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      課堂上的風(fēng)景作文

      時間:2018-01-16 18:06:09 課堂 我要投稿

      課堂上的風(fēng)景作文

        課堂總會有我們錯過的風(fēng)景,那是因為我們不曾有過精彩的預(yù)約。下面小編為你整理了幾篇課堂上的風(fēng)景作文范文,希望對你有幫助。

      課堂上的風(fēng)景作文

        課堂上的風(fēng)景作文篇一

        “還有幾分鐘?還有幾分鐘?”教室里不斷響起這種壓低了聲音的問聲!安帕c(diǎn),別想了!蓖瑯訅旱土寺曇舻幕卮。老師依舊在講臺上喋喋不休,下面卻沒幾個自覺聽課的。傳說中的監(jiān)控還在鍥而不舍的一閃一閃,不知看的人是何種心情。又逐漸響起了咬碎零食的“咔擦”聲,翻動作業(yè)的“嘩啦”聲,以及竊竊私語的說話聲。聲音越來越大,老師便不得不停下來維持紀(jì)律。但等老師又講起題來時,便又響起了那千奇百怪的聲音。等到最后,老師便也不怎么管,任由那聲音去了。

        時鐘又“噠噠”地走了幾步!斑有幾分鐘?”一眾人昏昏欲睡,有氣無力的問!斑有十分鐘!蓖瑯佑袣鉄o力的回答。老師講的題目也快接近尾聲,教室里的聲音也漸漸小了下來。有幾個頻頻回頭看向窗外,以防老班的“突然襲擊”。紙條傳過來飛過去,無非是寫著“等會一起走”“晚飯吃什么”一類無傷大雅的文字。幾個調(diào)皮的男生把空空的礦泉水瓶踢來踢去,“哐啷哐啷”的聲音使人心煩意亂。

        時鐘又走了幾步!霸趺催沒下課啊?”“五分鐘五分鐘!”回答的聲音輕快了許多。教室里又活躍了起來。老師收起了講題的書本,讓同學(xué)們自由學(xué)習(xí)。一群抄作業(yè)的把“好學(xué)生”的作業(yè)提前預(yù)定,不抄的默默收好作業(yè)拿出資料來寫;有些話多的又講了起來,話少的便趴在桌上閉目養(yǎng)神;餓了的趁老師不注意以迅雷不及掩耳之勢把零食塞進(jìn)嘴里,不餓的盯著手表等時間走過。

        “叮鈴鈴......”下課了。老師夾起教案,搖搖頭,發(fā)出一聲嘆息,走出了教室,幾個動作快的迅速收好了書包只等課代表布置作業(yè),老班走進(jìn)教室總結(jié)一天的情況,課代表慢悠悠的拿粉筆布置作業(yè),該發(fā)作業(yè)的跑來跑去,幾個好學(xué)生也一遍遍的檢查書包以免忘帶書本。老班一聲令下,一片“哐哐”的搬椅聲后,同學(xué)都作鳥獸散,黑了的天掠過只鳥,發(fā)出嘶啞的叫聲;叵肓讼铝c(diǎn)鐘的課堂,思緒萬千。

        課堂上的風(fēng)景作文篇二

        一年級到現(xiàn)在,我上過許許多多的 課。但最令我難忘的是四年級的那一節(jié)語 文課。在課堂上真有一道好風(fēng)景。

        那是一節(jié)和往常不一樣的語文課。 那天下午,彭老師微笑著走進(jìn)課堂,在黑 板上畫了一個漂亮的小姑娘,唯一美中不 足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭 老師賣著關(guān)子對我們說:“今天我們不講 作業(yè),我們先來玩?zhèn)游戲就是畫小嘴。 ”“誰——要來”。老師故意拉長了聲音說。 話音未落,教室里頓時舉起一片小手? 到同學(xué)們爭先恐后的`樣子,我也情不自禁 地跟著慢慢地舉起了小手,但心里卻直打 鼓,既想上臺玩游戲,又怕畫不好。正想 著,突然彭老師叫到了我的名字。我一 驚,辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺心 里像揣了一個活潑的小兔子一樣,忐忑不 安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾,頓時我的眼 前一片漆黑。“先轉(zhuǎn)三圈”幾個頑皮的同學(xué) 開始起哄,一看原來是我的幾個好朋友。 我心想著:好啊,竟不幫我,看我下去怎 么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀 請”,我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后,我已 經(jīng)頭昏腦漲,東南西北都找不到,終于我 開始“上路”了。正當(dāng)開始畫的時候,教室 里一片鬧哄,好心人一起出現(xiàn)。

        有的說往 左,有的說往右,我簡直不知如何是好 啊!我心里一想:豁出去了,可別讓我化 成三腳貓了啊!各路神仙快來救救我吧! 我估摸著嘴的位置,還漂漂亮亮的畫了個 嘴。頓時教室哄堂大笑,我摘下紅領(lǐng)巾一 看,原來嘴畫在了頭上,成了無嘴怪。開 著我的杰作,我也笑了。

        這時笑聲更大 了。這一節(jié)課成為我學(xué)業(yè)生涯中最快樂的課堂好風(fēng)景!

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