課堂的作文400字
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,或課堂是育人的主渠道。課堂是一種有結(jié)構(gòu)的時期,學(xué)生在這個時期打算學(xué)習(xí)知識。教師或?qū)煏谏险n時,教導(dǎo)最少一個學(xué)生,甚至更多的。下面是小編給大家分享的課堂的作文,讓我們一起來看看吧!
課堂的作文一
哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲,這是怎么回事呢?如果想知道答案,就跟我一起來吧!
走進31班教室,只見正中黑板上畫了一個小圓臉,臉上一雙大大的眼睛,頭上三根毛,扇風(fēng)耳,張著大嘴里面缺了幾顆牙,造型十分可笑,可是樣樣齊備,獨缺一個鼻子!鞍!,原來是畫鼻子游戲!”同學(xué)們大叫道。
接著,李老師宣布游戲規(guī)則:誰把鼻子畫在靠近中心點的位置誰就贏,畫歪了就算輸,獎品可是很豐富的哦!說完,老師宣布游戲開始。
我們爭先恐后地舉起小手,老師第一個選中我,我高興地一蹦一跳的上了講臺。李老師給了我一支紅粉筆,拿出一塊手帕把我的眼睛蒙住,我頓時覺得一片天昏地暗,老師又讓我原地左三圈、右三圈,我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動著雙腳,伸出手四處亂摸,一步一步向前移著生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前,比劃著畫了一個鼻子,頓時引來了一片哈哈大笑,我扯開眼睛上的手帕一看,頓時紅了臉,我把鼻子畫到眼睛上了,看到這樣子,我灰溜溜地離開了講臺。
接下來,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來畫鼻子,結(jié)果都是跟我一樣的,不是把鼻子畫到頭上,就是把鼻子畫到嘴巴上……,同學(xué)們都笑得東倒西歪,連老師也笑得捂著肚子。
這真是一堂有趣的課。
課堂的作文二
我有許多喜歡的課?勺铍y忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。
那天,上午第一節(jié)課,上課鈴還沒響起,教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們,還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真的,坐得像是小樹一般的直。
一位女老師走進了教室。老師很年輕,她好像也是有點緊張。微笑著說:“今天我們上古詩三首!边呎f邊打開投影。
哇!這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天……”
老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人?”有一個同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了!薄白屛覀冏呷攵鸥Φ脑,看看他的家是怎樣的?”
我想,發(fā)言可是我的'強項啊。于是,我第一個高高的舉起手!罢堖@位女同學(xué)來說一下吧!薄按渚G的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃,幾只黃鸝鳥在樹上唱歌,歌聲想在贊美春天一樣,這里的空氣非常清鮮,藍天上。白鷺飛向遠方…”
“杜甫的家被你描繪得真美!,你答得真棒!”老師笑瞇瞇地表揚道。我開心地坐下了。環(huán)顧了四周,大家都用羨慕的眼神望著我。
接下來,還有幾個同學(xué)搶著發(fā)言,盡管他們也說得很好。不過,我還是覺得自己很棒!
這堂公開課讓我印象很深刻,因為有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今,還是記憶猶新。久久難忘!
課堂的作文三
“同學(xué)們,如果我說‘力是維持物體運動狀態(tài)的原因’,對還是錯?”物理老師來了一陣“狂草”,轉(zhuǎn)過瘦瘦的身子,一本正經(jīng)地提問。
教室里像放了顆定時炸彈:有的歪著腦袋苦苦思索,有的把書翻得稀里嘩啦響,有的與旁邊同學(xué)交換意見,還有的干脆就用筆來占卜對錯。
“同學(xué)們——時間寶貴呀!”老師諄諄教導(dǎo)。
“錯,錯的!毙埨颉敖腋推鹆x”了。
“錯的!”“錯!”“錯—”一聲比一聲肯定。
“錯的吧?嗯?”老師扁了扁嘴像在詢間。
這一輕聲咕噥,好似一個原子彈,教室立刻被一聲聲“對的”、“對的”的聲音籠罩。
“不過,”老師用手抬了一下眼鏡,“牛頓認(rèn)為,這是錯的!
“錯的!”學(xué)生們相覷著,暗下著決心,聲音似乎比原先的堅定了些。
“但亞里士多德認(rèn)為是對的!
教室沉寂了許久,似乎在進行更新更深的思索……
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