小學(xué)語文高年級閱讀題練習(xí)集
往事
�、偃鐭煹耐掠性S多，大都被我淡忘了，然而，獨有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長久地印在我的心中，時時撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進。
�、谌昵暗囊粋�夏日，剛才還是藍天，卻忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風(fēng)夾著雨點還是往臉上掃，雨不小呢！我慌忙地跑到單元門口時，不小心差點和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個人呢，里頭還有那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。
�、畚腋械缴砩弦魂�?yán)�，急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關(guān)窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽媽正來回挪動著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……。我不敢再往下看了，我覺得他們會向我投來鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退，窗戶關(guān)上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點，我的思緒紛繁。
�、芎苄〉臅r候，母親就教育我要學(xué)會助人；戴上了紅領(lǐng)巾，我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠(yuǎn)比拿快樂……”，一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責(zé)問自己。透過窗外的雨簾，我看到了自己心靈深處自私的污點……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。
⑤然而，在雨的世界里什么都沒有了;他們不知在誰的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身，呆立著，任憑雨點猛烈地砸在傘上，砸在我心上……
�、奕赀^去了，這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧！
1.文章第1段主要運用了_______的表達方式，其作用是_________________________
2.第2段中說“那個往日管掃地的老媽媽”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”，聯(lián)系下文，說說這眼光中包含著怎樣的希望。
答：_____________________________________________________________________
3.第3段寫“我不敢再往下看了”，這是為什么？下面理解得正確的一項是（）
A.因為下面的場面太令人害怕了，那些人會看不起“我”，責(zé)罵“我”。
B.因為下邊有熱切期望而又失望的目光，使“我”無地自容，使“我”自責(zé)。
C.因為下邊有人會批評“我”，指責(zé)“我”，令“我”難堪，使“我”抬不起頭。
4.從第4段在文中有什么作用？
____________________________________________________________________
5.第4段中加線的句子是通過______________、______________描寫表現(xiàn)人物思想感情的。
6.對第4段中“猛然抓起”、“沖出”兩個詞語理解準(zhǔn)確的一項是（）
A.表現(xiàn)了“我”的悔悟，以及改正缺點的行動和決心。
B.表現(xiàn)了“我”的動作十分迅速、利落。
C.表現(xiàn)了“我”恍然大悟，突然想起了這件事、趕快去做的樣子。
———————
�、偾逍蚜�，化學(xué)實驗中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。
②鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知�，F(xiàn)在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。
�、鄣诙烨宄�，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。
④也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚、浮動)，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進入了夢鄉(xiāng)。
�、菥瓦@樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了�！比欢�，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。
⑥他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。
1.給文章加個合適的題目。
2、理解下列詞語在文中的意思。
木然：
滔滔不絕：
全然不知：
3、劃去文中括號內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語。
4、讀文中劃線句子，它是運用的修辭方法，請你也運用這樣手法的寫一句描寫大樹的句子。
5、讀文答題。
(1)文中“他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮�！币痪洌瑸槭裁础把劬Α奔与p引號？
(2)上面一題中這一句話的`含義是（）
A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠(yuǎn)是明亮的
B.老人的心靈是那樣的美好
C.老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。
D.“他”對老人的思想境界有了新的認(rèn)識。
(3)老人講述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣的美景？
(4)對本文中心意思概括正確的一項是（）
A.通過記敘老人對病友精神上的幫助，表現(xiàn)出老人崇高的精神世界，體現(xiàn)了作者對人們美好心靈的贊譽。
B.通過“他”對老人的理解，表現(xiàn)出老人崇高的思想境界。
C.通過“他”對老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出人與人之間的美好感情。
D.通過“他”住院期間所遇事情的記敘，表現(xiàn)出了人們美好的心靈，體現(xiàn)出作者對生活的贊美。
6.老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里？（用自己的話歸納）
答：_____________________________________________________________________
①小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親（
）空閑時間不多，（
�。┩砩蠀s經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩給他們講些富有教益的寓言和故事。
②一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷他的田徑鞋，因為他要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報的父親，又嘮嘮叨叨地講起龜兔賽跑的故事，小保羅已經(jīng)聽過好幾遍了，實在叫人膩味。
�、勰┝�，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定得記住，動作緩慢的烏龜（
�。┠芘苴A兔子，（
�。┧奶嵑湍托��！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋。爸爸的口吻變得有點嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”
�、鼙Ａ_神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下睡覺羅？”
�、莅职中睦镱H感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)jiong地回答
“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺�！�
�、蕖盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r會睡覺的�！北Ａ_反駁道□“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子進行較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”
�、摺盀觚攭焊鶅壕筒恢劳米釉诒荣悤r會睡覺，”爸爸堅持道□“它是靠堅持不懈的動力，踏踏實實、一步一步向前爬才取得勝利的�！�
�、嘈”Ａ_把兩只小手的手指頭反勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著，“我可不相信�！彼酒鹕韥�，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它是無論也不可能跑贏兔子。（
）烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，（
）仍然跑不過兔子！”
�、岚职值哪樕下冻鲆唤z難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落到膝蓋上……
1、寫出下列加點詞的近義詞。（3分）
①爸爸心里頗感驚訝。（
�。�
�。谡J(rèn)真地思忖著。（
�。�
2、請你聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。（2分）
難以名狀：
頹然：
3、在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）
4、不改變句子的原意，將劃線句改為陳述句。（2分）
5、在文中的在個方框內(nèi)，填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（3分）
�、俚谝粋�□
②第二個□
�、鄣谌齻�□
6、爸爸認(rèn)為從烏龜身上獲得的教益是
；
而保羅認(rèn)為是
。（4分）
7、父子倆對于同一問題的不同回答，使你想到了什么？結(jié)合文章，聯(lián)系實際談?wù)勀愕南敕ā＃?分）
處處留心皆學(xué)問
我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。
??一次自然課上，老師對我們進行一次小測驗。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!
“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉�！蔽颐腿幌肫�，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來，豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。
是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
1、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
鞭策(cèchè) 熟悉(shúshóu) 似的(sì shì) 告訴(sūshū)
2、找出文中的五個成語，并說說“胸有成竹”這個成語的來歷。
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胸有成竹的來歷：
3、給短文分段，歸納段意。
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4、你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？舉例說明。
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5、你喜愛的一句名言是什么？并用40個以內(nèi)的字說說你為什么喜歡它？
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又是薺菜花開時
我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。
興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。
又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。
1、按要求寫近義詞。
廣闊（ ） 疑惑（ ）
2、用“ ”畫出文中點明題意的句子。
3、薺菜的特點是什么？并舉一個例子說明。
4、作者挖薺菜的感受是什么？你從課文哪個地方體會出來？
5、按要求回答。
（1）聯(lián)系全文回答。
“又是薺菜花開時”，表達了怎樣的思想感情？
�。�2）讀句子，聯(lián)系生活經(jīng)驗或運用想象回答。
我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。
這個活動室會有哪些活動？
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