孩子們活躍起來(lái)了-教育隨筆
孩子們活躍起來(lái)了
有這樣一部分學(xué)生，他們?cè)谏险Z(yǔ)文，數(shù)學(xué)課的時(shí)候，表情很無(wú)奈，根本不用心聽(tīng)老師講課，心不在焉的樣子。但是這樣的一節(jié)課他們卻活躍起來(lái)了。
這節(jié)課是一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，老師帶領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)如何制作涼皮。老師先從孩子們吃過(guò)的美食入手，然后引入舌尖上的美食——涼皮。從制作材料，制作步驟著手。讓孩子們親自動(dòng)手去操作。孩子們回答問(wèn)題很積極，動(dòng)手操作的能力也很強(qiáng)，最后他們?nèi)巳硕汲缘搅俗约河H自動(dòng)手做的美食。
這節(jié)課孩子們的變化太大了，他們的表現(xiàn)太精彩了，以往班級(jí)內(nèi)那種鴉雀無(wú)聲的場(chǎng)面沒(méi)有了，迎來(lái)的是他們響亮的回答問(wèn)題聲音，激烈的小組討論活動(dòng)。他們的思維很活躍，活動(dòng)很積極。我在想：在我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂上，為什么孩子們的表現(xiàn)判若兩人，反差如此之大。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是非常聰明的，他們可能有時(shí)候會(huì)很感性的去做一些事情，比如：他們碰到喜歡的老師，他們遇到自己感興趣的話題，他們思維的火花會(huì)發(fā)散開(kāi)了。我想讓我的孩子們每節(jié)課都活躍起來(lái)。
我要做一個(gè)孩子們喜歡的教師。不論是從自己的專業(yè)知識(shí)，還是從自己的人格魅力，興趣性格等方面，先吸引孩子們，讓他們喜歡上我。
我要做一個(gè)有吸引力的教師。我在備課的過(guò)程中，要考慮到孩子們的興趣和愛(ài)好，采用新鮮的'游戲，恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，時(shí)刻以孩子們?yōu)橹行�，教學(xué)設(shè)計(jì)要符合孩子們的年齡特征，讓孩子們時(shí)刻感到好奇，注意力集中，被老師的設(shè)計(jì)吸引住。
俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”有時(shí)候我們真的不能埋怨孩子們笨，上課不積極，不踴躍發(fā)言。其實(shí)每一個(gè)孩子都有自己的興趣，都有自己的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后合理的去引導(dǎo)他，然后他會(huì)跟著老師走，老師輕松了，孩子也會(huì)有成功的喜悅！
讓我們多用用心，多向那些優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓我們的學(xué)生，每節(jié)課都跟著我們一起動(dòng)起來(lái)吧。
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