一一題記
愛(ài)上閱讀
在閱讀的時(shí)間里,我們可以盡情的徜徉,在書(shū)中尋找真理、在書(shū)中帶來(lái)感悟、在書(shū)中找到光明,在閱讀中有太多的酸甜苦辣,那些作家用自己手中的筆,書(shū)寫(xiě)出了一道美味的菜品,讓這些“吃貨”愛(ài)不釋手,這里的酸甜苦辣被作家仔細(xì)斟酌,調(diào)配的是多么美味,有悲劇,有喜劇,讀起來(lái)不甚美哉!
“無(wú)一日不讀書(shū)”不是有一句話這樣說(shuō)嗎?“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”有個(gè)作家說(shuō):“書(shū)房里持一個(gè)”“煮書(shū)”寓意是要把書(shū)反復(fù)鉆研,反復(fù)品味,畢竟“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,所以,看書(shū)要用心去體會(huì)書(shū)意,書(shū)中的奧迷,書(shū)中給我們的快樂(lè),給我們美好的童年,讓我們?nèi)フ湎ч喌目鞓?lè)時(shí)光吧!
書(shū),給我們啟迪,給我們點(diǎn)亮路燈又給我們帶來(lái)知識(shí),閱讀讓我們?cè)黾又R(shí),開(kāi)拓了視野。讓我明白了許多道理,我不知不覺(jué)就愛(ài)上了讀書(shū),書(shū)中的美妙讓我回味無(wú)窮。
珍惜閱讀
如花的春季,閱讀輝煌的黎明,如水的心境,閱讀靜幽的夕月,如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話,如夢(mèng)的歲月,閱讀壯麗的人生。閱讀是一種溝通、我們和書(shū)的融合快樂(lè)、現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜、世界無(wú)奈與精彩,生活的苦澀與醉人,在閱讀中的快樂(lè)和幸福的時(shí)光吧!珍惜閱讀,便是殖民美好,珍惜我們閱讀的機(jī)會(huì)、珍惜我們的時(shí)光,珍惜珍惜世間之深情,《十面埋伏》之危險(xiǎn),舒伯特之緩緩流動(dòng),斯特帶斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀,閱讀便知一杯酒酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠,珍惜閱讀,閱讀便知一首歌,歌到情處淚雙流,珍惜閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿口情悠悠,珍惜便是珍惜人生的一分一秒,珍惜世間一草一木等等。
書(shū),也讓我懂得生活!墩撜Z(yǔ)》讓我懂得道理,《鋼鐵是怎樣煉成的》
讓我堅(jiān)強(qiáng)奮斗,《春》讓我知春季美好;《李清照詞集》讓我陶醉其中。其實(shí),閱讀可以說(shuō)成是一種習(xí)慣,人人都快快樂(lè)樂(lè)的去閱讀,閱讀是幸福的,是可以修身的,在閱讀中,你可以知道前所未聞的事情,你可以減輕自身壓抑的煩惱,你可以學(xué)會(huì)為人處世道理,你可以感受世間萬(wàn)物的美好……總而言之,閱讀是值得發(fā)揚(yáng)的,它讓我們的生活充滿陽(yáng)光,愿全天下人的人們都養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣吧!閱讀,閱讀,用心去讀,會(huì)讓你有不一樣的感受。不要一味讀對(duì)你沒(méi)有用的書(shū),要讀的那些讓你回味無(wú)窮的書(shū),要對(duì)那些對(duì)你一生有用的書(shū),可能改變你一生的書(shū)。
閱讀的幸福
閱讀改變?nèi)松,?dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)看見(jiàn)一句標(biāo)語(yǔ)“多讀一些好書(shū)”
讓我們的人生更精彩,閱讀不僅是一種需要,而是一種陶冶情操,人生理想階梯,提高人生價(jià)值的途徑,品味好的書(shū)籍,才能更好地享有品質(zhì)的生活,讓我們?cè)谙硎苊篮蒙挼耐瑫r(shí)去閱讀更多一些好書(shū)吧!
進(jìn)入書(shū)屋,攤一本書(shū)冊(cè),棒一杯清茶,喜歡濃郁茶香那沁人心脾的感覺(jué),享受書(shū)香中那超然物外的一些安閑,一絲平靜,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淡然有心頭的是那一縷彌漫著的書(shū)香,這是閱讀的幸福呀!讀書(shū),品味、品人生、品世界,品作者,品心靈。這便是幸福的閱讀。
讓我們珍惜幸福的閱讀時(shí)光吧!
閱讀的作文 篇7
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚木袷臣Z,因此每個(gè)人都應(yīng)該多看書(shū),養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。
聽(tīng)媽媽說(shuō),在我周歲生日“抓周”時(shí),那么多的東西,有手機(jī),零食,還有人人都喜歡的人民幣等,我獨(dú)獨(dú)選擇了書(shū),也許從那時(shí)起,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。不認(rèn)識(shí)字時(shí),我就每天纏著爸爸媽媽給我講故事,每晚的睡前一個(gè)小故事那是必不可少的。如果不講,那我就吵著鬧著不睡覺(jué),直到聽(tīng)完故事,我才心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在故事聲中我逐漸認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主,心狠手辣的王后,狡猾陰險(xiǎn)的狼……
上了幼兒園后,學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音,爸爸媽媽就鼓勵(lì)我自己看書(shū),如果實(shí)在有不懂的再向他們?cè)儐?wèn)。各種各樣的書(shū)我都喜歡看,像什么寓言故事啦,童話故事啦,還有科普方面的等等。每次和媽媽去超市,在書(shū)架前總能發(fā)現(xiàn)我的身影,而且必須給我買(mǎi)一兩本書(shū),這次購(gòu)物才算圓滿成功,否則我就不停地央求媽媽?zhuān)看味寂脣寢尶扌Σ坏。一拿到新?shū),我就迫不及待地看了起來(lái),我會(huì)隨著故事中主人公的情緒變化而變化,時(shí)而喜,時(shí)而悲,有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。
現(xiàn)在,我依然酷愛(ài)看書(shū),而且看的書(shū)種類(lèi)也越來(lái)越多,懂得的知識(shí)也隨之增加。以后我會(huì)一直保持著這個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)椤盎畹嚼希瑢W(xué)到老”嘛!
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